“喝酒不開車，開車不喝酒”，讓司機(jī)向酒精檢測儀吹氣，通過顯示的顏色變化，交警可快速測出司機(jī)是否酒后駕車。其化學(xué)反應(yīng)原理： 2CrO3（紅色）＋3C2H5OH＋3H2SO4==Cr2(SO4)3（綠色）＋3CH3CHO＋6X其中X的化學(xué)式為（）

A. CO2 B. CrO C. SO2 D. H2O

下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中共涉及四種物質(zhì)

D. 此反應(yīng)沒有單質(zhì)生成

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表： （ ）

請根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷X的值為 （ ）

A. 50 B. 40 C. 10 D. 70

倒開水時，最好將熱水瓶塞___放在桌面上，此時能夠觀察到瓶口出現(xiàn)白霧，白霧上升一段距離后消失，這是因為：①水分子很�。虎谒�分子在不斷___________；③水分子間的間隔___.

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a______、b______；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號），其中二氧化錳起______作用．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________．該反應(yīng)屬于___反應(yīng)．（填“化合”或“分解”）

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______________，檢驗氧氣是否集滿的方法是___________．

（5）何潔同學(xué)在實驗室用集氣瓶收集氧氣，實驗完畢后，她用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是__________．

（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：______．

②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是__________．

圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．

實驗操作：

a：向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．

b：在A、D試管分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

分析討論：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是________．

（2）進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________．

（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是①_______________，②_________________________．

（4）對比改進(jìn)前的實驗，改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是________________________________．

小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?

[查閱資料]小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是___________________________；

同時小婧還查閱到：鎂可以在CO2中燃燒，生成氧化鎂和一種黑色固體。你認(rèn)為黑色固體是________

[提出猜想]分析資料，小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的______反應(yīng)生成的；

[實驗探究]小婧設(shè)計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能是________________；

[實驗結(jié)論]根據(jù)小婧的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________ 、_____

[反思與評價]通過上述實驗和有關(guān)資料，你對燃燒及滅火有什么新的認(rèn)識?（寫出2點）____________、_________________。

某同學(xué)為了測定氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取2.5 g該樣品與0.5 g二氧化錳混合，加熱該混合物（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），稱量剩余固體質(zhì)量，分4次記錄如下表：

（1）不再進(jìn)行第五次實驗記錄的原因是________________________。

（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量________g。

（3）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______？（要求：寫出計算過程）

在進(jìn)行過濾操作時，除了使用鐵架臺、燒杯、玻璃棒以外，還需要的儀器是（ ）

A. 石棉網(wǎng) B. 漏斗 C. 集氣瓶 D. 試管

在地殼中含量處于第四位的元素是

A. O B. Fe C. Si D. Al