科目: 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.2“水的凈化”過關(guān)檢測(cè)題 題型:填空題
生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開化學(xué)。我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。
(1)(6分)節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問題。
①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是 。(填序號(hào))
A.純凈水 B.棉布圍裙 C.鐵鍋鐵鏟 D.塑料凳子
②學(xué)生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認(rèn)為食譜中的饅頭主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是 。
③加碘食鹽中的“碘”是指碘 。(填“原子”或“分子”或“元素”)
④洗滌劑可用來洗碗,是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有 功能。
⑤在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因是 。
⑥若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是 。(填序號(hào))
A.食醋(pH<7) B.食鹽水(pH=7) C.肥皂水(pH>7)
(2)(5分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí),回答下列問題。
①下圖是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了 。
A.B.C.D.
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過 的方法降低水的硬度。
③水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液。
Ⅰ.20℃時(shí),NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 ;
Ⅱ.某氫氧化鉀溶液中,平均每100個(gè)水分子中溶有1個(gè)鉀離子。則這種溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 。(精確到0.1%)
(1)①D;②糖類;③元素;④乳化;⑤迅速往“灶”里塞滿枯枝,進(jìn)入的空氣少,可燃物與氧氣的接觸面積小了,燃燒會(huì)不充分;⑥C;(2)①B;②肥皂水,煮沸;③Ⅰ9:25;Ⅱ3.0%. 【解析】 ①塑料屬于合成有機(jī)合成高分子材料,棉布屬于天然材料,鐵鍋鐵鏟屬于金屬材料,水屬于天然材料; ②饅頭中富含糖類; ③碘鹽中的“碘”指的是元素; ④洗滌劑有乳化作用,能將大的油滴分散成...查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.2“水的凈化”過關(guān)檢測(cè)題 題型:簡答題
水和空氣都是重要的資源.
(1)人如果不吃飯,也許還能活上幾周,但如果沒有水,卻只能活幾天.我市是一個(gè)水資源短缺的城市,因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率.請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施________.
(2)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是________.
a.水的電解 b.水的蒸發(fā) c.氫氣在氧氣中燃燒
水的電解實(shí)驗(yàn)中與電源正極相連的玻璃管中得到的氣體是______,檢驗(yàn)該氣體的方法是________
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是____(寫名稱,下同),水通電分解過程中最小微粒是_____.
(4)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:
除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:________;活性炭吸附池的主要作用是________;投藥(多為二氧化氯)的作用是________.
(5)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.在日常生活中,人們常用________的方法來降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用________來檢驗(yàn).
(6)使用紅磷燃燒的方法(如圖1)可以測(cè)定空氣中氧氣的含量:
寫出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式________.
對(duì)此實(shí)驗(yàn),小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示:
圖中改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與圖1實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是________(寫一條即可).
用洗菜水沖馬桶、淘米水澆花等ac;氧氣;用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,則證明是氧氣水分子;氫原子和氧原子過濾池;吸附色素和異味;殺菌消毒加熱煮沸;肥皂水4P+5O22P2O5;裝置簡單或操作簡便或?qū)嶒?yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確(誤差。,或封閉體系更環(huán);蛟囼(yàn)成功率高等 【解析】 (1)用洗菜水沖馬桶、淘米水澆花等,都可以達(dá)到節(jié)約用水的目的;(2)能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是:水的電解,氫氣在氧...查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.2“水的凈化”過關(guān)檢測(cè)題 題型:填空題
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
硫離子 ;②氨氣分子 ;③氯化鈉中鈉的化合價(jià) .
(2)水是寶貴的自然資源.請(qǐng)回答下列問題:
①下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是_________(填序號(hào))
A.吸附 | B.沉淀 | C.過濾 | D.蒸餾 |
②電解水實(shí)驗(yàn)中,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③生活中可用 的方法降低水的硬度;
寫出生活中節(jié)約用水的一種做法:__________________.
(1)①S2-②NH3③ (2)D;氧氣;2H2O2H2↑+O2↑;煮沸;一水多用 【解析】 試題分析∶(1)用化學(xué)符號(hào)表示:①硫離子是S2-②氨氣分子是NH3③氯化鈉中鈉的化合價(jià)(2)水是寶貴的自然資源.請(qǐng)回答下列問題:①下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是D.蒸餾。②電解水實(shí)驗(yàn)中,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H202H2↑+O2↑。③生活...查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.2“水的凈化”過關(guān)檢測(cè)題 題型:填空題
根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成以填空:
(1)金剛石常用做鉆頭材料,因?yàn)樗達(dá)____的性質(zhì)。
(2)地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是_____。
(3)寫出一種化石燃料的名稱_____。
(4)舉出一個(gè)生活中用過濾原理的實(shí)例:_____。
硬度大Al2O3天然氣茶葉杯中的紗網(wǎng) 【解析】 本題考查了化石燃料的種類、地殼中元素的含量、過濾的原理等。 (1)金剛石可用做鉆頭,因?yàn)榻饎偸捕却螅? (2)地殼中含量最多的元素是氧元素,含量最多的金屬元素是鋁元素,氧元素和鋁元素組成的化合物是氧化鋁,其化學(xué)式為Al2O3; (3)化石燃料包括煤、石油和天然氣; (4)茶葉是不溶于水的固體,水是液體,茶葉杯中的紗...查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.2“水的凈化”過關(guān)檢測(cè)題 題型:簡答題
“化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)小明的奶奶過生日,他和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕.花香滿屋,請(qǐng)你從分子的角度解釋聞到香味的原因:________.
(2)小明的爸爸喝茶的茶杯上方有個(gè)不銹鋼的鋼絲網(wǎng),這里用到的化學(xué)原理是________.
分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的過濾 【解析】 (1)小明的奶奶過生日,他和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕.花香滿屋,是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香;(2)小明的爸爸喝茶的茶杯上方有個(gè)不銹鋼的鋼絲網(wǎng),是將茶葉與茶水分離,這里用到的化學(xué)原理是過濾。查看答案和解析>>
科目: 來源:仁愛版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)5.2質(zhì)量守恒定律練習(xí)題 題型:單選題
某有機(jī)物在空氣中完全燃燒,測(cè)得生成物中含有二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫,下列對(duì)該有機(jī)物的組成推斷正確的是( )
A. 一定含碳、氫、硫元素 B. 一定含有碳、氫、氧元素
C. 只含碳、氫元素 D. 一定含碳、氫、氧元素,可能含有硫元素
A 【解析】 試題物質(zhì)+氧氣 = 二氧化碳+水蒸氣+二氧化硫,根據(jù)元素守恒,物質(zhì)中一定含有碳、氫、硫元素,可能含氧元素查看答案和解析>>
科目: 來源:仁愛版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)5.2質(zhì)量守恒定律練習(xí)題 題型:單選題
某化合物完全燃燒,需要氧氣4.8g,同時(shí)生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則化合物中( )
A. 只含碳、氫元素 B. 只含碳、氧元素
C. 含有碳、氫、氧元素 D. 無法測(cè)定
C 【解析】 由于該化合物和氧氣反應(yīng),且是完全反應(yīng),生成了二氧化碳和水,說明該化合物一定含有碳元素和氫元素。由于給出了消耗掉的氧氣的質(zhì)量為4.8g,所以可以計(jì)算在生成物中氧元素的質(zhì)量總和,之后與氧氣的質(zhì)量對(duì)比。二氧化碳中氧元素的質(zhì)量=,水中的氧元素的質(zhì)量, 生成物中氧元素的總質(zhì)量3.2g+2.4g=5.6g>4.8g,說明該化合物中含有氧元素。所以該化合物含有碳?xì)溲跞N元素。故選...查看答案和解析>>
科目: 來源:仁愛版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)5.2質(zhì)量守恒定律練習(xí)題 題型:單選題
一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 1 | 30 | 18 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | m | 40 | 0 | 10 |
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A. 表中m為1g
B. 甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D. 反應(yīng)中乙、丁的變化的質(zhì)量比為5:4
C 【解析】 A、根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變:1+30+18+2=m+39+0+10,解得m=1,選項(xiàng)正確;B、甲反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì),選項(xiàng)正確;C、根據(jù)表中信息可知,反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了10克,是生成物,丁質(zhì)量增加了8克,是生成物,丙質(zhì)量減少了18克,是反應(yīng)物,故反應(yīng)物是丙,生成物是乙和丁,所以是分解反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、反應(yīng)中乙質(zhì)量增加了10克,丁質(zhì)...查看答案和解析>>
科目: 來源:仁愛版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)5.2質(zhì)量守恒定律練習(xí)題 題型:單選題
把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是( )
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
A.a(chǎn)和c是反應(yīng)物 B. d一定是催化劑
C.X=2.0g D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D 【解析】 試題A、a的質(zhì)量變化后減小,為反應(yīng)物,c的質(zhì)量變化后增大,為生成物。此項(xiàng)不正確。B、d的質(zhì)量在反應(yīng)前后未發(fā)生變化,可能為催化劑或沒有參與該反應(yīng)。此項(xiàng)不正確。C根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,可列式為:6.4g+3.2g+4.0g+2.8g=5.2g+X+7.2g+2.8g,可解得X="1.2g" 。此項(xiàng)不正確。D結(jié)合上述分析可知,ab的質(zhì)量變化后減小,為反應(yīng)物,c的質(zhì)量變化...查看答案和解析>>
科目: 來源:仁愛版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)5.2質(zhì)量守恒定律練習(xí)題 題型:單選題
只含碳、氫、氧元素的物質(zhì)充分燃燒后產(chǎn)物均為二氧化碳和水,若具有相同分子數(shù)的①CH4②CH3OH ③C2H4④C2H5OH分別充分燃燒,消耗氧氣質(zhì)量相等的是( )
A. ①和② B. ①和③ C. ②和④ D. ③和④
D 【解析】 只含碳、氫、氧元素的物質(zhì)充分燃燒后產(chǎn)物均為二氧化碳和水,二氧化碳中碳氧原子個(gè)數(shù)比為1:2;水中氫氧原子個(gè)數(shù)比為2:1,故有:①CH4中1個(gè)碳消耗了2個(gè)氧原子,4個(gè)氫消耗了2個(gè)氧原子,共消耗了4個(gè)氧原子;②CH3OH中1個(gè)碳消耗了2個(gè)氧原子,4個(gè)氫消耗了2個(gè)氧原子,減去本身1個(gè)氧,共消耗了3個(gè)氧原子;③C2H4中2個(gè)碳消耗了4個(gè)氧原子,4個(gè)氫消耗了2個(gè)氧原子,共消耗了6個(gè)氧...查看答案和解析>>
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