科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合如圖1回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:_____。
(3)用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的_____;若用F 裝置收集H2則氣體應(yīng)從_____(填導(dǎo)管口字母)通入。
(4)某同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))。
(5)為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn):
①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
②用注射器注入稀鹽酸,一段時(shí)間后,可觀(guān)察到1、2 兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_____。
③處的澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
(6)關(guān)于硫酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn):
①濃硫酸不僅具有酸性還具有強(qiáng)烈的腐蝕性,沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水清洗,然后再涂上3%﹣5%的_____溶液;
②濃硫酸也具有吸水性,濃硫酸敞口放置一段時(shí)間后,濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“變大”、“不變”或者“變小”);
③另外,濃硫酸也能體現(xiàn)其強(qiáng)氧化性,它可以與硫化氫氣體發(fā)生反應(yīng)生成淡黃色的非金屬固體單質(zhì)硫、具有刺激性氣味的氣態(tài)氧化物和生物體內(nèi)含量最多的液態(tài)氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____;
④結(jié)合濃硫酸的①②③性質(zhì)可知,下列氣體能用濃硫酸干燥的是_____(填序號(hào),可多選)。
A 二氧化碳 B 氨氣 C 硫化氫 D 氧氣
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:流程題
我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。其生產(chǎn)工藝流程示意圖如圖:
制堿原理中重要的一步反應(yīng)表示為:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
(1)粗鹽水精制過(guò)程中需除去氯化鈉中含有的可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2、Na2SO4,現(xiàn)在有以下除雜操作 ①加入過(guò)量的Na2CO3溶液; ②加入過(guò)量的BaCl2溶液;③加入過(guò)量的NaOH溶液;④加入適量的稀鹽酸;⑤過(guò)濾。除雜時(shí)正確的操作順序?yàn)椋孩踎____。(填序號(hào))過(guò)量的Na2CO3溶液的作用是_____。
(2)X的化學(xué)式為_(kāi)____。
(3)Y是濾液中最主要成分,Y與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,Y的化學(xué)式為_(kāi)____,此反應(yīng)產(chǎn)生的可循環(huán)利用的物質(zhì)的名稱(chēng)為_(kāi)____。
(4)草木灰可作鉀肥,現(xiàn)有一農(nóng)田,生長(zhǎng)的作物葉色發(fā)黃、莖稈細(xì)小。施肥時(shí)_____(填“可以”或“不可以”)同時(shí)施用Y和草木灰。
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體?
(提出猜想)放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是:_____。
(查閱資料)SO2易溶于水,它能與NaOH 反應(yīng),生成Na2SO3。
(方案設(shè)計(jì))依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是:_____。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱(chēng)量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫(xiě)出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖1組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體。
(實(shí)驗(yàn)探究)
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈;這樣操作的目的是:_____。
②確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對(duì)裝置A 進(jìn)行稱(chēng)量;
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)表面含CuO 的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,停止通氣,再次稱(chēng)量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減。
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是_____。
(思維拓展)
(1)由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有_____物質(zhì)。
(2)不通過(guò)稱(chēng)量,如何判斷?有一同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是_____。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是_____。
(3)假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。
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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市2019屆九年級(jí)下學(xué)期月考(3月份)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中屬于化學(xué)變化的是( )
A.鋼鐵生銹 B.冰雪融化
C.利用干冰制造舞臺(tái)云霧 D.分離液態(tài)空氣制氧氣
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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市2019屆九年級(jí)下學(xué)期月考(3月份)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒?yàn)操作,錯(cuò)誤的是( 。
A.
制取氧氣的發(fā)生裝置
B.
收集氧氣
C.
檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)
D.
驗(yàn)證二氧化碳的水溶液顯酸性
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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市2019屆九年級(jí)下學(xué)期月考(3月份)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 一定溫度下向甲物質(zhì)的飽和溶液中加入乙,則甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小
B. 5g某物質(zhì)完全溶于水配成100g溶液,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是5%
C. NH4NO3溶解過(guò)程中吸熱,溶液溫度降低
D. 25℃時(shí),將某KNO3溶液蒸發(fā)10克水析出a克晶體,再蒸發(fā)10克水析出b克晶體,a與b的質(zhì)量不一定相等
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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市2019屆九年級(jí)下學(xué)期月考(3月份)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序來(lái)解釋的是( )
A. 真金不怕火煉
B. 不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液
C. 我國(guó)在春秋時(shí)期就會(huì)煉鐵,但煉鋁卻是最近一百多年的事
D. 鋁制品比鐵制品耐腐蝕
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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市2019屆九年級(jí)下學(xué)期月考(3月份)化學(xué)試卷 題型:單選題
銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO32CuO+X+CO2↑下列說(shuō)法正確的是
A. 反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
B. 堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2:3
C. X是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
D. 加熱Cu2(OH)2CO3的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)室智取CO2的發(fā)生裝置相同
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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市2019屆九年級(jí)下學(xué)期月考(3月份)化學(xué)試卷 題型:多選題
有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中“﹣”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 物質(zhì)X是一種常見(jiàn)的氧化物
B. ⑤一定有稀鹽酸參加反應(yīng)
C. 向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
D. 該圖中包含我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的三種基本反應(yīng)類(lèi)型
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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市2019屆九年級(jí)下學(xué)期月考(3月份)化學(xué)試卷 題型:多選題
等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是( )(已知X、Y在化合物中均為+2價(jià))
A. 兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量:X<Y
B. t1時(shí),消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y(jié)
C. t2時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X>Y
D. t3時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X=Y(jié)
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