天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，作為一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質能源，幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質，燃燒時產生的二氧化碳少于其他化石燃料，可從根本上改善環(huán)境質量。甲烷的密度比空氣小，難溶于水。 請回答下列問題：

①實驗室制取甲烷，可用_____________________法收集該氣體；(寫一種即可)

②甲烷(CH4)中氫元素的化合價為+1，碳元素的化合價為___________；

③從宏觀角度看，CH4是由_______________________________________組成；

④從微觀角度看，CH4表示的意義為_______________________________________。(寫一個)

排水法或向下排空氣法 —4 碳元素和氫元素 一個甲烷分子由一個碳原子和四個氫原子構成。(或：甲烷分子由碳原子和氫原子構成。) 【解析】（1）甲烷的密度比空氣小，難溶于水，故可采用排水法或向下排空氣法；甲烷（CH4）中氫元素的化合價為+1，設碳元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+(+1)×4=0，則x=-4價；（2）從宏觀角度看，CH4可以表示甲烷由碳元素和氫元素組...

將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

（1）寫出B物質的名稱：_______________。

（2）寫出A、B得到C、D的符號表達式 ：__________________，此反應中B的作用___________________。

（3）寫出E+D→F的符號表達式：_______________________________。

二氧化錳 催化 【解析】E在D中燃燒更旺，說明D具有助燃性，則D是氧氣，產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F，故E是硫，生成的F是二氧化硫；無色液體A和黑色固體B混合能得到氧氣，從實驗室制氧氣的三種方法進行考慮，則A是過氧化氫，B是二氧化錳，C是水； （1）B物質的名稱為：二氧化錳； （2）過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣，二氧化錳是該反應的催化劑，起催化作用，符...

圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量．（在集氣瓶中裝入少許水，會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解）．

（1）實驗原理：①紅磷在空氣中燃燒反應的符號表達式 ____________ ．

②密閉的裝置內，由于 ______ 被消耗，生成固體物質，該裝置內氣體壓強 ______ ．

（2）實驗探究：

第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標記．

第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的．

（3）實驗結論：①空氣中氧氣約占空氣總體積的 ______ ②該實驗證明了氧氣具有 ______ 的性質．同時也證明了氮氣有哪些性質？ ______ （寫一點）

（4）反思與評價：①實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的，你認為導致這一結果的原因可能是 ______ ．（寫一點）

②某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖B所示），你認為改進后的優(yōu)點是___________ ．

（5）拓展遷移：已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由． 答： ______ （填“能”或“不能”），理由 ____________ ．

P+O2 P2O5氧氣減小1/5 支持燃燒不燃燒，也不支持燃燒，（或難溶于水 ）紅磷量不足；或裝置漏氣；或未等冷卻至室溫打開止水夾裝置始終密封，空氣沒有逸出，實驗結果準確不能鎂燃燒不僅能跟氧氣反應，還能跟氮氣反應，水面上升超過1/5 ，無法證明空中氧氣的含量。 【解析】 （1）實驗原理：①符號表達式的書寫：將反應物的符號寫在箭頭的左側，生成物的符號寫在箭頭的右側，在箭頭的上方或下方注明...

（題文）下列各圖可用于實驗室制取并收集氧氣，請回答下列各問題：

（1）寫出a、b的儀器名稱：a ______ ；b ______ ．

（2）實驗室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣，發(fā)生裝置是 ______ （填序號，下同），請寫出該反應的文字表達式： ______ ，該反應屬于 ______ 反應（填反應類型）．

（3）可以用C裝置收集氧氣的原因為____________，何時開始收集氧氣____________；氣體收集滿后先撤 ______ 后撤 ______ 為了防止 ______ ．若用F裝置收集氧氣，則氣體從 ______ 端進入（填“c”或“d”）．

（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個缺陷，改進的方法是 ______ ，若要收集干燥的氧氣，應選用的收集方法為____________法，試寫出驗滿的方法（包括操作、現象、結論） ______ ．

（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是 ______ ；收集裝置是______。

鐵架臺；長頸漏斗；A；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解；氧氣不易溶于水;氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集;導管；酒精燈；水倒吸炸裂試管；c;在試管口放一團棉花；向上排空氣法;將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃則滿。B，C 或E 【解析】 （1）由所學知識可知，a、b的儀器名稱：a鐵架臺 ；b長頸漏斗；（2）實驗室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣，屬于加熱固體制取氣體，應選擇固固加熱型發(fā)生裝置是A，文字表...

下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（ ）

A. 牛奶變酸、蠟燭燃燒 B. 礦石冶煉、水分蒸發(fā)

C. 瓷器破碎、銀器變黑 D. 鐵生銹、燈泡通電發(fā)光

C 【解析】 A、牛奶變酸生成了新物質，屬于化學變化；所有物質燃燒均生成新物質，屬于化學變化，選項錯誤；B、礦石冶煉生成新物質，屬于化學變化；水分蒸發(fā)沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤；C、瓷器破碎沒有新物質生成，屬于物理變化；銀器變黑是銀在空氣中久置，生成新物質，屬于化學變化，選項正確；D、鐵生銹生成新物質，屬于化學變化；燈泡發(fā)光沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤。故本題選C...

小亮在用復印機復印材料時，聞到一股特殊的氣味。他通過查閱資料，得知這種氣味就是臭氧（O3）的氣味。氧氣在放電條件下，可轉化為臭氧，下列與此相關的說法中正確的是（ ）

A. 該變化是物理變化 B. 臭氧與氧氣是同一種物質

C. 該變化是化學變化 D. 氧氣能轉化為臭氧，是氧氣的物理性質

C 【解析】 A、因氧氣和臭氧是兩種不同的物質，則氧氣變成臭氧的過程是化學變化，故A錯誤；B、因氧氣和臭氧是兩種不同的物質，臭氧與氧氣化學性質不相同，故B錯誤；C、因氧氣和臭氧是兩種不同的物質，則氧氣變成臭氧的過程是化學變化，故C正確；D、因氧氣變成臭氧的過程是化學變化，故氧氣能轉化為臭氧，是氧氣的化學性質，故D錯誤。故本題選C。

小聰用托盤天平稱量一個小燒杯的質量，記錄結果正確的是（ ）

A. 58g B. 58.2g C. 58.23g D. 58.234g

F 【解析】 用托盤天平稱量固體物質的質量時，稱量結果應精確到小數點后一位。故選B。

小明同學加熱氯酸鉀制取氧氣，錯把高錳酸鉀當做二氧化錳放入氯酸鉀內，其結果與只加氯酸鉀相比，下列說法正確的是（ ）

A. 反應速率不變 B. 生成氧氣的質量不變

C. 只是反應速率加快 D. 反應速率加快，生成氧氣的質量增加

F 【解析】 高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。生成的二氧化錳可做氯酸鉀分解的催化劑。加熱氯酸鉀制取氧氣，錯把高錳酸鉀當做二氧化錳放入氯酸鉀內，其結果與只加氯酸鉀相比，反應速率加快，生成氧氣的質量增加，選D