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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型:多選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )

A. 稱量NaOH固體 B. 液體的量取

C. 聞氣體的氣味 D. 加熱液體

BC 【解析】 A、氫氧化鈉易潮解,不能直接放在托盤內(nèi)稱量,故錯(cuò)誤; B、量取液體的體積時(shí),視線要與凹液面的最低處相平,故正確; C、聞氣體的氣味時(shí),不能直接將鼻子湊到瓶口聞,應(yīng)該用手煽動(dòng)氣體聞氣味,故正確; D、用試管加入液體時(shí),試管中的液體不能超過試管容積的三分之一,故錯(cuò)誤。故選BC。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )

A. 固體藥品取用 B. 點(diǎn)燃酒精燈

C. 加熱試管中液體 D. 讀取液體體積

B 【解析】 A、取用固體藥品時(shí),試管要平放,正確,不符合題意; B、酒精燈不能對(duì)點(diǎn),錯(cuò)誤,符合題意; C、給液體藥品加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱,試管中的液體不能超過試管容積的三分之一,故正確,不符合題意; D、讀取液體的體積時(shí),視線要與凹液面的最低處相平,故正確,不符合題意。故選B。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型:多選題

年“世界水日”的主題是“水與就業(yè)”,下列說法正確的是( )

A. 水結(jié)冰時(shí),水分子間的間隔變大 B. 吸附能除去水中所有的可溶性雜質(zhì)

C. 蒸餾可使海水轉(zhuǎn)化為軟水 D. 電解水時(shí)正極和負(fù)極生成氣體的體積比為

ACD 【解析】 A、水結(jié)冰時(shí),體積變大,分子之間的間隔變大,正確; B、吸附能除去水中的難溶性的雜質(zhì),不能除去所有的可溶性雜質(zhì),故錯(cuò)誤; C、蒸餾可使海水轉(zhuǎn)化為軟水,正確; D、電解水時(shí)正極生成氧氣,負(fù)極生成氫氣,生成氧氣和氫氣的體積比為,故正確。故選ACD。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型:多選題

水是一種寶貴的自然資源,下列關(guān)于水的說法中,不正確的是( )

A. 液態(tài)水結(jié)成冰,水分子變大,因而體積膨脹

B. 通常情況下,水可以滅火,但不是任何場(chǎng)合都可以用水來滅火

C. 水蒸發(fā)過程和水電解過程的不同在于分子的種類是否發(fā)生了改變

D. 水中含兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子

AD 【解析】 A、水結(jié)冰時(shí),體積變大,分子之間的間隔變大,而分子的體積不變,故錯(cuò)誤; B、通常情況下,水可以滅火,但不是任何場(chǎng)合都可以用水來滅火,比如能與水反應(yīng)的物質(zhì)就不能用水滅火,故正確; C、水的蒸發(fā)分子沒有改變,水的電解是化學(xué)變化,分子的種類改變了,故正確; D、水是由水分子構(gòu)成的,1個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子,故錯(cuò)誤。故選AD。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題

水是生命之源,也是重要的溶劑.下列有關(guān)水的說法正確的是

A. 水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子

B. 用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水

C. 凈化水的常用方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等

D. 水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放

C 【解析】 試題A.水電解生成氫氣和氧氣,是水分子生成了氫分子和氧分子,不是水中含有氫分子和氧分子;故A選項(xiàng)錯(cuò)誤; B.區(qū)分硬水和軟水通常用肥皂水,加入肥皂水后攪拌,出現(xiàn)泡沫較少、有浮渣的是硬水,出現(xiàn)泡沫多的是軟水,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤; C.凈化水的常用方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等,故C選項(xiàng)說法正確; D.水體有一定的自凈功能,但自凈能力有限,工業(yè)污水必須經(jīng)過凈化處理后...

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型:填空題

空氣是人類寶貴的自然資源.

下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是________;

①工業(yè)上采用液化空氣的方法制備氧氣和氮?dú)?/p>

②液氮可用作制冷劑

③氧氣既能燃燒又能支持燃燒,可用作火箭發(fā)射的燃料

④氦氣可用來填充探空氣球

⑤二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

⑥紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白霧

.①③.②③.④⑤.③⑥

化學(xué)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為正確的操作順序是________;

實(shí)驗(yàn)步驟:

①加大約一藥匙銅粉;

②冷卻,打開止水夾;

③連接好裝置,檢驗(yàn)裝置氣密性;

④用酒精燈小心均勻的加熱藥品部位,加熱大約分鐘;

⑤讀數(shù)并記錄.

若沒有冷卻就打開止水夾;可能出現(xiàn)的情況是________(答出一點(diǎn)即可).

;③①④②⑤;冷水倒吸,炸裂試管. 【解析】 (1)①工業(yè)上采用液化空氣的方法制備氧氣和氮?dú)馐抢昧搜鯕夂偷獨(dú)獾姆悬c(diǎn)不同,故正確;②液氮的沸點(diǎn)低,氣化易吸熱,可用作制冷劑,正確;③氧氣能支持燃燒不能燃燒,故錯(cuò)誤;④氦氣的密度小,可用來填充探空氣球,正確;⑤二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì),正確;⑥紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙,放出熱量,故錯(cuò)誤。故③⑥錯(cuò)誤,故選D。 (2)在...

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型:科學(xué)探究題

甲同學(xué)誤把溶液當(dāng)作酸與粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到可作為分解的催化劑,那么能否作為分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參探究,并填寫下列空白:

能作為分解的催化劑.

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一;取一定量的溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃.說明常溫下溶液緩慢分解.

實(shí)驗(yàn)二 在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說明________.

實(shí)驗(yàn)三 待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為.說明________.

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]甲同學(xué)認(rèn)為,粉末可以作為分解的催化劑.

[反思評(píng)價(jià)]乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).這一探究實(shí)驗(yàn)的目的是:________.

能加快的分解速率反應(yīng)前后的質(zhì)量保持不變反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變 【解析】 (1)把帶火星的小木條深入試管中,小木條復(fù)燃,證明試管中有氧氣生成.同時(shí)也說明Fe2O3能加快H2O2的分解速率。 (2)根據(jù)題意,可以知道反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變,可以進(jìn)一步判斷氧化鐵為該反應(yīng)的催化劑。 (3)實(shí)驗(yàn)二已證明Fe2O3能加快H2O2的分解...

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道通過多種途徑可制取氧氣.

.加熱氧化汞 .分離空氣  .加熱分解.加熱分解.分解.________

請(qǐng)你在處再寫出一種制取氧氣的方法.

請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式:________.

若用右圖裝置加熱制取氧氣,指出裝置中的三處錯(cuò)誤:________、________、________.實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱前應(yīng)該先________,再________.

電解水;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣試管口沒有略向下傾斜導(dǎo)管伸入試管過長沒有在試管口放一團(tuán)棉花移出導(dǎo)氣管熄滅酒精燈 【解析】 (1)通電分解水或光合作用都能得到氧氣。 (2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。 (3)用試管給固體加熱時(shí),試管口要略向下傾斜,防止冷凝水倒流引起試管炸裂;導(dǎo)氣管不能伸入試管太長,否則...

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

年黨的十八大提出“美麗中國”的構(gòu)想.水是生命之源,是“美麗中國”的重要元素.

丹江口市是南水北調(diào)中線工程的水源地,說說如何確保一江清水送北京.(說兩點(diǎn))

水除了在工農(nóng)業(yè)生成和日常生活中有著重要用途外,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里也發(fā)揮著重要作用,請(qǐng)你說說做鐵絲在氧氣中燃燒和硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部裝少量水的作用分別是什么?

工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放;農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),瓶底裝少量水是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部裝少量水是為了吸收產(chǎn)生的二氧化硫,以免污染空氣. 【解析】 (1)水污染的途徑是:工業(yè)、生活廢水的任意排放,化肥農(nóng)藥的過量使用,要確保一江清水送北京,就要工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放;農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥;生活中不用含磷的洗滌劑;植樹造林等。 ...

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型:填空題

(10分)人類每時(shí)每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機(jī)勃勃的地球。

(1)空氣主要由 (填物質(zhì)名稱)和氧氣組成,此外,還含有少量的稀有氣體等。

(2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域,其中氧氣可用于 (填字母序號(hào),下同),稀有氣體可用于 。

A.制造霓虹燈 B.醫(yī)療急救

(3)為了保護(hù)空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值,與該項(xiàng)目監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有關(guān)的是 (填字母序號(hào))。

A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物

(4)右圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。

①請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟。

a.按圖示連接好裝置;

b. ;

c.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;

d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;。

e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。

②紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是___________

④若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。

(1)氮?dú)猓?)B A (3)D(4)① 檢查裝置氣密性(其他合理答案均可得分)② 產(chǎn)生大量白煙,放熱 磷 + 氧氣五氧化二磷③ 磷與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷,瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗,壓強(qiáng)降低,冷卻后打開彈簧夾,水被吸入集氣瓶中(2分,只答出“瓶?jī)?nèi)氧氣消耗,壓強(qiáng)降低”得1分,只答出“生成固體五氧化二磷”得1分)④ 進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占瓶?jī)?nèi)水面上方空間的五分之一 【解析】 (1)空氣主要...

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