科目: 來源:廣西柳州市2017-2018學(xué)年度九年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型:信息分析題
下圖是一種化肥包裝標(biāo)簽的部分文字。試根據(jù)相關(guān)信息計算:
碳酸氫銨
(NH4HCO3)
凈重:50Kg
含氮量:16.8%
×××化學(xué)工業(yè)公司
⑴ 碳酸氫銨中各元素質(zhì)量比為N∶H∶C∶O=_______
⑵ 碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量是________?
⑶ 碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________?
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科目: 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第五單元 課題1 第2課時質(zhì)量守恒定律 題型:選擇題
下列關(guān)于化學(xué)方程式:2H2+O22H2O的讀法中不正確的是( )
A.氫氣與氧氣在點燃的條件下生成了水
B.在點燃的條件下,每兩個氫分子和一個氧分子反應(yīng)生成兩個水分子
C.在點燃的條件下,每四份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水
D.在點燃的條件下,兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子
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科目: 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第五單元 課題1 第2課時質(zhì)量守恒定律 題型:選擇填充題
如圖是四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( )
A. C+O2CO2 B. 2CO+O22CO2
C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O
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科目: 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第五單元 課題1 第2課時質(zhì)量守恒定律 題型:選擇填充題
如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應(yīng)是( )
A. 2H2+O22H2O B. CH4+2O22H2O+CO2
C. 2CO+O22CO2 D. H2+Cl22HCl
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科目: 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第五單元 課題1 第2課時質(zhì)量守恒定律 題型:選擇填充題
物質(zhì)X是一種可再生綠色能源,其燃燒的化學(xué)方程式為X+3O22CO2+3H2O,則X的化學(xué)式為
A. C2H4 B. CH3OH C. C2H5OH D. C2H6
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科目: 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第五單元 課題1 第2課時質(zhì)量守恒定律 題型:選擇題
已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種元素的原子)如圖,則下列說法中正確的是( )
A.圖中的生成物都是氧化物
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)中的原子的種類、個數(shù)均沒有改變
D.該反應(yīng)可用于表示電解水的微觀過程
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科目: 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第五單元 課題1 第2課時質(zhì)量守恒定律 題型:選擇題
如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子,下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)前后原子種類改變 B.反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
C.反應(yīng)前后元素種類不變 D.分子在化學(xué)變化中不可分
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年度天長市九年級第一次化學(xué)階段考試 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)的變化過程中,不涉及化學(xué)變化的是
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年度天長市九年級第一次化學(xué)階段考試 題型:選擇填充題
當(dāng)前,我國正積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式,大力發(fā)展高科技新興產(chǎn)業(yè).下列各項新興產(chǎn)業(yè)中,與化學(xué)研究幾乎無關(guān)的是( 。
A. 研究開發(fā)新能源汽車
B. 研制抗癌新藥
C. 制造具有特殊功能的新型材料
D. 設(shè)計新程序,開發(fā)電腦功能
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年度天長市九年級第一次化學(xué)階段考試 題型:選擇填充題
正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.圖中的實驗操作正確的是
A. A B. B C. C D. D
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