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科目: 來源:山東省2019屆九年級第一學(xué)期化學(xué):微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測試卷 題型:單選題

在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列判斷不正確的是(  )

A. 該反應(yīng)中有兩種化合物分子

B. 該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的A、B分子的個數(shù)比為4:3

C. 物質(zhì)C的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護氣

D. 在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為14:9

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科目: 來源:山東省2019屆九年級第一學(xué)期化學(xué):微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測試卷 題型:單選題

若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,則保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子可表示為(  )

A. B. C. D.

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科目: 來源:山東省2019屆九年級第一學(xué)期化學(xué):微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測試卷 題型:單選題

下列說法完全正確的是(  )

A. 地殼中含量最多元素—O;硅的元素符號—Si;2個氮原子—2N

B. 決定元素種類—核外電子數(shù);決定元素的化學(xué)性質(zhì)—最外層電子數(shù);決定相對原質(zhì)量的是—質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

C. 鐵—由分子構(gòu)成;二氧化碳—由原子構(gòu)成;氯化鈉—由離子構(gòu)成

D. 分子—化學(xué)變化中的最小粒子;原子—保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;離子—帶電的原子

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科目: 來源:山東省2019屆九年級第一學(xué)期化學(xué):微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測試卷 題型:單選題

某原子中共含有40個粒子,其中14個粒子不帶電,則它的相對原子質(zhì)量為(  )

A. 13 B. 14 C. 40 D. 27

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科目: 來源:山東省2019屆九年級第一學(xué)期化學(xué):微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測試卷 題型:單選題

美英聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場上,不顧全世界人民的反對,使用了后患無窮的貧油彈,其中含有238U,它的相對原子質(zhì)量為238,質(zhì)子數(shù)為92,則238U中含有的中子數(shù)為(  )

A. 238 B. 92 C. 146 D. 330

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科目: 來源:山東省2019屆九年級第一學(xué)期化學(xué):微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測試卷 題型:填空題

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請回答下列問題:

(1)若該粒子表示一個原子且y=2時,該粒子的名稱為______.

(2)若x=17,則y的值可能為_____,與y值相對應(yīng)的粒子的化學(xué)符號為_____.

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科目: 來源:山東省2019屆九年級第一學(xué)期化學(xué):微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測試卷 題型:計算題

如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:

(1)碳酸鈣(CaCO3)的相對分子質(zhì)量為______.

(2)碳酸鈣(CaCO3)中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為______.

(3)請計算碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________.(請寫出計算過程)

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科目: 來源:山東省2019屆九年級第一學(xué)期化學(xué):微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測試卷 題型:科學(xué)探究題

“空氣中氧氣含量測定”再研究

【回顧歷史】1774年,某科學(xué)家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗,第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論。

(1)上文中這位科學(xué)家是 (____________)

A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫

(2)以下微粒示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過程,請在反應(yīng)中方框內(nèi)畫出正確的圖示 (____________)。

【重溫教材】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖),寫出反應(yīng)的符號表達式___________________。理論上實驗成功時的現(xiàn)象是:_____________。實際上用該方法測得的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于理論值。

【提出問題】實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量?

【進行實驗】查閱資料后,學(xué)習(xí)小組進行如下實驗:

(1)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強、溫度、O2濃度)、測量裝置(反應(yīng)容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進行連接。

(2)打開導(dǎo)管活塞,向燒杯內(nèi)加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,_____________,則說明裝置氣密性良好。

(3)打開瓶口橡皮塞,加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平,關(guān)閉活塞,打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備。用酒精燈將足量的紅磷點燃,立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞

(4)燃燒結(jié)束后,裝置冷卻到室溫,打開導(dǎo)管活塞,待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯內(nèi)加入一定量的水,使燒杯和瓶內(nèi)的液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖(縱坐標(biāo)為O2濃度,橫坐標(biāo)為時間,壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應(yīng)的變化情況)如下圖所示

【數(shù)據(jù)分析】

(1)壓強曲線A點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒,主要判斷依據(jù)是:____________;

(2)壓強曲線CD段降低的原因是___________________________;

(3)壓強曲線EF段略低于OA段是因為________________________________;

【實驗結(jié)論】用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量的原因是_______________;

【反思拓展】甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標(biāo)記,乙同學(xué)認(rèn)為沒有必要,理由是__________________________________________。

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科目: 來源:天津市南開區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 石蠟熔化 B. 糧食釀酒 C. 玻璃破碎 D. 濕衣晾干

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科目: 來源:天津市南開區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢?可以得到溶液的是

A. 面粉 B. 碘 C. 植物油 D. 硝酸鉀

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同步練習(xí)冊答案