科目: 來源:山東省2019屆九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:單選題
中華傳統(tǒng)文化博大精深,下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是
A. 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香 B. 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
C. 爝火燃回春浩浩,洪爐照破夜沉沉 D. 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑
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科目: 來源:山東省2019屆九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)用語的使用及其表示的意義,正確的是
A. H2O——一個水分子中含有一個氫分子和一個氧原子
B. 4H——4個氫元素
C. Ca+2——一個鈣離子帶二個單位正電荷
D. 2CO2——兩個二氧化碳分子
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空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是( )
A. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品的防腐
B. 燃燒法測定空氣中氧氣的含量,不能用硫代替紅磷
C. 空氣的成分按質(zhì)量計算,氧氣大約占21%
D. 禁止燃放煙花爆竹,可以減少空氣污染
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電解水實驗如下圖。下列說法正確的是( )
A. 試管2中得到H2 B. 產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1:2
C. 該實驗說明水是由H2和O2組成 D. 可用帶火星的木條檢驗生成的O2
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銅元素有多種氧化物,如CuO、Cu2O.稱取14.4g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品、采用如下裝置實驗(夾持裝置省略)。測得實驗前后裝置B增重4.4g。下列說法正確的是( )
A. 裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的H2O和CO2
B. 實驗開始前應(yīng)先關(guān)閉K2,打開K1,讓CO通一段時間
C. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,可以確定該固體為Cu2O
D. 若缺少裝置C,則實驗所得Cu、O個數(shù)比偏高
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科學(xué)家研制出一中代號為DEPA的安全驅(qū)蚊劑,其化學(xué)式為C12H17NO。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法中正確的是
A. 屬于無機物 B. 碳、氫元素質(zhì)量比為 12:17
C. 由4種元素組成 D. 由31個原子構(gòu)成
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用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)束后,反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是( )
A. 氮氣 B. 五氧化磷 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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芯片是內(nèi)含集成電路的硅片,下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法正確的是
A. 硅元素屬于金屬元素
B. 硅元素的原子序數(shù)為14
C. 硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09g
D. 硅元素是地殼中含量最高的元素
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科目: 來源:山東省2019屆九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:單選題
在反應(yīng)A+3B=2C+2D中,已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7∶8,當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完余反應(yīng)后,生成3.6gD,則生成C的質(zhì)量為( )
A. 9.6g B. 8.8g C. 6.8g D. 4.4g
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實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,下列實驗操作正確的是( )
A. 組裝好裝置后,檢查裝置的氣密性 B. 加入藥品后,直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱
C. 水槽中有氣泡冒出時,立即收集氣體 D. 實驗結(jié)束時,先移走酒精燈再從水槽中移出導(dǎo)管
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