納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，如圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程,請回答下列問題。

（1）操作1的名稱為________；試寫出試劑A與BaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（2）操作2得到的副產(chǎn)品主要是________(填化學(xué)式)。

（3）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________。

（4）資料：二氧化硅難溶于水，但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應(yīng)。某同學(xué)根據(jù)資料重新設(shè)計(jì)方案提純碳酸鋇：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加足量的____（從下列選項(xiàng)中選擇）過濾、洗滌、烘干得碳酸鋇固體。

A．蒸餾水 B．氫氧化鈉溶液 C．氫氟酸溶液

銅、鐵是人類使用最早、應(yīng)用廣泛的金屬。

（探究一）

（1）鐵生銹主要跟空氣中的______有關(guān)，用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式為________。

（2）小茜同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通過化學(xué)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹，俗稱“銅綠”，主要成分為Cu2(OH)2CO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cu+O2+H2O+X = Cu2(OH)2CO3，則X的化學(xué)式為__________。

（探究二）

以黃銅礦（CuFeS2）為原料，采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝，原理為：4CuFeS2+17O2+2H2SO4 4CuSO4+2Fe2(SO4)3+2H2O，向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉，得到FeSO4溶液和Cu。

（3）CuFeS2為二硫化亞鐵銅，也可以表示為CuS•FeS，其中S元素的化合價(jià)為_____。

（4）發(fā)生主要反應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)方程式為：①Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4； ②_________。

（5）FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_______、過濾等操作得到硫酸亞鐵晶體（FeSO4•xH2O）。

（探究三）

硫酸亞鐵晶體（FeSO4•xH2O）是一種重要的食品和飼料添加劑，對其進(jìn)行熱分解研究。

（查閱資料）①硫酸銅粉末為白色，吸水后變成藍(lán)色晶體。

②二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色

③硫酸亞鐵晶體加熱會(huì)先失去結(jié)晶水，高溫會(huì)繼續(xù)分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和兩種非金屬氧化物。

稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱，使其完全分解，對所得產(chǎn)物進(jìn)行探究，并通過稱量裝置B的質(zhì)量測出x的值。

（6）裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)，質(zhì)量增加12.6g，說明產(chǎn)物中有_______，裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產(chǎn)物中還有_________；裝置D球形干燥管的作用_____；實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú)猓�否則測出的x會(huì)_________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（7）硫酸亞鐵晶體完全分解后，裝置A中殘留紅棕色固體，另從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3，寫出FeSO4分解的化學(xué)方程式_______。

（8）某研究所利用熱分析儀對硫酸亞鐵晶體（FeSO4•xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量——分解溫度的關(guān)系圖如圖2，根據(jù)圖2中有關(guān)數(shù)據(jù)，可計(jì)算出FeSO4•xH2O中的x=______。

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，下列對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述正確的是（　�。�

A. 甲讀數(shù)偏小

B. 乙測量結(jié)果偏大

C. 丙易收集滿

D. 丁集氣瓶易破裂

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A. 酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)

B. 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用

C. 堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿

D. 蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質(zhì)

在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是

A. 反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒 B. 反應(yīng)中都有紅色固體生成

C. 反應(yīng)類型都是置換反應(yīng) D. 反應(yīng)的生成物不同

根據(jù)常見元素的化合價(jià)，下列物質(zhì)相應(yīng)的化學(xué)式正確的是（　�。�

A. 氧化鈣 B. 碳酸鈉 C. 氯化鎂MgCl D. 氫氧化鉀KOH

在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)，下列相關(guān)變化曲線，一定不正確的是（　　）

A.  B.

C.  D.

下列各組物質(zhì)進(jìn)行分離提純的步驟，與粗鹽提純(只除去不溶性雜質(zhì))的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟相同的是( )

A.從空氣中分離出氧氣

B.從醫(yī)用酒精中提純酒精

C.從草木灰中提取碳酸鉀(不考慮其他可溶性雜質(zhì))

D.從雙氧水制氧氣的廢液中回收二氧化錳

（10分）2015年世界水日的主題是“水與持續(xù)發(fā)展”。

Ⅰ．水的組成：

（1）用下圖裝置通電一段時(shí)間后，b中所收集氣體的為 ，化學(xué)方程式為 。

（2）下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 （填序號(hào)）。

A．氫氣在氧氣中燃燒 B．水的蒸發(fā)

C．氫氣還原氧化銅 D．氫氣在氯氣中燃燒

Ⅱ．水的凈化：

小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，利用如下流程來凈化水，最終制成蒸餾水。

回答下列問題：

（1）若要測定該河水的酸堿度常用 。

（2）A加入的物質(zhì)是明礬，操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、 。

（3）操作②中選用 除去水中色素和異味。

（4）小丹同學(xué)取少量液體D于試管中，加入少量 ，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水。

（5）上述凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是 （填“操作①”、“操作②”或“操作③”）

Ⅲ．水的作用：

下圖實(shí)驗(yàn)中水的作用分別是：

甲： ；乙： 。

金屬單質(zhì)A和非金屬單質(zhì)B可生成化合物A2B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2A+BA2B．某校一課外小組的甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生分別在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做該實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)時(shí)，所用A和B的質(zhì)量a和b各不相同，但總質(zhì)量相等，都是8.0g。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。試求丙學(xué)生實(shí)驗(yàn)中a：b的值可能是多少______？