下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是(　　)

A. 等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)

B. 將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中

C. 將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中

D. 將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液逐滴加入一定質(zhì)量的氯化鐵和鹽酸的混合溶液中

A 【解析】A. 鎂和氧氣反應(yīng)時，鎂與氧氣的質(zhì)量比為48:32，等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)，氧氣有剩余，鎂完全反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤；B. 將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中，隨酸的減少溶液的pH逐漸增大，氫氧化鈉過量，溶液的pH大于7，正確；C. 將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中，反應(yīng)中，酸不足，由酸決定氫氣，等質(zhì)量的酸生成氫氣一樣多，鎂和氫氣的質(zhì)量比為24:2，鋁和氫氣的質(zhì)量比為1...

某同學(xué)梳理歸納以下知識：①稀釋濃硫酸時，降水緩慢注入濃硫酸中；②生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；③用濕潤的pH試紙測定番茄汁的pH；④將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說明鋅的活動性大于銅；⑤分子可分，原子不可分；⑥化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必須導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化。其中正確的個數(shù)是（ ）

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

B 【解析】 試題分析：①稀釋濃硫酸的正確方法是：稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，故不正確。②酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如硫酸和氧化銅反應(yīng)也生成水，但不是中和反應(yīng)，故正確；③pH試紙用水潤濕以后，再將待測液滴到pH試紙上，相當(dāng)于把待測液給稀釋了，則測出的pH不準(zhǔn)確。故錯誤。④比較鋅和銅的金屬活動性，將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀...

有一包A色粉末，可能含有CuSO4、K2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一種 或幾種。為確定其組成，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

①將該白色粉末與熟石灰混合研磨，能聞到刺激性氣味；

②將該白色粉末溶于足量的水中，產(chǎn)生白色沉淀和無色溶液，過濾；

③將濾渣投入足量的稀鹽酸中，白色固體完全溶解并產(chǎn)生大量無色無味的氣體，在濾液中滴加稀鹽酸觀察到有氣泡產(chǎn)生。

則下列說法正確的是

A. 白色粉末中肯定有(NH4)2CO3、NH4Cl和BaCl2

B. 白色粉末中肯定沒有CuSO4、K2SO4和KC1，可能有NH4Cl

C. 白色粉末中肯定有(NH4)2CO3和 BaCl2，且兩者的質(zhì)量之比大于96 : 208

D. 在濾液中滴加AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則該白色粉末中肯定有NH4Cl

C 【解析】①將該白色粉末與熟石灰混合研磨，能聞到刺激性氣味，說明有(NH4)2CO3或NH4Cl； ②將該白色粉末溶于足量的水中，產(chǎn)生白色沉淀和無色溶液，說明沒有硫酸銅； ③將濾渣投入足量的稀鹽酸中，白色固體完全溶解并產(chǎn)生大量無色無味的氣體，在濾液中滴加稀鹽酸觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明白色沉淀是碳酸鋇，故原溶液中一定有氯化鋇，一定沒有硫酸鉀； A、不能確定有氯化銨，錯誤； ...

化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

⑴星期天小明和班里的幾個同學(xué)到郊外去野炊。

①早上出門時，小明選擇了一件腈綸襯衣，它是由________（填“天然”或“合成”）材料制成的。

②上午游玩時，聞到了遠(yuǎn)處撲鼻的花香，說明了__________________。

③中午他們準(zhǔn)備的食物和飲料有：咸味烤餅、牛奶、烤肉串、米飯、礦泉水。從均衡膳食角度，還需要補(bǔ)充的食物是___________。

④下午離開時，他們用泥沙覆蓋火堆，使火熄滅。這種滅火方法的原理是__________。

⑵為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

反應(yīng)前	反應(yīng)后
A	B	C	D

①物質(zhì)C是由________構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）。

②以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是__________（填字母序號）。

③該反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為_________。

④D物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：____________。

合成 分子在不斷的運(yùn)動 炒青菜等 隔絕氧氣或空氣 分子 AC 9:4 CH4+2O2點(diǎn)燃 CO2+2H2O 【解析】（1）①腈綸襯衣是由合成材料制成的；②上午游玩時，聞到了遠(yuǎn)處撲鼻的花香，說明了分子在不斷的運(yùn)動；③該食譜中缺少維生素，故還需要補(bǔ)充炒青菜等；④用泥沙覆蓋火堆，使火熄滅是利用了隔絕氧氣或空氣的原理； （2）①物質(zhì)C是二氧化碳，是由分子構(gòu)成；②AC 是兩種元素組成，其中一種元...

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

⑴寫出儀器①的名稱_____。

⑵實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______，還應(yīng)對該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是________。實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若要得到一瓶較純凈的氫氣，應(yīng)選擇的裝置組合是___________。

⑶張老師要制取一瓶氯氣(Cl2)，反應(yīng)原理是：MnO2 + 4HCl(濃) MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O。

已知常溫下，氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣的大，易與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO)。張老師應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____(填裝置的字母代號)，寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

⑷興趣小組在做完鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉、硫酸鈉中的一種或兩種，為此，他們對這瓶固體的成分進(jìn)行了探究。

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

①取少量該樣品于燒杯中，加入適量的水，溶解，得到溶液A。

②取少量溶液A于試管中，先滴入過量的稀硝酸，再滴入過量的硝酸鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置。觀察到先產(chǎn)生_______，后產(chǎn)生________，說明該固體中混有硫酸鈉。

③取步驟②中的上層清液于試管中，滴入幾滴硝酸銀溶液。觀察到產(chǎn)生白色沉淀，說明該固體中還混有_____。該步實(shí)驗(yàn)結(jié)束所得溶液中一定含有的陽離子是_____。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)拓展：興趣小組還想測定該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每一步反應(yīng)均完全進(jìn)行。

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，首先稱取一定質(zhì)量的該固體樣品放入裝置甲中，然后進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，正確的順序是___（填序號，可重復(fù)）。

a．稱量裝置丙

b．打開彈簧夾，通入足量的氮?dú)�，關(guān)閉彈簧夾

c．打開分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞

長頸漏斗 2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑ 在試管口放一團(tuán)棉花 BF C Cl2 + H2O = HCl + HClO 氣泡 白色沉淀 NaCl Na+、H+、Ba2+ b a c b a 【解析】⑴儀器①的名稱是長頸漏斗； ⑵實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑；高錳酸鉀分解的速率過快，易將高錳酸鉀粉末帶入導(dǎo)...

孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3，還含少量Fe、Si的化合物。以孔雀石為原料可制備CuSO4 • 5H2O及納米材料CaCO3，步驟如下：

請回答下列問題：

（1）寫出Cu2(OH)2CO3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：________ 。

（2）操作Ⅱ的名稱為 __________ 。

（3）由CuSO4溶液獲得CuSO4•5H2O,需要經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、_______ 、過濾、洗滌、干燥等操作。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“蒸發(fā)濃縮”時，除鐵架臺、蒸發(fā)皿、酒精燈外，還用到另一玻璃儀器，該儀器是_________。

（4）制備納米材料CaCO3時，應(yīng)向CaCl2溶液中先通入NH3，后通入CO2。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

Cu2(OH)2CO3 + 2H2SO4 = 2CuSO4 + 3H2O + CO2↑ 過濾 降溫結(jié)晶 玻璃棒 2NH3 + H2O + CO2 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NH4Cl 【解析】（1）堿式碳酸銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為Cu2(OH)2CO3 + 2H2SO4 = 2CuSO4 + 3H2O + CO2↑； （2）操作2是將固體和液體...

家庭養(yǎng)觀賞魚時會在魚缸里放點(diǎn)“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加�！棒~浮靈”

主要成分是過碳酸鈉(xNa2CO3 • yH2O2)，俗稱固體雙氧水。某化學(xué)興趣小組對其進(jìn)行探究。

Ⅰ. “魚浮靈”的性質(zhì)研究

實(shí)驗(yàn)1：取少量“魚浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出；繼續(xù)向試管中加有少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星的木條伸入試管，木條_____________，說明有O2生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

實(shí)驗(yàn)2：取實(shí)驗(yàn)1中上層清液，測得溶液pH > 7，說明溶液呈____性（填“酸”、“堿”或“中”）；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明有_________生成。

結(jié)論：過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。

Ⅱ. “魚浮靈”的制備研究

“魚浮靈”的工業(yè)制備流程如下：

【查閱資料】 異丙醇為有機(jī)溶劑，水與異丙醇可以互溶，過碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。

穩(wěn)定劑中MgCl2和 Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。濁液中加入異丙醇的作用是________。

Ⅲ. “魚浮靈”的組成研究

利用下圖裝置進(jìn)行產(chǎn)品過碳酸鈉（xNa2CO3 • yH2O2）組成的測定（雜質(zhì)對測定無影響）。

⑴實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)，繼續(xù)緩慢通N2。繼續(xù)緩慢通N2的目的是________。

⑵B裝置中濃硫酸的作用是_________________________________；

E裝置的作用是________________________________________。

⑶若先滴入稀硫酸，后加熱銅網(wǎng)，會導(dǎo)致x : y的值__________ (填“偏大”或“偏小”）。

⑷實(shí)驗(yàn)測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g，則x : y =_______。 (寫出計(jì)算過程)

復(fù)燃 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 堿 CO2 MgCl2 + Na2SiO3 = MgSiO3↓ + 2NaCl 減少過碳酸鈉的溶解，提高魚浮靈的產(chǎn)率 讓A中產(chǎn)生的氣體全部被C、D裝置所吸收 干燥生成的氣體(或干燥O2和CO2)等合理即可 防止空氣中的H2O和CO2進(jìn)入D裝置 偏大 2:3 【解析】（1）過氧化氫與遇到二氧化錳由大量的氧氣生成，故帶火星的木條復(fù)燃；該反應(yīng)是過氧化氫...

2017年11月15日國務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，審議通過了《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》。下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是

A. 田間焚燒秸稈，凈化環(huán)境 B. 生活污水直接排放河流

C. 經(jīng)常使用一次性筷子，塑料袋等 D. 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

D 【解析】A、田間焚燒秸稈，會對空氣造成污染，錯誤； B、生活污水直接排放河流會造成水體污染，錯誤； C、經(jīng)常使用一次性筷子，塑料袋等會造成白色污染等，錯誤； D、過量使用化肥和農(nóng)藥會造成環(huán)境污染，故要嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用，正確。故選D。

成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學(xué)變化的是（ ）

A. 繩鋸木斷 B. 滴水成冰 C. 死灰復(fù)燃 D. 聚沙成塔

C 【解析】A、繩鋸木斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； B、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； C、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化； D、聚沙成塔過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 故選C。

學(xué)校午餐食譜：米飯、魚、油煎雞蛋，為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充

A. 黃瓜 B. 牛奶 C. 油條 D. 紅燒肉

A 【解析】食譜中缺少的營養(yǎng)素是維生素，故選A。