下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)C物質(zhì)的溶解度曲線，你可以得到信息有__________________（請(qǐng)寫出其中的一條）

（2）20℃時(shí)，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是________ g；

（3）20℃時(shí)將140gA物質(zhì)飽和溶液降溫到t10C，析出晶體A（不含結(jié)晶水）的質(zhì)量為 ________g。

t10C時(shí)C物質(zhì)溶解度為20g或C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小等（其他合理答案均可）； 70； 20。 【解析】(1)根據(jù)C物質(zhì)的溶解度曲線，你可以得到信息有：t1℃時(shí)C物質(zhì)溶解度為20g或C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小等（寫出其中的一條）；(2)20℃時(shí)，由A的溶解度可知，將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是20+50=70g；(3)由t1℃時(shí)，由A的溶解度可知，2...

草木灰可作農(nóng)家肥，其主成份K2CO3是一種常見的鹽，請(qǐng)回答：

（1）K2CO3溶液顯堿性，其pH__7（填“＜”、“＞”或“=”）；

（2）K2CO3可看成是堿和氧化物反應(yīng)的產(chǎn)物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___；

（3）K2CO3作為反應(yīng)物之一，寫出一個(gè)符合A+B→C+D的化學(xué)方程____．

＞； CO2+2KOH=K2CO3+H2O； K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH． 【解析】(1)K2CO3溶液顯堿性，其pH＞7；(2)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2KOH=K2CO3+H2O；(3)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，符合A+B→C+D規(guī)律，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓...

同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）

（1）寫出圖C裝置中甲儀器的名稱______．

（2）用C裝置用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為______，其中二氧化錳起______作用；收集氧氣可以選擇______（填裝置編號(hào)）

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2通常選擇下列藥品中的______（填藥品序號(hào)）

a、稀鹽酸 b．熟石灰 c．塊狀石灰石 d．稀硫酸

通常檢驗(yàn)CO2氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為__________________．

（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是______（填裝置編號(hào)，下同）．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以使______．

（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是______（填序號(hào)）．

a．將燒杯換成水槽 b．導(dǎo)管深入水中位置過深，氣體無法逸出

c．將水換成冰水 d．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中．

分液漏斗； 2H2O22H2O+O2↑； 催化； D或E； ac； Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O． C； CE或BE； abc 【解析】(1) C裝置中添加液體藥品的儀器是分液漏斗；(2)實(shí)驗(yàn)室用用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；其中二氧化錳是催化劑；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于...

（1）根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算

①硝酸銨的化學(xué)式量___________

②硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比__________

③硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________

（2）將80g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%硝酸鉀稀釋成5%，需加水多少_______g？

80 7：1：12 60% 240g 【解析】(1)①NH4NO3的化學(xué)式量：14×1+1×4+14×1+16×3=80；②NH4NO3中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比=（14×2）：（1×4）：（16×3）=28：4：48=7：1：12；③硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==60%；(2)設(shè)加水的質(zhì)量x，由題意得：80g×20%=（80g+x）×5%，x=240g。

侯德榜是我國著名的化學(xué)家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：

（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等．

（2）上述流程中，已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng)，步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)，則步驟②、⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：②_________，⑤_________．

（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________．

（4）上述流程中，“一種氮肥”的化學(xué)式是_________．

（1）氯化鈉飽和溶液；（2）N2+3H22NH3；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑； （3）二氧化碳、水；（4）NH4Cl。 【解析】 試題分析：（1）由侯氏制堿法的工業(yè)流程圖，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、氯化鈉飽和溶液等；（2）已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng)，即氮?dú)夂蜌錃庠诟邷�、高壓、催化劑的作用下生成氨氣；步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)，即碳酸氫鈉固體加熱生成碳酸鈉...

課堂上，老師取20g蔗糖放入不燒杯中，加少量水使它潤濕，注入10mL濃硫酸，攪拌，同學(xué)們看到蔗糖先變黑后“發(fā)酵”形成“黑面包”，同時(shí)還聞到了刺激性氣味，同學(xué)們判斷黑色固體是碳，原因是濃硫酸具有強(qiáng)_____．

形成“黑面包”的主要原因是什么？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開展了探究活動(dòng)．

【猜想與假設(shè)】濃硫酸與碳反應(yīng)，生成大量氣體使黑色固體膨脹．

【查閱資料】

Ⅰ．濃硫酸與碳在加熱條件下反應(yīng)，生成物中有SO2、CO2兩種氣體．

Ⅱ．SO2是一種具有刺激性氣味的氣體，能與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成白色沉淀．

Ⅲ．SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不能．

【實(shí)驗(yàn)探究】

為驗(yàn)證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產(chǎn)物，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

【事實(shí)與結(jié)論】

（1）請(qǐng)將能得出對(duì)應(yīng)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中。

驗(yàn)證氣體	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
SO2	__________________	有SO2產(chǎn)生
CO2	____________________	有CO2產(chǎn)生

（2）二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

（3）濃硫酸與碳在加熱條件下產(chǎn)生大量的SO2和CO2，使黑色固體膨脹，形成“黑面包”，猜想成立。

【反思與交流】

（1）小明同學(xué)提出，因老師的演示實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行加熱，所以同學(xué)們的探究實(shí)驗(yàn)無意義，其他同學(xué)一致否定了他的說法，理由是_________。

（2）若B、E中試劑交換，______（填“能”或“不能”）得出有CO2產(chǎn)生的結(jié)論，理由是_______________________。

（3）C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是______________．

脫水性； B中品紅溶液褪色 D中品紅溶液不褪色，E中澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2 + SO2 = CaSO3↓ + H2O 濃硫酸溶于水放出大量的熱 不能； SO2和CO2均能使E中澄清石灰水變渾濁，無法判斷是否有CO2產(chǎn)生 吸收SO2，防止干擾CO2檢驗(yàn) 【解析】濃硫酸有脫水性，能使蔗糖脫水生成C；【事實(shí)與結(jié)論】(1)濃硫酸與碳在加熱條件下反應(yīng)，生成物中有SO2、CO2兩種氣體．SO2...

為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖．

（1）上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為________g；

（2）計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）6.6；（2）80%。 【解析】 試題分析：（1）二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故溶液的增重值即為二氧化碳的質(zhì)量，由圖象知，反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為106.6﹣100.0=6.6g； （2）設(shè)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量為x， 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 160 3×44 x 6.6g 160：x=(3×44):6.6g， 解得x=...

下列屬于物理變化的是 （ ）

A．用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶 B．用糯米等原料做甜酒釀

C．用彩紙折幸運(yùn)星 D．用小蘇打水、檸檬酸等制汽水

C 【解析】 試題分析：用彩紙折幸運(yùn)星，過程中只是物質(zhì)發(fā)生形狀的改變，過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選C.

把一塊干冰放在玻璃片上，一段時(shí)間后干冰“消失”了。這一現(xiàn)象無法說明

A. 分子很小 B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) C. 分子間有間隔 D. 分子分成了原子

D 【解析】把一塊干冰放在玻璃片上，一段時(shí)間后干冰“消失”了,說明分子很小，并且不斷的運(yùn)動(dòng)，也能說明分子之間有間隙，該過程中不能說明分子分裂為原子，故選D。

不能從以下兩個(gè)化學(xué)方程式中獲取的信息是( )

反應(yīng)①：2H2O2 2H2O + O2↑ 反應(yīng)②：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

A. 反應(yīng)①和反應(yīng)②都有氣體生成 B. 反應(yīng)①和反應(yīng)②是在不同條件下進(jìn)行的

C. 反應(yīng)①和反應(yīng)②都放出熱量 D. 反應(yīng)①和反應(yīng)②的反應(yīng)物中都含氧元素

C 【解析】試題分析：A、反應(yīng)①和反應(yīng)②都有氧氣氣體生成，正確，B、反應(yīng)①是在吵架的條件下反應(yīng)，反應(yīng)②是在加熱條件下反應(yīng)，故不同條件下進(jìn)行的，正確，C、反應(yīng)①放出熱量，反應(yīng)②要吸收熱量，錯(cuò)誤，D、反應(yīng)①和反應(yīng)②的反應(yīng)物中都含氧元素，正確，故選A