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科目: 來源:粵教版九年級上冊化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試卷 題型:單選題

下列說法正確的是

A. 計(jì)算機(jī)房失火只能用泡沫滅火器滅火

B. 二氧化碳有毒,空氣中含量過高,會(huì)使人中毒死亡

C. 在煤礦的礦井里,通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火,可以有效地防止發(fā)生爆炸事故

D. 某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)一定由碳、氫、氧三種元素組成

C 【解析】 試題計(jì)算機(jī)房失火只能用二氧化碳滅火器滅火,A錯(cuò)誤;二氧化碳沒有毒性,但不能供給呼吸,B錯(cuò)誤;在煤礦的礦井里,可能含有大量的煤粉和甲烷,有煙火可能會(huì)發(fā)生爆炸,C正確;根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素,D錯(cuò)誤。故選C。

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科目: 來源:粵教版九年級上冊化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試卷 題型:單選題

兩個(gè)軟塑料瓶中分別充滿CO和CO2兩種無色氣體,下列試劑不能將二者鑒別出來的是

A. 澄清石灰水 B. 水 C. 紫色石蕊試液 D. 氯化鈉固體

D 【解析】 本題是對常見氣體的檢驗(yàn)方法的考查。A、CO2能使澄清石灰水變渾濁,CO不能,所以能鑒別,故A錯(cuò);B、二氧化碳能溶于水,一氧化碳難溶于水,可以用塑料瓶分別裝滿兩種氣體,再加入水,蓋上蓋,待一段時(shí)間看塑料瓶的變化,變癟的是二氧化碳,所以能鑒別,故B錯(cuò);C、二氧化碳通入紫色石蕊試液中使溶液變紅,一氧化碳則不能,所以能鑒別,故C錯(cuò);D、一氧化碳和二氧化碳都不能與氯化鈉固體反應(yīng),所...

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科目: 來源:粵教版九年級上冊化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試卷 題型:單選題

如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化.據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該

A. 得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論

B. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

C. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

D. 撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣

C 【解析】 試題空氣中氧氣含量為0.3%,極少。含量少,無變化可能是無氣體或者反應(yīng)現(xiàn)象不明顯,即無法判斷,A、B錯(cuò)誤;C、繼續(xù)通過空氣以增加二氧化碳的量,獲得更明顯的現(xiàn)象,正確;D、測量的就不是空氣而是呼出的氣體了,錯(cuò)誤。

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科目: 來源:粵教版九年級上冊化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試卷 題型:單選題

下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 二氧化碳可用于制碳酸類飲料

B. 干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨

C. 常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體

D. 大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

C 【解析】 本考點(diǎn)考查了二氧化碳的用途,二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念。A、二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等碳酸飲料,正確; B、二氧化碳的固體干冰,可以進(jìn)行人工降雨,也可以做制冷劑,正確; C、常溫下二氧化碳是一種無色無味的氣體,沒有毒,說法錯(cuò)誤; D、二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料,正確,故...

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科目: 來源:粵教版九年級上冊化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳有以下操作:①向錐形瓶中加入大理石;②向長頸漏斗中注入稀鹽酸;③檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳;④檢查裝置氣密性;⑤收集氣體并驗(yàn)滿二氧化碳.正確的操作順序是

A. ④②③⑤① B. ④①②③⑤ C. ④②①③⑤ D. ④②⑤③①

B 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的操作中,先檢查裝置的氣密性,然后先加入固體藥品,再加入液體藥品,收集然后檢驗(yàn)。故選B.

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科目: 來源:粵教版九年級上冊化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試卷 題型:單選題

下列二氧化碳的用途中,不正確的是:

A. 供給呼吸 B. 用作氣體肥料

C. 用于滅火 D. 生產(chǎn)碳酸飲料

A 【解析】 二氧化碳可用于滅火、冷藏食品、人工降雨、制作飲料、光合作用的主要原料等.根據(jù)我們所了解的這些,分析各個(gè)選項(xiàng)的正確與否. 【解析】 A、供給人呼吸的是氧氣,而不是二氧化碳,故A的說法不正確,可選; B、二氧化碳是光合作用的主要原料,適當(dāng)增加二氧化碳的含量,會(huì)增強(qiáng)植物的光合作用,利用植物的生長,因此,二氧化碳常被稱為氣體肥料,故B的說法正確,不可選; C、...

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科目: 來源:粵教版九年級上冊化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

A. 檢驗(yàn)CO2        B. 用排水法收集O2

C. 加熱固體   D. 測定溶液pH

B 【解析】 A、檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水;B、排水法收集氧氣,從短管進(jìn)長管出;C、給固體加熱,試管口向下傾斜;D、測pH值不能將試紙浸入溶液中。 A、檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,不能用燃著的木條,錯(cuò)誤;B、排水法收集氧氣,從短管進(jìn)長管出,正確;C、給固體加熱,試管口略向下傾斜,用外焰加熱,要夾在離試管口約三分之一處,錯(cuò)誤;D、測pH值不能將試紙浸入溶液中,錯(cuò)誤。故選B。

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科目: 來源:粵教版九年級上冊化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試卷 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳?xì)怏w所用物質(zhì)和裝置均正確的是( 。

A.          B.

C.         D.

C 【解析】 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集。實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,且不需要加熱。二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收...

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科目: 來源:粵教版九年級上冊化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試卷 題型:填空題

取兩塊大小相同的干冰.在干冰中央挖一個(gè)小穴,撒入一些鎂粉,用紅熱的鐵棒把鎂點(diǎn)燃,將另一塊干冰蓋上,你會(huì)看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出耀眼的白光,像冰燈一樣.已知該反應(yīng)的生成物是氧化鎂和碳.

干冰的化學(xué)式為 ________ ;該實(shí)驗(yàn)證明干冰具有________ 的性質(zhì)(答一條即可);為驗(yàn)證上述反應(yīng)所得固體中無剩余鎂,可向該固體中加入試劑的名稱為________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________ ;現(xiàn)象是________

CO2 ;在點(diǎn)燃條件下能與鎂反應(yīng);稀鹽酸;Mg+2HCl═MgCl2+H2↑;沒有氣泡產(chǎn)生 【解析】 干冰是二氧化碳的固態(tài)形式,鎂在點(diǎn)燃的條件下能和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳,鎂能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣。 干冰的化學(xué)式為:CO2;該實(shí)驗(yàn)證明干冰在點(diǎn)燃條件下能與鎂反應(yīng);為驗(yàn)證上述反應(yīng)所得固體中無剩余鎂,可向該固體中加入試劑的名稱為稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HCl═M...

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科目: 來源:粵教版九年級上冊化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試卷 題型:填空題

將一個(gè)充滿CO2的試管倒插在澄清石灰水的燒杯里,可觀察到的現(xiàn)象是:________;________.

澄清石灰水變渾濁;試管內(nèi)的液面上升 【解析】 根據(jù)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)使試管內(nèi)的氣壓減小進(jìn)行分析。 二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,消耗了二氧化碳,使試管內(nèi)的氣壓減小,外界大氣壓將水壓入試管內(nèi),故可觀察到的現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁;試管內(nèi)的液面上升。

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