洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是

A. 檸檬酸屬于氧化物

B. 檸檬酸是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成的

C. 檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7

下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

A. 測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) B. 檢查裝置氣密性

C. 利用排空氣法收集二氧化碳 D. 稱量10.05克食鹽

下列由事實(shí)得出的結(jié)論正確的是

A. A B. B C. C D. D

下列是表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中可以表示氧化物的是

A. B.

C. D.

歸納推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列推理正確的是

A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的

B. 單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)

C. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的純凈物一定是氧化物

D. 點(diǎn)燃可燃性氣體有可能引發(fā)爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要先檢驗(yàn)氣體純度

如圖是某種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. “碘鹽”屬于混合物

B. 人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大

C. 開始燉炒時(shí)就加入碘鹽效果更好

D. 存放碘鹽于陰涼干燥處，避免陽光直射

(1)用化學(xué)符號(hào)表示：2 個(gè)氧分子______ ；碳酸根離子________；氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)_______；地殼中含量最多的金屬元素是__________；幼兒及青少年缺_______元素患佝僂病和發(fā)育不良。

(2) 鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是___________

(3)自制凈水器中常加入_______用于除去水中的異味和色素；日常生活中用______________方法可將硬水軟化；電解水正極產(chǎn)生__________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、D是固體，且D是單質(zhì)， B、E在通常狀況下是氣體，F(xiàn)是大理石的主要成分， 它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。請(qǐng)回答下列問題：

(1)D的化學(xué)式為____________。

(2)反應(yīng)③是自然界中重要的反應(yīng)，叫________________。

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是___________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________。

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_________________，反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_______________。

(5)寫出E的一種用途____________________。

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題：

(1)儀器a的名稱_________；甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制氧氣選擇發(fā)生裝置是___________(填字母)；可以用E裝置收集氧氣的原因_____________________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣有三種方法，其中采用分解過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 _____(填序號(hào))。① 產(chǎn)物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣

(3)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法(儀器用品等任選)：___。

(4)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：_________；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(5)丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑。他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí),在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全。丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確，你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是________(填序號(hào))。

① 依據(jù)教科書的觀點(diǎn) ② 依據(jù)老師的觀點(diǎn) ③ 依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)

(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。

① 制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是_________。

②加熱碳銨也能產(chǎn)生氨氣，實(shí)驗(yàn)室能不能用此法制氨氣？__________，原因是________________。碳銨不穩(wěn)定，受熱易分解，它的保存方法是_______________________。

小清同學(xué)將氯化鈉水溶液加入到稀硫酸(H2SO4的水溶液)中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時(shí)間后，意外地聞到刺激性氣味。

（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想1．可能是二氧化硫 猜想2．可能是氯化氫 猜想3．可能是氨氣

大家討論后認(rèn)為猜想3不合理，依據(jù)是_________。

（查閱資料）(1) 二氧化硫和氯化氫溶于水后溶液均呈酸性。(2) 氯化氫不能使澄清石灰水變渾濁；SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似，都能使澄清石灰水變渾濁，且原理相同。

仿照二氧化碳和氫氧化鈣的反應(yīng)寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

（實(shí)驗(yàn)探究）小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到________________，于是他認(rèn)為猜想2正確。

（評(píng)價(jià)與改進(jìn)）小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué)，原因_______________________，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確。

（結(jié)論）加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

（拓展應(yīng)用）實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________(填序號(hào))。

A．加熱氯化氫溶液和稀硫酸的混合物

B．加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C．加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物