為除去CO2中含有的少量CO雜質，下列操作中正確的是

A. 將氣體點燃

B. 將氣體通過澄清石灰水

C. 將氣體通入水中

D. 將氣體通過灼熱的氧化銅

已知：(1)碘元素原子的最外層電子數與氯元素原子的最外層電子數相同。(2)實驗室可用氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣；“食鹽加碘”就是在食鹽中加入極少量的碘酸鉀(KIO3)。(3)在一種叫作碘酸碘的物質中，碘元素的化合價只有＋3價和＋5價。則碘酸碘的化學式為

A. I4O9 B. I4O8 C. I4O7 D. I2O4

用化學用語填空：

(1)五個鋁離子：________；

(2)固態(tài)被稱為“干冰”的氣體：________。

寫出下列反應的化學方程式：

(1)紅磷在氧氣中燃燒：______________________；

(2)在高溫下，碳還原氧化銅： ______________________________。

為了能及時發(fā)現煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇燃燒的化學方程式為2C2H5SH＋9O24CO2＋2X＋6H2O，則X的化學式為______，推斷依據是________________。

元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容豐富。下圖是依據元素周期表畫出的1～18號元素的原子結構示意圖�，F對它們進行如下研究：

(1)原子序數為17的元素的名稱是________，原子序數為13的元素屬于________(填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”)元素。

(2)已知鉀元素的原子結構示意圖為下圖，請你推測鉀元素在元素周期表中位于第______周期。

我國南方地區(qū)的飲用水通常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質，可用次氯酸殺死細菌(將漂白粉溶于水可生成次氯酸)。下列是某農戶在飲用水前對河水的處理步驟：河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(漂白粉)→凈水。請回答下列問題：

(1)可以除去較大顆粒物、懸浮物雜質的步驟是______；

(2)步驟A中明礬的作用是____________________；

(3)該農戶得到的凈水是否為純凈物？______(填“是”或“否”)。

物質A～J有如下圖所示轉化關系，反應條件均略去。A、B物質的組成元素相同，C、D、G是初中化學中常見的單質，I是金屬。H的相對分子質量為100，組成元素的原子個數比為3∶2，其中一種元素的質量分數為28%。請回答下列問題：

(1)J的化學式為________；

(2)反應②的化學方程式為________________________。

小華和幾位同學在實驗室用下圖所示裝置制取幾種氣體。請回答下列問題：

(1)寫出圖中標有②的儀器的名稱________。

(2)小華用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上圖所示裝置中的A和D進行組裝。加熱分解高錳酸鉀的化學方程式為________________________________________。

(3)小芳用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起______作用。

(4)實驗室選用B和C裝置制取某氣體(除氧氣外)，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：________。

為了證明一種物質M是否屬于碳元素單質系列中的一種，首先要證明M是否只含碳元素。為了達到此目的，有人設計了如圖所示的裝置進行實驗。請回答下列問題：

(1)先向特制玻璃管中通入純凈的氧氣，然后再給試管加熱，這樣做的目的是____________。

(2)不斷加熱后，發(fā)現M逐漸氧化消失，同時澄清石灰水出現渾濁。此時停止反應先將A處斷開，再停止加熱。這樣做的目的是______________。

(3)由此他得出M物質只含碳元素的結論，但遭到同學們的反對，反對的理由是________________。

(4)為了得出M物質只含碳元素的結論，在排除了空氣中二氧化碳的干擾后，你認為__________，才能得出M物質中只含碳元素的正確結論。