硒是人體必需的一種微量元素，嚴重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾�。�已知硒的原子序數(shù)為34，質子數(shù)與中子數(shù)之和為79．下列有關硒原子的說法中，不正確的是

A. 核電荷數(shù)為79

B. 核外電子數(shù)為34

C. 質子數(shù)為34

D. 中子數(shù)為45

在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關實驗現(xiàn)象和要點的描述錯誤的是

A. 實驗 1 中蠟燭火焰逐漸變小直至熄滅

B. 實驗 2 白瓷板表面無明顯變化

C. 實驗 3 外焰部分的火柴梗最先碳化

D. 實驗 4 成功的關鍵是導管不宜過長

許多化學概念在邏輯上存在著包含、并列或交叉的關系，如圖所示。下列有關概念間的關 系的說法正確的是（ ）

A. 化合反應和分解反應屬于并列關系

B. 單質和化合物屬于包含關系

C. 純凈物和混合物屬于交叉關系

D. 化合反應和氧化反應屬于包含關系

“見著知微，見微知著”是化學思維方法．

（1）從宏觀知微觀

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為 ；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是 和 （填符號）．

（2）從微觀知宏觀

①微粒A最外層電子數(shù)是 ，在化學反應中容易 （填“得”或“失”）電子；

②微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩(wěn)定的是 （填編號，下同），屬于同一種元素的是 和 ．

水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。

（1）①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)（如圖 1 所示），下列說法中不正確的是______。

A．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的

B．太陽為水分子提供了能量

C．天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配

D．在循環(huán)過程中水分子保持水的物理性質

②在三態(tài)變化的過程中，水分子沒有改變的是______。

A．自身的能量 B．運動速率

C．相互的間隔 D．構成分子的原子數(shù)量、種類及組合方式

（2）小亮同學要凈化在家收集的雨水，制作簡易凈水器如圖 2 所示： 小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______，活性炭的作用是______。

（3）如圖 3 是自來水廠的生產過程。

①該過程中屬于化學變化的凈水方法是______。

②可用______來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水。長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度， 生活中我們可采取______的方法。

（4）節(jié)約用水，大家倡議“一水多用”。請你說出生活中的一項具體措施______。

（5）18 世紀末，人們就開始了對水的組成的研究。

①英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火 花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內壁上出現(xiàn)了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗， 確認所得液滴是水，該反應的化學方程式為______�；�于卡文迪許的實驗，可得出水是由______組成的 結論。

②后來科學家進一步利用電解水實驗（如圖 4 所示）證明水的組成，實驗中得到氧氣的試管是______（填“1”或“2”），發(fā)生反應的化學方程式為______。

圖甲是某實驗小組設計的一個探究分子運動實驗，實驗室會聞到一股難聞的氨氣（NH3） 臭味，于是他們重新設計了如圖乙所示的實驗裝置。

實驗操作：

①向盛有 20mL 蒸餾水的燒杯中滴入 3﹣4 滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。

②取少量上述溶液于試管中，向其中緩慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。

③在 E、F 試管內分別倒入 2mL 操作①燒杯中酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較）．然 后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在 D、G 試管中分別倒入 2mL 濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按圖 乙連接好，并將 G 試管放置在熱水中，打開鐵絲夾，觀察幾分鐘。請回答：

（1）按圖甲裝置實驗容易聞到刺激性氣味，說明分子______。

（2）請用化學符號表示 3 個氨氣分子______。

（3）操作③中圖乙，燒杯中放熱水的目的是______，實驗時可觀察到 E、F 試管中的實驗現(xiàn)象分別 是______、______。

（4）對比 E、F 試管中的實驗現(xiàn)象還可以得到的一個新結論是______。為了使新結論更可靠，在實 驗時要注意控制的條件是______（寫一條）。

某班同學分四個小組進行氧氣的制取和性質實驗，制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示， 請回答下列問題：

（1）第一組用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，他們必須要增加的一種儀器是______，該反應的化學方程式為______。若用裝置H 收集氧氣，氧氣應從_______（填“a”或“b”）端通入。他們用該方法制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，請你幫他們分析試管炸裂的可能原因______（寫一條即可）。

（2）第二組加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為______，與上述（2）中的方法相比需要改進的一點是______。他們用瓶內無水的 H 裝置收集氧氣如何驗滿？______。

（3）第三組用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并用向上排空氣法收集氧氣又能方便添加液體，需要的儀器是______（填字母），反應的化學方程式為______。

（4）第四組要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，他們用排水法收集氧氣時在集氣瓶底部留了少量水目的是______。此反應的化學方程式為______。

定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用因此我們應該掌握好有關質量守恒定律的相關知識。

（1）如圖 A、B、C 三個實驗用于驗證質量守恒定律（B中反應的化學方程式為： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，C 中反應的化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu），A 中小氣球的作用 為______，有關反應的化學方程式為______。三個實驗中不能達到實驗目的是______（選填序），理由是______。

（2）根據(jù)質量守恒定律判斷，化學反應前后肯定沒有變化的是______（填序號）。

①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質種類⑤原子種類⑥物質的總質量

（3）自然界中綠色植物的光合作用可用下式表示：CO2+H2O 淀粉+O2，淀粉中一定含有的元素是______（填元素符號），可能含有的元素是______（填元素符號）。

（4）在一個密閉容器內有 X、Y、Z、Q 四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的 質量如表：試推斷該容器內發(fā)生反應的基本類型為________

小明喜歡養(yǎng)金魚，他上網查閱資料得知：魚缸中每升水的溶氧低于 0.003g 時，魚就會死亡，過氧化鈣（CaO2）是一種化學增氧劑，其反應原理是：2CaO2+2H2O═2□+O2↑．請回答：

（1）過氧化鈣（CaO2）中氧元素的化合價為______價；（Ca﹣40,O﹣16 H﹣1）

（2）該反應原理中□物質的化學式為______；

（3）小明將 2.88g 過氧化鈣放入盛有 200L 水的魚缸中，請你通過計算分析，當氧氣完全釋放后，魚 缸中水的溶氧量是否符合最低要求______？（假設產生的氧氣完全溶于水，其他因素忽略不計）

下列變化中與其他三種不一樣的是（ ）

A. 煤氣爆炸 B. 海水曬鹽 C. 黃瓜榨汁 D. 干冰升華