科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 單元復(fù)習(xí)(三)酸和堿 題型:簡(jiǎn)答題
某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象。
(1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:____________________。
(2)為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大。
①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是____________________________________。
②李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是________________________。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是________________________。
③你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是________(填代號(hào)),理由是____________________。
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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 單元復(fù)習(xí)(三)酸和堿 題型:填空題
歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法.
(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物質(zhì)可以是 、 (填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式).上述轉(zhuǎn)化中,屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)乙在空氣中燃燒生成CO2和H2O,請(qǐng)寫出符合條件的一個(gè)化學(xué)方程式 .
(3)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).
寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B→C: ;
C→A: .
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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 單元復(fù)習(xí)(三)酸和堿 題型:簡(jiǎn)答題
某化學(xué)興趣小組為研究酸的化學(xué)性質(zhì),他們將一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的試管中,觀察到黑色粉末全部溶解,溶液呈________色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。為進(jìn)一步確定反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
【提出猜想】
猜想一:________;
猜想二:H2SO4和CuSO4。
【資料查詢】
CuSO4溶液呈弱酸性,加入Zn粒時(shí)有極少量的氣體產(chǎn)生。
【實(shí)驗(yàn)探究】
為了驗(yàn)證猜想,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
方案一:取所得溶液少許于試管中,滴入石蕊試液,振蕩,若觀察到溶液顯紅色,則猜想二正確。
方案二:取所得溶液少許于另一支試管中,加入足量Zn粒,若觀察到產(chǎn)生大量氣體、______________等現(xiàn)象,則猜想二正確。
【討論交流】
(1)經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為方案一是錯(cuò)誤的,其理由是________________________。
(2)要使由H2SO4和CuSO4組成的混合溶液中的溶質(zhì)只有CuSO4,可向其中加入過(guò)量的________(填序號(hào))。
a.CuO b.Cu(OH)2 c.Cu d.Cu(NO3)2
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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 單元復(fù)習(xí)(三)酸和堿 題型:計(jì)算題
將適量二氧化碳通入100g氫氧化鈉溶液中,恰好完全反應(yīng)后,得到108.8g碳酸鈉溶液。請(qǐng)計(jì)算:
(1)參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)______g;
(2)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________.
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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 溶液酸堿性的檢驗(yàn) 題型:選擇題
黃蜂的毒液呈堿性,若被黃蜂蜇了,涂抹下列物質(zhì)可緩解疼痛的是
A.食鹽水(pH≈7 ) B.牙膏 (pH≈9) C.肥皂(pH≈10 ) D.米醋(pH≈3)
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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 溶液酸堿性的檢驗(yàn) 題型:選擇填充題
用酒精和水浸泡蝴蝶蘭花可得到紫色溶液,該溶液遇酸溶液顯紅色,遇堿溶液顯黃色。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 蝴蝶蘭花的溶液與酸作用顯紅色是物理變化
B. 能使蝴蝶蘭花的溶液顯黃色的一定是堿
C. 將食鹽溶液滴入蝴蝶蘭花的溶液后,溶液仍為紫色
D. 蝴蝶蘭花的溶液不可用作酸堿指示劑
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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 溶液酸堿性的檢驗(yàn) 題型:選擇填充題
某化學(xué)課外活動(dòng)小組開(kāi)展下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng):取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(jì)(測(cè)pH的儀器)每隔5分鐘測(cè)一次pH,其數(shù)據(jù)如表所示。下列對(duì)測(cè)定結(jié)果的分析中正確的是( )
測(cè)定 時(shí)刻 | 17:05 | 17:10 | 17:15 | 17:20 | 17:25 | 17:30 | 17:35 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.85 |
A. 在測(cè)定期間,該雨水的酸性逐漸減弱
B. 該雨水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)沒(méi)有影響
C. 若在17:40測(cè)定,pH一定小于4.85
D. pH=4.95與某些工廠排放的酸性氣體有關(guān)
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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 溶液酸堿性的檢驗(yàn) 題型:信息分析題
某校同學(xué)開(kāi)展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng):
(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁 后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱:________;
②據(jù)上表推測(cè),紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是________;
(2)用pH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于________(填“酸性”“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH________(填“>”“<”或“=”)7;
(3)圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是________(填“A”“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致被測(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是________。
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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 題型:選擇題
把鐵礦石、焦炭和石灰石一起加入到高爐中進(jìn)行冶煉,得到的產(chǎn)物是
A.鋼 B.生鐵 C.純鐵 D.錳鋼
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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 題型:選擇填充題
工業(yè)煉鐵的主要原料中,正確的一組是( )
①鐵礦石;②焦炭;③一氧化碳;④石灰石;⑤空氣
A. ①②⑤ B. ①②④⑤
C. ①③④⑤ D. ②③④
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