有一首贊美某種氣體的詩，其中幾句是“她營造了云霧繚繞的仙境，她驅散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身撲向烈火，她帶給大地勃勃生機…”，詩中所贊美的氣體是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．稀有氣體

下列有關二氧化碳說法正確的是（ ）

A. 二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生

B. 二氧化碳可用燃著的木條鑒定

C. 二氧化碳在實驗室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應制備

D. 干冰用于制造舞臺云霧中因為二氧化碳能溶于水

（2008•蘇州）下列關于二氧化碳的用途只利用了其物理性質的是（ ）

A. 二氧化碳用作滅火劑

B. 干冰能用于人工降雨

C. 二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料

D. 二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量

“雪碧“是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧“滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是（ ）

A. 先變紅后變紫 B. 變紅后顏色不再改變

C. 先變無色后變紅 D. 先變藍后變紫

2007年諾貝爾化學獎授予了德國化學家格哈德·埃特爾（Gerhard Ertl），以表彰他搞清了氣體在固體表面怎樣發(fā)生的化學反應，埃特爾研究的成果之一是對CO催化氧化過程的研究，即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應，這一反應的過程可以表示為：

CO COad，O2 2Oad，COad+Oad →CO2。式中標有ad的物質表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，對上述反應過程的下列說法有錯誤的是（ ）

A．CO和COad不是同種物質

B．該反應過程中，一氧化碳發(fā)生了氧化反應

C．這一反應原理應用于汽車尾氣處理，會使汽車一氧化碳的排放量減少

D．從反應效果看，CO與O2不用點燃反應也能進行

將實驗室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進行比較，下列說法正確的是（ ）

A.氣體發(fā)生裝置可能相同

B.反應條件相同

C.氣體收集方法可能相同

D.反應的基本反應類型相同

如面為自然界中碳循環(huán)示意圖。

(1)海洋能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應，請寫出該反應的化學方程式： 。

(2)請根據(jù)上圖簡述二氧化碳對生活和環(huán)境的影響(各寫出一條即可)：

利： ；弊： 。

下圖是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置圖，據(jù)圖回答：

(1)集氣瓶中導管的位置應在___處(填“a”或“b”)

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________________________________。

(3)怎樣檢驗集氣瓶中的二氧化碳氣體已收集滿?_______________________ (簡述實驗操作與現(xiàn)象)

某化學興趣小組的同學利用如圖裝置進行實驗室制取氣體的探究。

請你參與探究并回答下列問題。

⑴完成下表：

⑵常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2==2NO2)。為了收集純凈的NO氣體，利用右圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將_ _ (填導管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時，應先在Ⅰ中 。

如圖是實驗室制取并驗證二氧化碳性質的實驗，請回答下列問題：

（1）寫出儀器名稱a ；b ；

（2）廣口瓶A中的藥品，屬液態(tài)的是 ，塊狀固體是 。

（3）實驗中，觀察到廣口瓶B中發(fā)生的現(xiàn)象是 ，其反應的化學方程式是 。

（4）在廣口瓶C中觀察到的現(xiàn)象是 ，其原因是（用化學方程式表示） 。

（5）D中的蠟燭， 先熄滅，說明二氧化碳具有 、 且 的性質。