科目: 來(lái)源:四川省遂寧市2019屆九年級(jí)上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。
I提純粗鹽
實(shí)驗(yàn)室有如圖所示裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)儀器名稱:X_________;Y___________。
(2)可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是_______(填編號(hào)),可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是______(填編號(hào))
(3)在a操作中玻璃棒的作用是___________。
(4)做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后濾液仍然渾濁。其原因可能是什么?
①_________;②____________。
II配制溶液
欲配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液,下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程。
(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_______________。
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作________。該操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是__________g;若如圖②1 g以下用游碼,其他過(guò)程沒(méi)有誤差,則實(shí)際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。 (結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)所需量取水的體積為_(kāi)_________(水的密度為1 g/cm3),量筒的規(guī)格應(yīng)為_(kāi)____(填“10 mL”或“50 mL”)。
(4)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序______
(5)操作③中攪拌的目的是___________
(6)操作⑤中有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______;量取水時(shí)仰視讀數(shù)可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____ ;在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱取氯化鈉時(shí),游碼不在零刻度位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”,下同)
(7)如果溶質(zhì)是氫氧化鈉固體,稱量時(shí)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡后,先將_______放在托盤(pán)天平的左盤(pán),稱量其質(zhì)量。 然后再右盤(pán)添加____________。最后添加氫氧化鈉固體,直至天平平衡。
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科目: 來(lái)源:四川省遂寧市2019屆九年級(jí)上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的食鹽水40g,要使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%,則可以通過(guò)下列途徑實(shí)現(xiàn),請(qǐng)?zhí)羁?/p>
A. 加入食鹽______ g;
B. 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的食鹽水_____g
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科目: 來(lái)源:四川省遂寧市2019屆九年級(jí)上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硫酸溶液500g,則需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)____mL(填空,結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目: 來(lái)源:四川省遂寧市2019屆九年級(jí)上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
取一定量濃度為5%的氫氧化鈉溶液,加熱蒸發(fā)掉108 g水后變?yōu)?0 mL濃度為20%的氫氧化鈉溶液。求:
(1)原氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少克?其中含有溶質(zhì)多少克?
(2)剩余溶液的密度是多少克/厘米3 ?
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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次限時(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
中華文化博大精深,許多成語(yǔ)中蘊(yùn)含著物理變化、化學(xué)變化。下列成語(yǔ)中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是
A. 滴水成冰 B. 火燒赤壁
C. 刻舟求劍 D. 積土成山
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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次限時(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( )
A. 加熱液體 B. 加入固體
C. 檢查氣密性 D. 收集氧氣
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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次限時(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒、發(fā)出白光,生成二氧化碳
D.鐵在空氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體
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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次限時(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋中, 錯(cuò)誤的是
A. 自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運(yùn)動(dòng)
B. 天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大, 分子之間的間隔變大
C. 電解水生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變
D. 通過(guò)氣味辨別酒精和水——分子不斷運(yùn)動(dòng), 不同分子的性質(zhì)不同
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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次限時(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞
B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C. 不打開(kāi)瓶塞,聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷,實(shí)驗(yàn)效果更好
D. 若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,沒(méi)有將彈簧夾夾緊,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次限時(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”是當(dāng)前環(huán)保工作的重點(diǎn)。下列做法不符合這一要求的是
A. 為增加節(jié)日氣氛,大量燃放煙花爆竹
B. 提倡公交出行,減少尾氣排放
C. 生活垃圾集中處理,不隨意傾倒
D. 大力植樹(shù)造林,增加植被面積
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