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科目: 來源:山東省2018屆九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某化學(xué)小組將剛制取的二氧化碳?xì)怏w通入含有少量過氧化鈉(Na2O2)粉末(過氧化鈉為淡黃色固體)的玻璃管中,看到玻璃管另一端有氣泡冒出,同時粉末由淡黃色變?yōu)榘咨?/p>

【提出問題】

過氧化鈉與二氧化碳是否反生反應(yīng)?生成了什么物質(zhì)?

【作出猜想】

甲同學(xué):沒反應(yīng),冒出的還是二氧化碳?xì)怏w

乙同學(xué):發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈉

丙同學(xué):發(fā)生反應(yīng),生成一氧化碳

丁同學(xué):發(fā)生反應(yīng),生成氧氣

(1)大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的推測不正確,理由是________________________。

【實驗探究】

__________________ __________________ ________________

【得出結(jié)論】

(5)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

【反思拓展】

(6)根據(jù)過氧化鈉的這一性質(zhì),請你設(shè)想過氧化鈉的一種用途___________________。

因為通入二氧化碳后,粉末由淡黃色變成了白色,生成了新物質(zhì) 沒有生成一氧化碳 帶火星的木條復(fù)燃 滴加無色酚酞溶液 2Na2O2+2CO2 =2Na2CO3+O2 可以在缺氧的場所,將人們呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)換為氧氣 【解析】將二氧化碳?xì)怏w通入過氧化鈉(Na2O2)粉末(過氧化鈉為淡黃色固體)的玻璃管中,有氣泡冒出,同時粉末由淡黃色變?yōu)榘咨。【提出問題】過氧化鈉與二氧化碳是否反生反應(yīng)?生成了什么物質(zhì)...

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科目: 來源:山東省2018屆九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型:計算題

某化學(xué)興趣小組對某假黃金(銅鋅合金)樣品進(jìn)行實驗探究,稱取樣品10.0克于燒杯中,再將100.0克稀硫酸逐滴滴入,實驗情況如下圖所示。求:

(1)銅鋅合金中,鋅的質(zhì)量是__________。

(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?

6.5g 19.6% 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)銅鋅合金中,鋅的質(zhì)量是10.0g-3.5g=6.5g,鋅與稀硫酸反應(yīng),銅與稀硫酸不反應(yīng)。 (2)解∶設(shè)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x Zn+H2SO4 =ZnSO4+H2↑ 65 98 6.5g 50g×x =,x=19.6% 答∶(1)銅鋅合金中,鋅的質(zhì)量是6.5g。(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)...

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科目: 來源:廣州市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列古代文化遺跡與化學(xué)變化密切相關(guān)的是( 。

A. 冶煉并鑄造青銅器皿 B. 用巨石筑金字塔

C. 磨制玉石飾品 D. 在甲骨上刻字

A 【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化,無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A. 冶煉并鑄造青銅器皿,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,符合題意;B. 用巨石筑金字塔,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;C. 磨制玉石飾品,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;D. 在甲骨上刻字,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意。故選A。

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科目: 來源:廣州市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于空氣的說法中,不正確的是( )

A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

B. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%

C. 二氧化硫是空氣污染物之一

D. 空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用

B 【解析】A、根據(jù)工業(yè)制取氧氣的方法:分離液態(tài)空氣法,利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同進(jìn)行分離,正確; B、空氣中氧氣體積占空氣體積的21%,而不是質(zhì)量,錯誤;C、空氣中的有害氣體:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮,正確;D、植物光合作用的生成物是氧氣和有機物,是空氣中的氧氣的主要來源,正確。故選B。

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科目: 來源:廣東省高明市2018屆九年級第二階段聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 用水制冰 B. 用糧食釀酒

C. 用干冰降雨 D. 用木材制桌椅

B 【解析】A、用水和冰都是水分子構(gòu)成的,變化過程中發(fā)生的是物理變化,利用其物理性質(zhì),故錯誤; B、用糧食釀酒是發(fā)生的化學(xué)變化,利用其化學(xué)性質(zhì),故正確; C、用干冰降雨是利用干冰的升華,發(fā)生的是物理變化,利用其物理性質(zhì),故錯誤; D、用木材制桌椅發(fā)生的是物理變化,利用其物理性質(zhì),故錯誤。

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科目: 來源:廣東省高明市2018屆九年級第二階段聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列試驗操作中,不正確的是(  )

A. 熄滅酒精燈 B. 取用固體粉末

C. 讀液體體積 D. 滴加液體

A 【解析】A、熄滅酒精燈時,不能用嘴吹滅,應(yīng)用燈冒蓋滅,故A操作錯誤;B、先將試管橫放,把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部,再使試管直立,圖中操作正確;C、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中操作正確;D、膠頭滴管的使用:垂直懸空容器上方,滴加液體;圖中操作正確.故選A.

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科目: 來源:廣東省高明市2018屆九年級第二階段聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

現(xiàn)有反應(yīng):2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑,則X 的化學(xué)式為

A.NO B.NO2 C.NH3 D.N2O3

B 【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變,反應(yīng)前有12個氧原子、2個銅原子、 4個氮原子,反應(yīng)后有4個氧原子、2個銅原子,所以一個X的分子中有2個氧原子、1個氮原子;X的化學(xué)式為NO2 ;選B

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科目: 來源:廣東省高明市2018屆九年級第二階段聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

制作下列物品所用的主要材料中,屬于有機合成材料的是(  )

A. 純羊毛衫 B. 蠶絲被 C. 純棉毛巾 D. 尼龍繩

D 【解析】A、純羊毛衫是用羊毛制成的,屬于天然材料,錯誤;B、蠶絲被是用蠶絲制成的,屬于天然材料,錯誤;C、純棉毛巾是用純棉制成的,屬于天然材料,錯誤;D、尼龍繩是用合成纖維制成的,合成纖維屬于三大有機合成材料之一,正確。故選D。

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科目: 來源:廣東省高明市2018屆九年級第二階段聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

水與人們的生活息息相關(guān),下列有關(guān)水的說法不正確的是( )

A. 長期飲用蒸餾水不利于人體的健康 B. 過濾可除去水中所有雜質(zhì)

C. 用肥皂水鑒別硬水和軟水 D. 將水加熱煮沸能降低水的硬度

B 【解析】A、蒸餾水中不含有人體所需的礦物質(zhì),長期飲用蒸餾水不利于人體的健康,正確;B、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,過濾只能除去水中的不溶性固體雜質(zhì),不能除去天然水中所有的雜質(zhì),錯誤;C、硬水與肥皂作用不易起泡沫,易形成浮渣,而軟水與肥皂作用易起泡沫,所以硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別,正確;D、生活中通過煮沸,可以使水中的可溶性鈣鎂化合物以水垢的形式析出,可以減少水中的...

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同步練習(xí)冊答案