“空氣中氧氣含量測定”再研究
【回顧歷史】1774年,某科學家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗,第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論。
(1)上文中這位科學家是 (____________)
A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫
(2)以下微粒示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應的過程,請在反應中方框內(nèi)畫出正確的圖示 (____________)。
【重溫教材】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖),寫出反應的符號表達式___________________。理論上實驗成功時的現(xiàn)象是:_____________。實際上用該方法測得的氧氣含量常常遠低于理論值。
【提出問題】實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?
【進行實驗】查閱資料后,學習小組進行如下實驗:
(1)將數(shù)顯設備(電腦等)、三種傳感器(壓強、溫度、O2濃度)、測量裝置(反應容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進行連接。
(2)打開導管活塞,向燒杯內(nèi)加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,_____________,則說明裝置氣密性良好。
(3)打開瓶口橡皮塞,加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平,關閉活塞,打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設備。用酒精燈將足量的紅磷點燃,立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞
(4)燃燒結束后,裝置冷卻到室溫,打開導管活塞,待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯內(nèi)加入一定量的水,使燒杯和瓶內(nèi)的液面相平。在數(shù)顯設備上得到的曲線圖(縱坐標為O2濃度,橫坐標為時間,壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應的變化情況)如下圖所示
【數(shù)據(jù)分析】
(1)壓強曲線A點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒,主要判斷依據(jù)是:____________;
(2)壓強曲線CD段降低的原因是___________________________;
(3)壓強曲線EF段略低于OA段是因為________________________________;
【實驗結論】用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_______________;
【反思拓展】甲同學認為應該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標記,乙同學認為沒有必要,理由是__________________________________________。
科目:初中化學 來源:河南省濮陽市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加人足量稀硫酸,下列圖象描述正確的是
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省青島局屬四校2019屆九年級第一學期期中聯(lián)考化學試卷 題型:單選題
以下所列家庭常用的調(diào)味品中,與水充分混合后不能形成溶液的是
A. 食醋 B. 香油 C. 白糖 D. 食鹽
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:天津市南開區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
用“W”型玻璃管進行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸,下列說法不正確的是
A. 在過氧化氫的分解反應中,二氧化錳起催化作用
B. 若a處粉末是木炭粉,能看到木炭燃燒
C. 若a處粉末是硫粉,b處應接有尾氣處理裝置
D. 若a處粉末是氧化銅,能看到粉末由黑色變?yōu)榧t色
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:天津市南開區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作中,不正確的是
A. 檢查裝置氣密性 B. 稱量固體
C. 滴加液體 D. 取用固體粉末
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省2019屆九年級第一學期化學:微粒構成物質(zhì)復習測試卷 題型:單選題
下列說法完全正確的是( )
A. 地殼中含量最多元素—O;硅的元素符號—Si;2個氮原子—2N
B. 決定元素種類—核外電子數(shù);決定元素的化學性質(zhì)—最外層電子數(shù);決定相對原質(zhì)量的是—質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
C. 鐵—由分子構成;二氧化碳—由原子構成;氯化鈉—由離子構成
D. 分子—化學變化中的最小粒子;原子—保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子;離子—帶電的原子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山西省運城市2019屆九年級化學碳及碳的氧化物-實驗室制取二氧化碳同步練習題 題型:填空題
某課外活動小組的同學利用下列裝置探究CO2的實驗室制法。
(1)甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是____。發(fā)生反應的化學方程式為_______。
(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,方程式分別是:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O 乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是_____,他不選擇加熱碳酸氫銨制取CO2的理由是____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上學期第三學月考化學試卷 題型:簡答題
金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應用。
(1)“共享單車”作為代步工具,既輕便靈活,又環(huán)保。下圖是一款自行車的圖片,所標材料中,車架主要含有的金屬元素是________,鋁合金與純鋁相比,其硬度更_______(填“大”或“小”)。
(2)某學生在探究活動中,把一定量的生鐵放入燒杯中并注入足量的稀硫酸中,請寫出有關化學方程式_______,觀察到的現(xiàn)象有____________;
(3)為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,下列選用的藥品可行的是_________(填序號)
①FeSO4溶液、Cu、Ag ②Fe、CuSO4溶液、Ag
③Fe、稀鹽酸、Cu、Ag ④FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江蘇省徐州市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:計算題
向盛有50g稀硫酸的燒杯中加入20g黃銅(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應,此時燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g。請完成下列計算:
(1)恰好完全反應時,產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是______g。
(2)該黃銅樣品粉末中金屬鋅的質(zhì)量是______g。
(3)所使用的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少______?(寫出計算過程,結果精確到0.1%)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com