“空氣中氧氣含量測定”再研究

【回顧歷史】1774年,某科學(xué)家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗,第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論。

(1)上文中這位科學(xué)家是 (____________)

A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫

(2)以下微粒示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過程,請在反應(yīng)中方框內(nèi)畫出正確的圖示 (____________)。

【重溫教材】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖),寫出反應(yīng)的符號表達式___________________。理論上實驗成功時的現(xiàn)象是:_____________。實際上用該方法測得的氧氣含量常常遠低于理論值。

【提出問題】實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?

【進行實驗】查閱資料后,學(xué)習(xí)小組進行如下實驗:

(1)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強、溫度、O2濃度)、測量裝置(反應(yīng)容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進行連接。

(2)打開導(dǎo)管活塞,向燒杯內(nèi)加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,_____________,則說明裝置氣密性良好。

(3)打開瓶口橡皮塞,加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平,關(guān)閉活塞,打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備。用酒精燈將足量的紅磷點燃,立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞

(4)燃燒結(jié)束后,裝置冷卻到室溫,打開導(dǎo)管活塞,待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯內(nèi)加入一定量的水,使燒杯和瓶內(nèi)的液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖(縱坐標為O2濃度,橫坐標為時間,壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應(yīng)的變化情況)如下圖所示

【數(shù)據(jù)分析】

(1)壓強曲線A點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒,主要判斷依據(jù)是:____________;

(2)壓強曲線CD段降低的原因是___________________________;

(3)壓強曲線EF段略低于OA段是因為________________________________;

【實驗結(jié)論】用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_______________;

【反思拓展】甲同學(xué)認為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標記,乙同學(xué)認為沒有必要,理由是__________________________________________。

練習(xí)冊系列答案
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A. A B. B C. C D. D

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A. 在過氧化氫的分解反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用

B. 若a處粉末是木炭粉,能看到木炭燃燒

C. 若a處粉末是硫粉,b處應(yīng)接有尾氣處理裝置

D. 若a處粉末是氧化銅,能看到粉末由黑色變?yōu)榧t色

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下列實驗操作中,不正確的是

A. 檢查裝置氣密性 B. 稱量固體

C. 滴加液體 D. 取用固體粉末

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下列說法完全正確的是(  )

A. 地殼中含量最多元素—O;硅的元素符號—Si;2個氮原子—2N

B. 決定元素種類—核外電子數(shù);決定元素的化學(xué)性質(zhì)—最外層電子數(shù);決定相對原質(zhì)量的是—質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

C. 鐵—由分子構(gòu)成;二氧化碳—由原子構(gòu)成;氯化鈉—由離子構(gòu)成

D. 分子—化學(xué)變化中的最小粒子;原子—保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;離子—帶電的原子

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(1)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是____。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,方程式分別是:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O 乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____,他不選擇加熱碳酸氫銨制取CO2的理由是____。

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金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。

(1)“共享單車”作為代步工具,既輕便靈活,又環(huán)保。下圖是一款自行車的圖片,所標材料中,車架主要含有的金屬元素是________,鋁合金與純鋁相比,其硬度更_______(填“大”或“小”)。

(2)某學(xué)生在探究活動中,把一定量的生鐵放入燒杯中并注入足量的稀硫酸中,請寫出有關(guān)化學(xué)方程式_______,觀察到的現(xiàn)象有____________;

(3)為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,下列選用的藥品可行的是_________(填序號)

①FeSO4溶液、Cu、Ag ②Fe、CuSO4溶液、Ag

③Fe、稀鹽酸、Cu、Ag ④FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液

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向盛有50g稀硫酸的燒杯中加入20g黃銅(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應(yīng),此時燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g。請完成下列計算:

(1)恰好完全反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是______g。

(2)該黃銅樣品粉末中金屬鋅的質(zhì)量是______g。

(3)所使用的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少______?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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