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科目: 來(lái)源:山西省2018屆九年級(jí)第三次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

森林發(fā)生重大火災(zāi)時(shí),下列方法最適合的是( )

A. 用棉被等蓋在大火上以隔絕空氣

B. 組織人力從山下運(yùn)水到山上滅火

C. 打 119 火警電話(huà),等待消防員滅火

D. 砍掉大火蔓延路線(xiàn)前的一片樹(shù)林,形成隔離帶

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科目: 來(lái)源:山西省2018屆九年級(jí)第三次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

盛有石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常有一層白色固體物質(zhì),要清除它,應(yīng)該采用的方法是( )

A. 用水直接清洗 B. 用稀鹽酸洗,再用水洗

C. 用澄清石灰水洗 D. 用洗潔精洗

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科目: 來(lái)源:山西省2018屆九年級(jí)第三次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳,老師觀(guān)察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作,其中正確的是(   )

A. 連接儀器

B. 檢查氣密性

C. 取用石灰石

D. 驗(yàn)滿(mǎn)

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科目: 來(lái)源:山西省2018屆九年級(jí)第三次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳制取氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃) X+Cl2↑+2H2O,則X的化學(xué)式為

A.MnCl2 B.ClO2 C.MnCl4 D.HClO

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科目: 來(lái)源:山西省2018屆九年級(jí)第三次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 氫氣本身無(wú)毒,完全燃燒后產(chǎn)物是水,是最理想的清潔燃料

B. 為防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故,進(jìn)礦井前要先做燈火實(shí)驗(yàn)

C. 遭遇火災(zāi),用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

D. 煤燃燒放出的二氧化氮、二氧化硫會(huì)與空氣中的水發(fā)生反應(yīng)形成酸雨

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科目: 來(lái)源:山西省2018屆九年級(jí)第三次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( )

事實(shí)

解釋

A

書(shū)寫(xiě)檔案規(guī)定必須使用碳素墨水

常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B

石墨可用于制鉛筆芯

石墨很軟,有導(dǎo)電性

C

干冰可以用于人工降雨

干冰升華吸熱

D

金剛石切割玻璃

金剛石硬度大

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源:山西省2018屆九年級(jí)第三次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為 C76H52O46。下列關(guān)于單寧酸說(shuō)法不正確的是( )

A. 單寧酸是化合物

B. 單寧酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

D. 單寧酸中氫、氧元素的質(zhì)量比是 26:23

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科目: 來(lái)源:山西省2018屆九年級(jí)第三次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說(shuō)法正確的是( )

A. 反應(yīng)前后原子種類(lèi)改變   B. 反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

C. 反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變   D. 分子在化學(xué)變化中不可分

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科目: 來(lái)源:山西省2018屆九年級(jí)第三次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )

A. 證明 CO2 比空氣的密度大 B. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

C. 證明 CO2 能與水發(fā)生反應(yīng) D. 探究水的組成

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科目: 來(lái)源:山西省2018屆九年級(jí)第三次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)碳、氧循環(huán)的說(shuō)法不正確的是( )

A. 碳循環(huán)就是指碳單質(zhì)和二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化

B. 森林大面積砍伐會(huì)對(duì)自然界的碳、氧循環(huán)產(chǎn)生影響

C. 自然界綠色植物光合作用吸收二氧化碳的同時(shí)放出氧氣

D. 動(dòng)植物呼吸和化石燃料燃燒,消耗了氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳

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