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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 單元復(fù)習(xí)(三)酸和堿 題型:簡(jiǎn)答題

某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象。

(1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:____________________。

(2)為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大。

①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是____________________________________。

②李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是________________________。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是________________________。

③你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是________(填代號(hào)),理由是____________________。

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 單元復(fù)習(xí)(三)酸和堿 題型:填空題

歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法.

(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物質(zhì)可以是 (填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式).上述轉(zhuǎn)化中,屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(2)乙在空氣中燃燒生成CO2和H2O,請(qǐng)寫出符合條件的一個(gè)化學(xué)方程式

(3)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).

寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

B→C:

C→A:

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 單元復(fù)習(xí)(三)酸和堿 題型:簡(jiǎn)答題

某化學(xué)興趣小組為研究酸的化學(xué)性質(zhì),他們將一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的試管中,觀察到黑色粉末全部溶解,溶液呈________色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。為進(jìn)一步確定反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

【提出猜想】

猜想一:________;

猜想二:H2SO4和CuSO4。

【資料查詢】

CuSO4溶液呈弱酸性,加入Zn粒時(shí)有極少量的氣體產(chǎn)生。

【實(shí)驗(yàn)探究】

為了驗(yàn)證猜想,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

方案一:取所得溶液少許于試管中,滴入石蕊試液,振蕩,若觀察到溶液顯紅色,則猜想二正確。

方案二:取所得溶液少許于另一支試管中,加入足量Zn粒,若觀察到產(chǎn)生大量氣體、______________等現(xiàn)象,則猜想二正確。

【討論交流】

(1)經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為方案一是錯(cuò)誤的,其理由是________________________。

(2)要使由H2SO4和CuSO4組成的混合溶液中的溶質(zhì)只有CuSO4,可向其中加入過(guò)量的________(填序號(hào))。

a.CuO b.Cu(OH)2 c.Cu d.Cu(NO3)2

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 單元復(fù)習(xí)(三)酸和堿 題型:計(jì)算題

將適量二氧化碳通入100g氫氧化鈉溶液中,恰好完全反應(yīng)后,得到108.8g碳酸鈉溶液。請(qǐng)計(jì)算:

(1)參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)______g;

(2)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________.

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 溶液酸堿性的檢驗(yàn) 題型:選擇題

黃蜂的毒液呈堿性,若被黃蜂蜇了,涂抹下列物質(zhì)可緩解疼痛的是

A.食鹽水(pH≈7 ) B.牙膏 (pH≈9) C.肥皂(pH≈10 ) D.米醋(pH≈3)

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 溶液酸堿性的檢驗(yàn) 題型:選擇填充題

用酒精和水浸泡蝴蝶蘭花可得到紫色溶液,該溶液遇酸溶液顯紅色,遇堿溶液顯黃色。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 蝴蝶蘭花的溶液與酸作用顯紅色是物理變化

B. 能使蝴蝶蘭花的溶液顯黃色的一定是堿

C. 將食鹽溶液滴入蝴蝶蘭花的溶液后,溶液仍為紫色

D. 蝴蝶蘭花的溶液不可用作酸堿指示劑

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 溶液酸堿性的檢驗(yàn) 題型:選擇填充題

某化學(xué)課外活動(dòng)小組開(kāi)展下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng):取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(jì)(測(cè)pH的儀器)每隔5分鐘測(cè)一次pH,其數(shù)據(jù)如表所示。下列對(duì)測(cè)定結(jié)果的分析中正確的是( )

測(cè)定

時(shí)刻

17:05

17:10

17:15

17:20

17:25

17:30

17:35

pH

4.95

4.94

4.94

4.88

4.86

4.85

4.85

A. 在測(cè)定期間,該雨水的酸性逐漸減弱

B. 該雨水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)沒(méi)有影響

C. 若在17:40測(cè)定,pH一定小于4.85

D. pH=4.95與某些工廠排放的酸性氣體有關(guān)

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 溶液酸堿性的檢驗(yàn) 題型:信息分析題

某校同學(xué)開(kāi)展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng):

(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁

后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱:________;

②據(jù)上表推測(cè),紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是________;

(2)用pH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于________(填“酸性”“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH________(填“>”“<”或“=”)7;

(3)圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是________(填“A”“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致被測(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是________。

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 題型:選擇題

把鐵礦石、焦炭和石灰石一起加入到高爐中進(jìn)行冶煉,得到的產(chǎn)物是

A.鋼 B.生鐵 C.純鐵 D.錳鋼

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 題型:選擇填充題

工業(yè)煉鐵的主要原料中,正確的一組是( )

①鐵礦石;②焦炭;③一氧化碳;④石灰石;⑤空氣

A. ①②⑤ B. ①②④⑤

C. ①③④⑤ D. ②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案