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科目: 來(lái)源:湖南省婁底市2018屆九年級(jí)第二次中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

下圖中,①是鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

試回答下列問(wèn)題:

(1)鈉元素的原子序數(shù)為_(kāi)_____________;

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是________________(寫字母編號(hào));

(3)A和B兩種粒子的_____________相同,所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì);在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀譥_____________(填“得到”或“失去”)電子;

(4)C所表示的粒子是_____________________(填“原子”或“離子”)。

11 BC 最外層電子數(shù) 得到 離子 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)鈉元素的原子序數(shù)為11;(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是B C;質(zhì)子數(shù)決定元素種類。(3)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同,所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì);最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)。在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀椎玫诫娮樱唬?)C所表示的粒子是離子,核外電子數(shù)不等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。

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科目: 來(lái)源:湖南省婁底市2018屆九年級(jí)第二次中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,如表是NH4Cl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度數(shù)據(jù):

溫度/℃

10

30

50

70

溶解度/g

NH4Cl

33.3

41.4

50.4

55.2

KNO3

20.9

45.8

85.5

110

根據(jù)上述數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

(1)從上表可知,50℃時(shí),NH4Cl的溶解度為_(kāi)_____g.

(2)NH4Cl和KNO3的溶解度受溫度影響比較大的物質(zhì)是________(填化學(xué)式).

(3)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液,需要的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和________.

(4)燒杯中A中是60℃時(shí),含有100g水的NH4Cl不飽和溶液,經(jīng)過(guò)如圖1的變化過(guò)程(在整個(gè)過(guò)程中,不考慮水分的蒸發(fā)),則C燒杯中溶液的質(zhì)量為_(kāi)_____g.

(5)某同學(xué)欲驗(yàn)證NH4Cl固體溶于水時(shí)吸收熱量,設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察到____現(xiàn)象得以驗(yàn)證.

A.a(chǎn)端液面高于b端液面

B.a(chǎn)端液面低于b端液面.

50.4 KNO3 天平 133.3g A 【解析】(1)50℃時(shí),NH4Cl的溶解度為50.4g;(2)根據(jù)表格可以看出,KNO3的溶解度受溫度影響比較大;(3)由固體溶解配制溶液的一般步驟為:計(jì)算﹣稱量﹣溶解;欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液,需要的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和天平;(4)由圖可知,降溫至10℃后,溶液中有晶體析出,說(shuō)明達(dá)到了該溫度下的飽和溶液,即:10℃時(shí),10...

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科目: 來(lái)源:湖南省婁底市2018屆九年級(jí)第二次中考模擬化學(xué)試卷 題型:流程題

某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下操作方案,結(jié)合方案回答下列問(wèn)題:

(1)固體A中含有______

(2)步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________

(3)操作a的名稱為_(kāi)_____

(4)理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量______(填“>”“<”或“=”)原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。

鐵,銅;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;過(guò)濾;>。 【解析】 由于目的是獲得銅單質(zhì)和硫酸亞鐵,所以將過(guò)量的金屬鐵加入到含有FeSO4、CuSO4的廢液中,經(jīng)過(guò)過(guò)濾后得到單質(zhì)的銅、鐵及硫酸亞鐵溶液,再用稀硫酸將過(guò)量的鐵除去,得到單質(zhì)的銅和硫酸亞鐵溶液,據(jù)此分析解答。 (1)固體A中含有鐵、銅;(2)步驟①中發(fā)生的反應(yīng)是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為F...

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科目: 來(lái)源:湖南省婁底市2018屆九年級(jí)第二次中考模擬化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(題文)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)儀器B的名稱:_________。

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,必須要增加的一種儀器是_________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________。若用裝置H收集氧氣,氧氣應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端通入。

(3)若要組裝一臺(tái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置,可選擇的裝置組合為_(kāi)________(填字母,寫一種組合即可)。

(4)某同學(xué)用上述(2)中的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管發(fā)生了炸裂,請(qǐng)你幫他分析試管炸裂可能的原因是_________。(寫一條即可)

長(zhǎng)頸漏斗;酒精燈,2KClO32KCl+3O2↑,a;ABCDF;沒(méi)有預(yù)熱。 【解析】 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所給儀器的作用進(jìn)行分析;(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,氧氣不易溶于水,密度比水小進(jìn)行分析;(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水進(jìn)行分析;(4)根據(jù)試管是熱的不良導(dǎo)體,受熱不均...

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科目: 來(lái)源:湖南省婁底市2018屆九年級(jí)第二次中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究:

【查閱資料】甲酸(HCOOH)的熔點(diǎn)為8.6℃,能分解生成兩種物質(zhì)。

【提出猜想】實(shí)驗(yàn)小組對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:

猜想1.H2和CO2;猜想2.CO和H2O。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】20℃時(shí),甲酸的狀態(tài)為_(kāi)_____;從圖一裝置中選擇合適的裝置______(填序號(hào))對(duì)甲酸進(jìn)行加熱。為了加快分解速率,實(shí)驗(yàn)小組加入了催化劑,反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)】若猜想l成立,則D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為_(kāi)_____。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)中觀察到C處瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)大量水珠,F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(kāi)_____,甲酸分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

【交流拓展】資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認(rèn)為無(wú)需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能確定猜想3和猜想4都錯(cuò)誤,理由是______。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】液態(tài);A;【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)】溶液變紅;【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】紅色物質(zhì)變成黑色;HCOOHCO+H2O; 【交流拓展】不符合質(zhì)量守恒定律(反應(yīng)前后原子數(shù)目不相等) 【解析】【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)甲酸(HCOOH)的熔點(diǎn)為8.6℃可知,20℃時(shí),甲酸的狀態(tài)為液態(tài);由于甲酸的狀態(tài)為液態(tài),故試管應(yīng)向上傾斜。故應(yīng)選擇裝置A; 【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)】若猜想l成立,則產(chǎn)物中含有二氧化碳,又D中是紫色石蕊溶液,故D...

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科目: 來(lái)源:湖南省婁底市2018屆九年級(jí)第二次中考模擬化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2(含雜質(zhì)CaCO3)樣品4.0g投入200.0g水中,充分?jǐn)嚢,通入足量CO2,溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如“題25 圖”所示.則:

(l)以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時(shí)消耗的CO2質(zhì)量為_(kāi)______g;

(2) 4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為_(kāi)________?(寫出計(jì)算過(guò)程)

(3)通入m3gCO2時(shí),溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________(精確到0.1%)。若所取樣品中的Ca(OH)2沒(méi)有完全溶于水,對(duì)最后的計(jì)算結(jié)果_______(填“有”、“沒(méi)有”)影響。原因是________________。

2.2g 0.3g 4.2% 沒(méi)有 未溶解的氫氧化鈣也能與二氧化碳生成碳酸鈣 【解析】(l)由圖可知以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時(shí)消耗的CO2質(zhì)量為2.2g; (2) 設(shè)4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為x Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 74 44 100 X 2.2g y 74/x=44/2.2g x=3.7g 4.0g樣品中雜質(zhì)Ca...

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科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第四單元測(cè)試卷 題型:單選題

下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示一種單質(zhì)的是( )

A. CO B. N C. O2 D. Cu

D 【解析】 A、該符號(hào)是一氧化碳的化學(xué)式,不是元素符號(hào),故選項(xiàng)不符合題意;B、N可以表示氮元素,表示一個(gè)氮原子,但不能表示一種單質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意;C、該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式,不是元素符號(hào),故選項(xiàng)不符合題意;D、Cu屬于金屬元素,可表示銅元素,表示一個(gè)銅原子,還能表示銅這一單質(zhì),故選項(xiàng)符合題意。故選D。

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科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第四單元測(cè)試卷 題型:單選題

自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖為:天然水沉降→過(guò)濾→吸附自來(lái)水,其中常用的絮凝劑是( 。

A. 氯氣 B. 活性炭 C. 明礬 D. 漂白粉

C 【解析】 A、氯氣和水反應(yīng)會(huì)生成次氯酸,次氯酸具有強(qiáng)氧化性,可以消毒殺菌,不是絮凝劑,故A錯(cuò)誤; B、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附性,故B錯(cuò)誤; C、明礬溶于水后電離產(chǎn)生了鋁離子,鋁離子與水電離產(chǎn)生的OHˉ結(jié)合生成了氫氧化鋁,氫氧化鋁膠體粒子帶有正電荷,與帶負(fù)電的泥沙膠粒相遇,彼此電荷被中和.失去了電荷的膠粒,很快就會(huì)聚結(jié)在一起,粒子越結(jié)越大,終于沉入水底.這樣,...

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科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第四單元測(cè)試卷 題型:單選題

進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),使用正確的一組儀器是( )

A. 鐵架臺(tái)、鐵圈、燒杯、漏斗 B. 鐵架臺(tái)、鐵圈、燒杯、酒精燈、漏斗

C. 鐵架臺(tái)、鐵圈、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒 D. 鐵架臺(tái)、鐵圈、燒杯、漏斗、玻璃棒

D 【解析】 A、鐵架臺(tái)、鐵圈、燒杯、漏斗,這四種儀器為過(guò)濾所必須要用的儀器,但缺少玻璃棒,無(wú)法完成過(guò)濾操作,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、過(guò)濾操作在常溫下進(jìn)行,無(wú)需加熱,不需要用酒精燈,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、過(guò)濾操作在常溫下進(jìn)行,無(wú)需加熱,不需要用酒精燈;不需要進(jìn)行蒸發(fā),不需要使用蒸發(fā)皿,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、鐵架臺(tái)、鐵圈、燒杯、漏斗、玻璃棒,這五種儀器為過(guò)濾所必須要用的儀器,故選項(xiàng)正確。故選D。 ...

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科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第四單元測(cè)試卷 題型:單選題

下列各圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、圖中四個(gè)分子中,其中有兩個(gè)分子構(gòu)成與另外兩個(gè)個(gè)分子的構(gòu)成不同,為三種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為混合物,故A不正確;B、圖中所示的是一種原子構(gòu)成的四個(gè)相同分子,所示物質(zhì)不是化合物是單質(zhì),故B不正確;C、圖中四個(gè)分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為純凈物,每個(gè)分子是由不同種原子所構(gòu)成,是化合物的分子,故C正確;D、圖中所示的是一種原子構(gòu)成的四個(gè)相同分子,所示物質(zhì)不是化合...

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