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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:多選題

下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是( )

A. 石蠟+氧氣二氧化碳+水 B. 鐵+氧氣四氧化三鐵

C. 鋁+氧氣氧化鋁 D. 水氧氣+氫氣

AD 【解析】 A、石蠟+氧氣→二氧化碳+水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確;B、鐵+氧氣→四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、鋁+氧氣→氧化鋁,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、水→氧氣+氫氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確。故本題選AD。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:選擇填充題

下列發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是________

、鐵在氧氣中燃燒    、電解水     、碳還原氧化銅    、________.

用高錳酸鉀制取氧氣(合理即可) 【解析】 A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、電解水生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確;C、碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。 D、用高錳酸鉀制取氧氣(合理即可),高錳酸鉀在加熱...

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:填空題

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示:

氮原子________; 

個(gè)氫氧根離子________; 

碳酸鈉________

氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為價(jià)________;  

個(gè)氧分子________.

;;;;. 【解析】 (1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以氮原子,就可表示為N; (2)根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氫氧根離子表示為2OH-; (3)碳酸...

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:填空題

(8分)把下列各物質(zhì)與其對(duì)應(yīng)的主要用途用線連接起來(lái)。

A.石墨⑴ 填充濾毒罐、用于冰箱去味劑

B.金剛石⑵ 可作電極材料

C.活性炭⑶ 用于冶煉生鐵

D.焦炭⑷可用于裁割玻璃

A-(2) B-(4) C-(1) D-(3) 【解析】 石墨可作電極材料.A----(2); 金剛石可用于裁割玻璃.B----(4); 活性炭可以填充濾毒罐、用于冰箱去味劑.C----(1); 焦炭可以用于冶煉生鐵.D----(3).

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:綜合題

人類的生活與生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬和金屬材料,鋁、鋅、鐵、銅、銀是生活中常見(jiàn)的金屬.

上述五種金屬中,________是地殼中含量最多的金屬.

鐵制品的銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的________發(fā)生化學(xué)反應(yīng),防止鐵制欄桿生銹的一種方法是________.

銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是________(填字母序號(hào)):“濕法煉鋼”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng),該反應(yīng)的方程式為:________.

某學(xué)習(xí)小組探究金屬鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序時(shí),需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有:________(填序號(hào)).

A.將鐵片放入鹽酸中

B.將銅片放入鹽酸中

C.將鐵片放入硝酸銀溶液中

D.將銅片放入硝酸銀溶液中

鋁在元素周期表中的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鋁的說(shuō)法不正確的是________.

A.核內(nèi)質(zhì)量數(shù)是

B.元素符號(hào)為

C.相對(duì)原子質(zhì)量為

D.原子結(jié)構(gòu)示意圖為

合金是生活中廣泛使用的金屬材料,黃銅是一種由銅和鋅組成的合金,為了測(cè)定某黃銅樣品中通的含量,取樣品放入足量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,收集到氫氣,試計(jì)算該黃銅樣品中通的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________.

鋁氧氣、水刷漆CFe+CuSO4=FeSO4+CuABDC67.5% 【解析】 (1)地殼中含量最多的前五種元素:氧、硅、鋁、鐵、鈣,漢字中帶钅字旁(汞和金除外)的屬于金屬元素,所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁; (2)金屬鐵的銹蝕條件:鐵與氧氣、水同時(shí)接觸就會(huì)生銹;根據(jù)防止鐵制品生銹的常用措施可知,防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是:刷漆; (3)利用銅的導(dǎo)熱性可以做成火鍋;“...

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,小紅的實(shí)驗(yàn)是取一條長(zhǎng),寬的濾紙條,在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴酚酞試液,把濾紙送入一只比濾紙稍長(zhǎng)的試管中,用一團(tuán)棉花塞住試管口,試管下面襯上一張白紙.用滴管吸取濃氨水向棉花上滴滴.(信息:濃氨水是一種弱堿,能使酚酞試液變紅,具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氨氣)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒(méi)有變紅,而試管口的棉花卻變紅,實(shí)驗(yàn)失敗,你能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)小紅的實(shí)驗(yàn)?

將酚酞溶液分別倒入、兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)小燒杯,加入約濃氨水.用一個(gè)大燒杯罩住、兩個(gè)小燒杯,如圖: 【解析】 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒(méi)有變紅,而試管口的棉花卻變紅,可能是小紅將濃氨水滴在濾紙上,將酚酞溶液滴在棉花上,由于濃氨水具有揮發(fā)性,所以濾紙沒(méi)有變紅,而試管口的棉花卻變紅;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)小燒杯C,加入約5mL濃氨水,用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)...

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測(cè)試卷 題型:單選題

空氣是一種寶貴的自然資源.對(duì)空氣的成分:①氧氣 ②氮?dú)?③稀有氣體 ④二氧化碳及其它氣體和雜質(zhì).按體積計(jì)算,由多到少的排列順序正確的是( )

A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ②①④③

B 【解析】 空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%,按體積計(jì)算,由多到少的排列順序正確的是②①③④。故選B。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測(cè)試卷 題型:單選題

常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,這主要決定于碳原子的( )

A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù)

C. 最外層電子數(shù) D. 相對(duì)原子質(zhì)量

C 【解析】 碳元素的原子最外層電子數(shù)為4,所以常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,這主要決定于碳原子的最外層電子數(shù),而與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量無(wú)關(guān)。故選C。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測(cè)試卷 題型:單選題

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )

A. B.

C. D.

B 【解析】 分解反應(yīng)是“一變多”的反應(yīng),因此反應(yīng)物是一種,所以ACD均錯(cuò)誤,只有B符合反應(yīng)物是一種生成物是多種的分解反應(yīng)特征。故選B。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測(cè)試卷 題型:單選題

在測(cè)量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)氧氣的體積分?jǐn)?shù)少于,針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是( )

A. 查看裝置是否漏氣 B. 實(shí)驗(yàn)中可能是紅磷的量不足

C. 實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開(kāi)了止水夾 D. 將紅磷改為木炭再重做實(shí)驗(yàn)

D 【解析】 A、裝置的氣密性不好時(shí),外界的氣體會(huì)進(jìn)入集氣瓶,使氧氣測(cè)量變小,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、紅磷的量不足空氣內(nèi)的氧氣不能完全消耗,進(jìn)入水量比五分之一要小,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、未冷卻至室溫時(shí)氣體膨脹,就打開(kāi)了止水夾,進(jìn)入水量比五分之一要小,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、由于木炭燃燒后產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,所以不能將紅磷改為木炭再重做實(shí)驗(yàn),故選項(xiàng)正確。故選D。

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