科目: 來源:江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
2017年,哈佛大學(xué)科學(xué)家將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下,使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子,制得具有金屬性質(zhì)的金屬氫,下列說法正確的是( )
A. 金屬氫是由原子直接構(gòu)成的 B. 金屬氫與氫氣的化學(xué)性質(zhì)相同
C. 金屬氫不能導(dǎo)電 D. 金屬氫形成過程中,氫原子核發(fā)生了改變
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科目: 來源:江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
下列事實的微觀解釋不正確的是
A. 氧化汞受熱分解為汞和氧氣—在化學(xué)變化中分子可以再分
B. 體溫計測體溫時水銀柱上升—原子大小隨溫度升高而增大
C. 通過氣味辨別酒精和水—分子不斷運動,不同分子的性質(zhì)不同
D. 濕衣服晾在太陽底下干得快—分子運動速率變快
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下列關(guān)于溶液的說法正確的是
A. 煮沸的湯比煮沸的水溫度高 B. 任何溶液都具有導(dǎo)電性
C. 泥土加入水中,振蕩后可以形成溶液 D. 溶液加水稀釋后溶質(zhì)的質(zhì)量變小
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工業(yè)上制取TiO2的某步反應(yīng)是:2FeTiO3+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2,則X的化學(xué)式是
A. TiCI2 B. TiO2 C. TiCl4 D. CCl4
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下列說法錯誤的是
A. 在鋼管表面鍍鋅可以防止銹蝕
B. 10.0mL酒精與10.0mL蒸餾水混合,溶液的體積為20.0mL
C. 生煤火爐時,可點燃木柴來引燃煤,是為了使溫度達到煤的著火點
D. 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電,因為溶液中有較多自由移動的離子
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如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子。下列說法正確的是
A. 反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生改變
B. 反應(yīng)前后分子種類沒有改變
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D. 參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1
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下列有關(guān)實驗操作的敘述正確的是
A. 用量筒量取7.65mL水
B. 剛加熱過高錳酸鉀的試管,立即用冷水沖洗
C. 滴瓶上的滴管使用過后無需用蒸餾水清洗,直接放回原滴瓶
D. 檢查裝置氣密性時,先用雙手緊貼試管外壁,再將導(dǎo)管的一端浸入水中
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科目: 來源:江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途正確月對應(yīng)的是
A. 洗潔精有乳化功能,可用于洗滌油污
B. 活性炭具有吸附性,可除去水中所有雜質(zhì)
C. 鎂粉有金屬光澤,可用作照明彈
D. 二氧化碳能溶于水,可用于滅火
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科目: 來源:江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是
A. 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B. 通常狀況下,氧氣的密度略大于空氣
C. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
D. 水中的生物能依靠溶于水中的少量氧氣而生存
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科目: 來源:江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于水的說法錯誤的是
A. 生活中常用煮沸的方法軟化硬水
B. 在室內(nèi)放一盆水,能防止一氧化碳中毒
C. 通過電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的
D. 水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán),太陽為其提供能量
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