A．B兩圖分別表示硫．鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．請?zhí)羁眨?/p>

（1）A圖中水的作用是 ；

（2）B圖中水的作用是

有一種暗紫色固體A，加熱后生成無色氣體B，同時生成的另外兩種固體分別為C、D。將固體C、D分離后，把C加入一無色液體E中，也能迅速產(chǎn)生氣體B，F(xiàn)為淡黃色固體，F(xiàn)在B中燃燒可生成刺激性氣味的氣體。

請你推斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)，寫出它們的名稱：

A________；B________；C________；D________；E________，F(xiàn)_________。

寫出EB反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______.

小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。

（1）由于凸透鏡的聚光作用，紅磷燃燒；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: ________________。

（2）待完全反應(yīng)冷卻到室溫后，打開彈簧夾觀察到___________，說明______________。

（3）實驗中不能用木炭代替紅磷，原因是________。

實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：

a____________，b______________。

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____________________。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，要在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是___________,反應(yīng)文字表達(dá)式為_________。

（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式： _________；發(fā)生裝置可選用________(填代號，下同)，收集氧氣可選用________；若選用C裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡__________時，再開始收集。實驗結(jié)束時，應(yīng)先______，再_______，否則會引起________。

（5）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖F裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是________(填“c”或“d”)，驗滿的方法是___________。

下列各圖所示變化屬于物理變化的是( )

A. 帶火星的木條復(fù)燃 B. 對著干燥玻璃片呼氣

C. 木炭在氧氣中燃燒 D. 在水中通入二氧化碳

下列實驗操作不當(dāng)?shù)氖牵?）

A. 將容易吸水的物質(zhì)放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱

B. 將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部

C. 振蕩試管時，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動

D. 滴加液體時，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

下列變化屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是

A.木炭在氧氣中燃燒

B.紅磷在空氣中燃燒

C.硫在氧氣中燃燒

D.蠟燭在空氣中燃燒

下列敘述中，正確的是

A. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

B. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子

C. 氣體易被壓縮，說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動

D. 物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用是（ ）

A. 加快化學(xué)反應(yīng)速率 B. 減慢化學(xué)反應(yīng)速率

C. 改變化學(xué)反應(yīng)速率 D. 增加生成物的產(chǎn)量

下列各組粒子中，每一粒子所含的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)都是10的是（ ）

A．He、Ne、Ar B．Na＋、Mg2＋、Al3＋

C．NH4＋、OH－、F－ D．Ne、H2O、NH3