科目: 來(lái)源:湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
2017年1月27日,南京理工大學(xué)化工學(xué)院胡炳成教授團(tuán)隊(duì)成功合成世界首個(gè)全氮陰離子化合物,其化學(xué)式為NaN5·3H2O,該化合物中含有N5- 等微粒。下列說(shuō)法正確的是( )
A. N5- 是一種單質(zhì) B. 1個(gè)N5- 帶1個(gè)負(fù)電荷
C. 1個(gè)N5- 中共含有35個(gè)質(zhì)子 D. 1個(gè)N5- 中共含有35個(gè)電子
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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列是某位同學(xué)對(duì)階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納,①質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素;②由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物;③動(dòng)植物的呼吸和鐵絲燃燒都有氧氣參與,所以都是氧化反應(yīng);④分子.原子的本質(zhì)區(qū)別是:分子可分而原子不可分;⑤含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物,還可能是單質(zhì)或混合物;⑥同種元素在同一物質(zhì)中可以顯不同的化合價(jià)。其中正確的是( )
A. ①②④⑤ B. ④⑤⑥ C. ③⑤⑥ D. ②③④⑤
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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 電解水一段時(shí)間 B. 測(cè)定空氣中O2含量
C. 加熱高錳酸鉀制O2 D. 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過(guò)氧化氫溶液
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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
某學(xué)習(xí)小組利用下圖裝置,對(duì)空氣成分的探究進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(提示:通常條件下,白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)
(1)先檢查裝置的氣密性,裝入試劑,在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL空氣,連接裝置。
(2)打開(kāi)彈簧夾K1.K2,緩慢將袋中的空氣全部排出。讀出量筒中液體體積為V1 mL
(3)關(guān)閉彈簧夾 K1.K2,再向燒杯中加入熱水,觀察到白磷燃燒。
(4)待裝置冷卻至室溫,打開(kāi)K2,讀出量筒中液體體積為V2 mL。
以下說(shuō)法正確的是( )
A. 步驟(3)中加入熱水的作用是吸收五氧化二磷,防止污染空氣
B. 根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析可得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:(V1-V2)/V1×100%
C. V2 mL是空氣中已反應(yīng)的氧氣之外的氣體的總體積
D. 若白磷的量不足,會(huì)導(dǎo)致V2的讀數(shù)偏大
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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
2018年5月9日,我國(guó)“高分五號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。
(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭燃料,其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)______。
(2)“高分五號(hào)”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。則鎳元素位于元素周期表的第____周期,x的數(shù)值是_______。
(3)“高分五號(hào)”是我國(guó)首顆對(duì)大氣中二氧化硫,二氧化氮.甲烷(CH4)等多個(gè)環(huán)境要素進(jìn)行監(jiān)測(cè)的衛(wèi)星。 催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝,主要的微觀示意圖如下:
①請(qǐng)寫(xiě)出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________;
②下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_________(填序號(hào))。
A.反應(yīng)前后元素和原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變 B.反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生改變
C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變 D.丙是由兩個(gè)氮原子構(gòu)成的 E.反應(yīng)生成的戊.丁的質(zhì)量比為11:9
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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究小組對(duì)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究
(1)實(shí)驗(yàn)一:氧氣的制取實(shí)驗(yàn)
①在如圖所示的裝置中,不能作為實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣 的發(fā)生裝置的是_____(填序號(hào))。
②把H裝滿水,用排水法收集氧氣并測(cè)定氧氣的體積,應(yīng)在_______端(填“a”或“b”)連接上一個(gè)量筒。
③檢查B裝置氣密性的操作是:用止水夾夾住膠皮管,向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水,一段時(shí)間后,若_____,則裝置氣密性良好。
(2)實(shí)驗(yàn)二:探究制取氧氣的適宜催化劑
實(shí)驗(yàn)方案如下:
Ⅰ.用二氧化錳.氧化銅.氧化鐵.氧化鉻(Cr2O3)四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖如下:
①每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因___________。
②用含二氧化錳的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落的原因是_________。
③從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好.反應(yīng)溫和的催化劑是________。(填化學(xué)式)
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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:推斷題
化學(xué)變化中,同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。(部分反應(yīng)物生成物和反應(yīng)條件已略去,“→”表示某種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若圖1為氫元素的“旅行”路線,按A和B物質(zhì)所含元素種類(lèi)遞減的規(guī)律,寫(xiě)出I反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)若圖2為氧元素的“旅行”路線。其中丙為黑色固體,甲和丁所含元素種類(lèi)相同,且在常溫下均為液體,則丙物質(zhì)的名稱為_(kāi)______,乙→丙的反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點(diǎn),是一種新型甜味劑,我國(guó)是全國(guó)最主要的生產(chǎn)國(guó),實(shí)驗(yàn)小組欲探究甜葉菊苷的元素組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(提出猜想)甜葉菊苷由什么元素組成?
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小晴取適量的甜葉菊苷按如圖進(jìn)行操作,并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。
(討論交流)其他同學(xué)認(rèn)為小晴的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),原因是________。經(jīng)改進(jìn)試驗(yàn)后,檢驗(yàn)到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,由此確定甜葉菊苷中一定含有碳,氫元素。
(繼續(xù)探究)為了進(jìn)步確定其元素組成。利用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)
(1)實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú),目的是_______。
(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________
(數(shù)據(jù)記錄)4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后,D裝置增重2.7g,E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)
(分析與討論)數(shù)據(jù)4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為_(kāi)_____g,由此可以確定甜葉菊苷是由碳,氫,氧元素組成,其中碳?xì)湓觽(gè)數(shù)比為_(kāi)________。
(反思評(píng)價(jià))若沒(méi)有F裝置,對(duì)氧元素質(zhì)量測(cè)定結(jié)果的影響是___。 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某同學(xué)取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t2時(shí),試管內(nèi)固體的成分是__________
(2)混合物中原氯酸鉀的質(zhì)量為_(kāi)______?(寫(xiě)出過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
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科目: 來(lái)源:湖南省安仁縣龍市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
日常生活中見(jiàn)到下列現(xiàn)象,其中發(fā)生了化學(xué)變化的是
A. 冰融化成水 B. 氫氣球在烈日下爆裂
C. 牛奶變酸了 D. 鐵礦石的粉碎
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