下圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖，根據圖示回答：

(1)從“①”“②”“③”中，選出一定發(fā)生化學變化的是____(填序號)。

(2)不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是_____________ (用化學方程式表示)。

(3)廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是____________。

某小組同學在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應。

（1）打磨鋁片的目的是__________。

（2）現象①和現象③中的紅色物質均為Cu，生成該物質的化學方程式為______________。

（3）經檢驗，現象②中的無色氣體為氫氣。甲同學猜測可能是氯化銅溶液顯酸性，經pH計檢驗，pH_____7，證實了甲的猜想。

（4）探究白色沉淀的化學成分。

乙同學通過查閱資料認為白色沉淀可能是氯化亞銅（CuCl）。

CuCl中銅元素的化合價是________。

【查閱資料】

①CuCl可與濃氨水反應生成無色的Cu(NH3)2＋和Cl-。

②Cu(NH3)2＋在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色；Cl-可與硝酸銀溶液反應，產生白色沉淀。

【進行實驗】

①取燒杯底部的白色沉淀，充分洗滌；

②向其中加入濃氨水，沉淀溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份；

③取其中一份無色溶液……

④將另一份無色溶液放置于空氣中……

以上步驟③的實驗方案是________；步驟④的現象是________。

【得出結論】通過實驗可以確定，該白色固體是CuCl。

【反思與評價】Al和CuCl2溶液反應為什么會出現CuCl呢？

丙同學猜測：可能是Cu與CuCl2溶液反應生成了CuCl。

丙同學為了驗證猜想，取Cu粉與15% CuCl2溶液混合，無白色沉淀產生。

（5）丙通過分析Al與CuCl2溶液反應的實驗現象，改進了實驗，證明了Cu與CuCl2溶液反應生成了CuCl，改進之處是________。

（6）丁同學認為丙同學的實驗還不夠嚴謹，還應考慮________對Cu與CuCl2溶液反應的影響。

金屬在生產、生活中起著重要作用。

(1)大量的銅用于制作導線，利用了金屬的延展性和______。

(2)鋁的金屬活動性很強，在空氣中卻表現出良好的抗腐蝕性，原因是___。鋁及其氧化物的化學性質很特別，既能和酸反應，又能和堿反應，其中鋁與稀硫酸反應的化學方程式為____________。

(3)鎂所具有的輕質特性決定了鎂合金是生產航天器、軍用飛機必不可少的結構材料，用菱鎂礦(MgCO3)生產金屬鎂的大致流程如下：

MgCO3MgOMgCl2Mg

檢驗步驟①中菱鎂礦是否完全分解的方法是_____；反應②的化學方程式為__。

廢舊金屬可以回收利用，用合金廢料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4溶液和回收金屬Cu。實驗流程如圖所示(部分生成物已略)：

(1)合金屬于________________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)生活中鋁比鐵更耐腐蝕的原因___________(用化學反應方程式解釋)。

(3)步驟A化學反應方程式表示為：2Al＋2NaOH＋2R=== 2NaAlO2＋3H2↑，依據質量守恒定律推出R的化學式為________。

(4)步驟B發(fā)生的化學反應方程式為___________；反應的基本類型為_______。

下列金屬活動性最強的是(　　)

A. Zn B. Al C. Ag D. Fe

能與無色硝酸銀溶液反應，使溶液變?yōu)樗{色的金屬是( )

A. 鋁 B. 鐵 C. 銅 D. 銀

一般情況下，將兩種活潑性不同的金屬放在潮濕的環(huán)境中，活潑性強的金屬首先被腐蝕。為了避免輪船的鋼質外殼被腐蝕，通常在外殼上鑲嵌的金屬是(　　)

A. 鋅板 B. 銅板 C. 銀板 D. 鉛板

金屬M與AgNO3溶液反應的化學方程式為：M＋2AgNO3=== M(NO3)2＋2Ag。下列說法不正確的是(　　)

A. 反應后的溶液可能為藍色 B. 金屬M可能是鋁

C. M的金屬活動性比Ag強 D. 反應前后M的化合價改變

為了探究鎂、鋅、銅三種金屬的活動性強弱，將形狀、大小相同的三種金屬分別放入裝有X溶液的試管中，通過觀察現象即能得出實驗結論。則X溶液是

A. 稀硫酸 B. 硝酸銀溶液 C. 氯化銅溶液 D. 氯化鎂溶液

2.3g鐵和M的混合物與足量的鹽酸反應，生成0.2g氫氣，則M可能是

A. 鎂 B. 鋁 C. 碳 D. 鈉