科目: 來(lái)源:遼寧省丹東市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
鐵是人類廣泛使用的金屬,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1) 工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式____________________________________。
(2)為了防止鐵制品生銹,經(jīng)常在鐵制品表面刷“銀粉”,其防銹原理是________________。
稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________________。
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2隔絕氧氣和水Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 【解析】 (1)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2; (2)為了防止金屬的銹蝕,人們常采用在其表面刷漆、涂油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法,這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:遼寧省丹東市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
已知A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤,C是胃酸的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng) .其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為_(kāi)_______________;
(2)物質(zhì)D的一種用途為 ________;
(3)D和F反應(yīng)的基本類型為_(kāi)_________;
(4)B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。
H2O燃料等置換反應(yīng)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(寫(xiě)一個(gè)即可) 【解析】 A-F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤,所以B是氫氧化鈣,C是胃酸的主要成分,所以C是鹽酸,A會(huì)與氫氧化鈣可以相互轉(zhuǎn)化,鹽酸會(huì)轉(zhuǎn)化成A,所以A是水,鹽酸會(huì)轉(zhuǎn)化成D,D和水可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是氫氣,氫氧化鈣、鹽酸都會(huì)與E反應(yīng),所以E是碳酸鈉,F(xiàn)會(huì)與鹽酸、氫氣反應(yīng),所以F...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:遼寧省丹東市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題
某小組同學(xué)用98%的濃硫酸配制200g 24.5%的稀硫酸,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算:配制200g 24.5%的稀硫酸需_______g 98%的濃硫酸和_______g水。
(2)量。喝粲昧客擦克畷r(shí),俯視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“大于”“小于”或“等于”) 24.5%
(3)混勻:先將 _______倒入燒杯中。
50g 150g大于水 【解析】 (1)設(shè)需要98%的濃硫酸的質(zhì)量為x,則:200g×24.5%=x×98%,則x=50g,需要水的質(zhì)量為:200g-50g=150g; (2)用量筒量水時(shí),俯視讀數(shù)時(shí),讀數(shù)偏大,但是量取的水偏小,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大; (3)稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢倒入水中,所以先將水倒入燒杯中。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:遼寧省丹東市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A和E制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。當(dāng)觀察到______________時(shí)才開(kāi)始收集。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用裝置的連接順序?yàn)開(kāi)_____(選填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑.現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過(guò)______處理.改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖G所示(己略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是______;
A.收集到更多的02 B.加快反應(yīng)速率 C.沒(méi)有影響
②與裝置B比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑導(dǎo)管口處氣泡連續(xù)均勻放出2H2O22H2O+O2↑B、F、C灼燒B可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 【解析】 (1)裝置A適用于固體加熱制取氧氣,因?yàn)樵嚬芸谟忻藁▓F(tuán),所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀和二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口剛開(kāi)始排出的裝置內(nèi)的空氣,應(yīng)等到導(dǎo)管口處...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:遼寧省丹東市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上,同學(xué)們進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)一中A試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是____,B試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)組成里含有_____(寫(xiě)離子符號(hào))的鹽都能與鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生與實(shí)驗(yàn)一相似的現(xiàn)象。
(3)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)二中氫氧化鈣與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_______。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將上述三支試管中的物質(zhì)倒入同一個(gè)潔凈的燒杯內(nèi),得到無(wú)色澄清溶液。取該溶液少量于試管中,加入鋅粉,有氣泡產(chǎn)生。該溶液中除指示劑外含有的全部溶質(zhì)是_________。這種濾液會(huì)對(duì)水體產(chǎn)生污染,需要加入過(guò)量的_____(填字母)處理后再排放。
A.生石灰 B.熟石灰 C.石灰石 D.稀硫酸
產(chǎn)生氣泡,固體溶解 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OCO32- 溶液由紅色變無(wú)色CaCl2、NaCl、HClC 【解析】 (1)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以實(shí)驗(yàn)一中A試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是:產(chǎn)生氣泡,固體溶解,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O; (2)碳酸根離子和氫離子反應(yīng)會(huì)生成二氧...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:遼寧省丹東市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某化學(xué)興趣小組成員想探究某地天然大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取125g樣品放在燒杯里,向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)),共消耗稀鹽酸100g ,稱量反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為181g。
求:大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
80% 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,過(guò)程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪硕趸,所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 【解析】 生成二氧化碳的質(zhì)量:125g+100g-181g=44g,設(shè)大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 100...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元測(cè)試卷 題型:單選題
液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程中,發(fā)生的變化是
A. 混合物變?yōu)榧儍粑?B. 分子間的空隙增大
C. 化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 D. 分子總數(shù)增加
B 【解析】 試題液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程中,只是物質(zhì)狀態(tài)的改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,故發(fā)生的變化是分子之間的間隔,而本身的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變,故答案選擇B查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( )
A. 大理石 B. 液氧 C. 金剛石 D. 銅綠
C 【解析】 試題根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,A選項(xiàng)大理石的主要成分是碳酸鈣,是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B選項(xiàng)液氧是液態(tài)的氧氣,屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氧分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C選項(xiàng)金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的,故選項(xiàng)正確.D選項(xiàng)銅綠是堿式碳酸銅的俗稱,...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列加熱方式錯(cuò)誤的是( )
A. 高溫煅燒固體 B. 加熱粉末
C. 水浴加熱液體 D. 加熱液體
D 【解析】 A、酒精噴燈能產(chǎn)生較高的溫度,高溫煅燒固體用酒精噴燈加熱可以,故A正確;B、燃燒匙可以直接在酒精燈火焰上加熱,要用外焰加熱,故B正確;C、水浴加熱時(shí)要將試管放在盛有熱水的燒杯中加熱,故C正確;D、試管可以在酒精燈火焰上直接加熱,給試管內(nèi)液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3,該實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)液體的體積已經(jīng)超過(guò)了1/3,故D錯(cuò)誤。故選D。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是( )
A. 為了便于觀察,給試管加熱時(shí),試管口應(yīng)對(duì)著自己
B. 為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽,可品嘗一下其味道
C. 實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,不能放回原瓶,但可丟入垃圾堆中
D. 過(guò)濾時(shí),漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣
D 【解析】 A、給試管加熱時(shí),試管口應(yīng)朝向沒(méi)人的方向,故A錯(cuò)誤; B、為防止中毒,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的藥品不可品嘗,故B錯(cuò)誤; C、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,不能放回原瓶,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),但可丟入垃圾堆中,故C錯(cuò)誤; D、過(guò)濾時(shí),漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣,故D正確. 故選D.查看答案和解析>>
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