A﹣H為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去）已知A、B是組成元素相同的兩種物質(zhì)，D是一種固體單質(zhì)，H是藍色沉淀。

請按要求回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式是_____。

（2）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_____。

（3）寫出D的一種用途_____（合理即可）。

H2O2CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl作導(dǎo)線 【解析】 推斷題往往以框圖的形式出現(xiàn)，箭頭的左邊是反應(yīng)物，右邊是生成物，此題中B在通電條件下發(fā)生分解反應(yīng)、H是藍色沉淀為該題的突破口。 水在通電時能發(fā)生分解反應(yīng)，則B是H2O，由于A、B是組成元素相同的兩種物質(zhì)，Ａ→B，故A是H2O2，H2O2在催化劑存在的條件下，發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣，所以C是O2。Cu(O...

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請結(jié)合圖示回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號②的儀器名稱_____。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是_____或_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實驗室用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。某同學(xué)將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，未觀察到明顯現(xiàn)象，其可能的原因有_____（合理即可）。

（4）裝置F中的氣球是“魔幻可變氣球”。實驗前，裝置F中分液漏斗的活塞均處于關(guān)閉狀態(tài)。打開_____邊（填“左”或“右”）分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶，可觀察到氣球變大。

長頸漏斗ACAE2KClO32KCl+3O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑所用鹽酸濃度過大右 【解析】 （1）②是長頸漏斗。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，選擇收集裝置C，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，選擇收集裝置E。故選AC或AE，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物（其中二氧化錳作催化劑），生成氯化鉀和氧氣。（...

某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知：在加熱條件下，鎂不僅能與水反應(yīng)還能與氯化銨溶液反應(yīng)。小組同學(xué)對此產(chǎn)生興趣，他們將砂紙打磨過的鎂條加入氯化銨溶液中并加熱，迅速產(chǎn)生大量氣體。為確定生成氣體的成分，他們進行如下探究：

（查閱資料）

（1）鎂與氯化銨溶液反應(yīng)生成兩種氣體，每種氣體只含有氮、氫兩種元素中的一種或兩種。

（2）鎂與水在加熱條件下反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣。

（3）氨氣是一種極易溶于水的氣體，能與酸反應(yīng)。

（提出問題）該氣體成分是什么？

（做出猜想）猜想一：H2和N2

猜想二：N2和NH3

猜想三：_____

（進行實驗）

步驟一：小組同學(xué)聞氣體氣味，發(fā)現(xiàn)該氣體有刺激性氣味。則猜想_____不成立。

步驟二：同學(xué)們把產(chǎn)生的氣體通入盛有水的A裝置中除去_____，再將剩余氣體依次通入B、C、D裝置中，一會兒后，加熱試管中的氧化銅，觀察到B中溶液不變色，C中無明顯現(xiàn)象，D中黑色粉末變成紅色固體，試管口有小水珠。裝置C的作用是_____（合理即可），裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（得出結(jié)論）猜想_____成立。

（拓展延伸）經(jīng)過討論，小華同學(xué)認為用點燃木條檢驗氣體的方法代替裝置D也能達到相同的探究目的。你認為是否可行？_____（填“可行”或“不可行”）。

H2和NH3一氨氣吸收生成氣體中含有的水分H2+CuOCu+H2O三可行 【解析】 [做出猜想]猜想三：由于鎂與氯化銨溶液反應(yīng)生成兩種氣體，每種氣體只含有氮、氫兩種元素中的一種或兩種，鎂與水在加熱條件下反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，故猜想是 H2和NH3。[進行實驗]步驟一：H2和N2都無刺激性氣味。步驟二：氨氣極易溶于水，而H2和N2都難溶于水，所以把產(chǎn)生的氣體通入盛有水的A裝置中以除去N...

現(xiàn)有18.8g氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物，將其放入燒杯中，再加入127g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為137g。（溫馨提示：化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑）請計算并回答下列問題：

（1）反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量是多少_____？

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少_____？

8.8g10% 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)化學(xué)方程式進行相關(guān)的計算。 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量：18.8g+127g-137g=8.8g。（2）設(shè)固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是x，生成氯化鈉的質(zhì)量是y。 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 84 58.5 44 x y ...

下列物質(zhì)中不屬于溶液的是

A. 碘酒 B. 啤酒 C. 蒸餾水 D. 眼藥水

C 【解析】 碘易溶于酒精，碘酒是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，A選項錯誤；酒精易溶于水，啤酒是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，B選項錯誤；蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不屬于溶液， C選項正確；眼藥水是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液, D選項錯誤。故選：C。 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物．

下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量會減小的是

A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 氫氧化鈉 D. 氯化鈉

A 【解析】 A、濃鹽酸有揮發(fā)性，在空氣中易失掉氯化氫氣體而是本身質(zhì)量減��； B、濃硫酸有吸水性，在空氣中易吸收水分而使溶液的質(zhì)量增加； C、固體氫氧化鈉易潮解，在固體表面形成溶液，使自身質(zhì)量變大； D、氯化鈉在空氣中幾乎不改變，質(zhì)量也無增減。

“玻璃棒”是化學(xué)實驗室中經(jīng)常使用的一種儀器。以下屬于玻璃棒用途的是

①攪拌 ②引流 ③轉(zhuǎn)移固體 ④蘸取少量溶液

A. 只有①② B. 只有①②③ C. 只有①②④ D. ①②③④

D 【解析】 試題玻璃棒主要用于攪拌、過濾、轉(zhuǎn)移藥品等，攪拌時目的可能不同，如能加速溶解，能防止受熱不均、能使藥品混合均勻等，過濾時引流，可轉(zhuǎn)移液體或固體，有時還用于蘸取少量溶液，故選D

關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�

A. 溶液都是無色透明的 B. 水可以溶解任何物質(zhì)

C. 均一，穩(wěn)定的液體都是溶液 D. 飽和溶液不一定是濃溶液

D 【解析】 試題A、溶液不都是無色透明的，如：硫酸銅溶液為藍色，錯誤，B、水是常用的溶劑，但不是唯一的，故不可以溶解任何物質(zhì)，錯誤，C、均一，穩(wěn)定的混合物都是溶液，而均一，穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如：水、酒精等，錯誤，D、飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，正確，故選D

下列物質(zhì)中屬于堿的是（　�。�

A．燒堿溶液 B．硫酸鋅 C．氫氧化銅 D．生石灰

C 【解析】 試題A、燒堿溶液是氫氧化鈉溶液，其中含有氫氧化鈉和水，屬于混合物，不屬于堿，故選項不符合題意； B、硫酸鋅是由鋅離子和硫酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項不符合題意． C、氫氧化銅電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿，故選項符合題意； D、生石灰是由鈣和氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項不符合題意； 故選C．

從物質(zhì)的組成角度解釋，酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是（　　）

A. 酸溶液中都含有大量的H+ B. 酸都含有酸根

C. 酸中都含有氫氣 D. 酸中都含有氧元素

A 【解析】 不同的酸在水中都能電離出H＋，因此具有相似的化學(xué)性質(zhì)．