通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)用化學(xué)方程式填空：

（1）不用鐵桶盛放波爾多液（主要成分是氫氧化鈣和硫酸銅）的原因：______；

（2）長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生白色污垢的原因______；

（3）建造“鳥(niǎo)巢”使用了大量的鋼鐵，用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)冶煉鐵的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

化學(xué)與生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）“共享單車(chē)”已走進(jìn)城市的大街小巷，符合“低碳出行”理念，“低碳”指的是較低的______氣體排放，“共享單車(chē)”采用鋁合金作支架，鋁合金屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛，放松一段時(shí)間后慢慢消失的原因是血液中的乳酸（C3H6O3）與吸入的氧氣反應(yīng)：C3H6O3+3O2=3CO2+3R，則R的化學(xué)式為_(kāi)_____，新能源公交車(chē)環(huán)保，節(jié)能，大大方便了市民的出行，氫能是未來(lái)最理想的能源，從環(huán)保角度分析，氫能最突出的優(yōu)點(diǎn)是______。氫氧燃料電池是一種將______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能的裝置。

水是生命之源，也是人類(lèi)寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下列“水”屬于純凈物的是______（填序號(hào)）。

A.蒸餾水 B.清澈的河水 C.自來(lái)水 D.湛藍(lán)的海水

（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物，可采用的方法是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室中常通過(guò)______的操作來(lái)除去水中不溶性的雜質(zhì)，該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是______。

（4）給水通入直流電，可生成氫氣和氧氣，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)______。

如圖所示，將白磷和紅磷分裝于Y型試管的兩個(gè)支管中，管口系牢小氣球?qū)�兩個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）燃燒的是____（填“a”、“b”或“c”）處，該處燃著的磷會(huì)很快熄滅，原因可能是____（填序號(hào)）。

A．溫度降低 B．氧氣耗盡

C．試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w D．著火點(diǎn)升高

（2）管口的小氣球可以防止__________（填名稱(chēng)）進(jìn)入空氣，從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。

（3）熱水的作用是____________________和_____________________。

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn)。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按右圖所示分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（1）紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯______色。

（2）在B實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)加入水后，紫色石蕊紙花顯______色，B實(shí)驗(yàn)的作用是______。

（3）在C實(shí)驗(yàn)中，紫色石蕊紙花變______色，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明______。

（4）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的，若要達(dá)到驗(yàn)證的目的，你的改進(jìn)方法是______。

A、B、D、E、F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，五種物質(zhì)中均含有同一種元素，且A、E為固體，D是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式A______，B______。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式⑤______；⑥______。

（3）己知A和D在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)生成B，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

氧氣是人類(lèi)無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)，在不同的生活、生產(chǎn)環(huán)境中對(duì)氧氣濃度的要求不同，人類(lèi)常采用不同的方法制取氧氣。

（1）工業(yè)上一般采用甲路徑分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣。在生產(chǎn)中應(yīng)控制溫度的范圍是______；（已知在1.0l×105Pa時(shí)，O2的沸點(diǎn)為-183℃，N2的沸點(diǎn)為-196℃）

（2）實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)丙、丁、戊三種路徑來(lái)制取氧氣：

①若用路徑丁，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：_______；該裝置還能用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

②若用路徑戊，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；③在這三種路徑中消耗能源最少的是______（填序號(hào)）；

（3）在上述五個(gè)路徑中最適合潛水艇中獲得氧氣的是______（填序號(hào)）。

小明進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過(guò)程，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）MnO2作催化劑,向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產(chǎn)生大量氣泡。

①寫(xiě)出用H2O2溶液制備O2的化學(xué)方程式：______。

②己知，濃硫酸常用于干燥氣體。用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2，從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序?yàn)開(kāi)_____→______→______（填標(biāo)號(hào)）。

（2）FeCl3溶液做催化劑,向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的FeCl3溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。

（已知）FeCl3溶液中主要含有三種微粒：H2O、Fe3+、Cl-

（問(wèn)題）哪種微粒對(duì)H2O2溶液的分解起催化作用？

（假設(shè)）假設(shè)一：可能是H2O 假設(shè)二：可能是Fe3+ 假設(shè)三：可能是Cl-

（分析）①假設(shè)一不可能成立，理由是______。

（實(shí)驗(yàn)）

（結(jié)論）②假設(shè)______成立，而假設(shè)和另一種假設(shè)不成立。

（3）催化劑比較

從循環(huán)利用的角度分析，______（填化學(xué)式）更適合做該反應(yīng)的催化劑。

將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中，加熱。待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱(chēng)量。試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計(jì)算：

(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為_(kāi)______g。

(2)列式計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_(kāi)______________。

1月11日1時(shí)11分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功將“中星2D”衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道。中國(guó)航天2019年的首次發(fā)射實(shí)現(xiàn)開(kāi)門(mén)紅。下列發(fā)射步驟中，一定涉及化學(xué)變化的是（　　）

A. 加注燃料 B. 火箭點(diǎn)火起飛

C. 衛(wèi)星與火箭分離 D. 進(jìn)入預(yù)定軌道