科目: 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器,請(qǐng)你據(jù)圖回答:
(1)含有金屬材料的是______(寫一種即可,下同)。
(2)注射器洗凈后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn),可以代替______儀器使用。
(3)鋼針一般用不銹鋼制造,主要是由于其不容易生銹,請(qǐng)你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法(一條即可)______。
(4)請(qǐng)寫出工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)原理的化學(xué)方程式(以一氧化碳還原氧化鐵為例):______。
(5)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是______(用化學(xué)方程式表示)。
(6)鋁的金屬活性比鐵強(qiáng),請(qǐng)寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程______。
(7)在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾渣和濾液。
①若濾液呈無色,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是______ (填化學(xué)式);
②若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中溶質(zhì)的成分是______。
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科目: 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題
發(fā)生裝置 | 收集裝置 | 洗氣裝置 |
(1)寫出圖中儀器a的名稱:___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________,該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的___________口(填“①”或“②”)通入。
通常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(4)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用___________(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是:___________。
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科目: 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:流程題
某興趣小組的同學(xué)為探究鐵(Fe)、錳(Mn)和銅(Cu)三種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行下列探究。
(1)同學(xué)們將等大小的三種金屬同時(shí)放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)錳表面冒出氣泡的速率比鐵快,而銅表面無現(xiàn)象。請(qǐng)將三種金屬的元素符號(hào)填入下表:___________
(2)興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下方案:
①甲同學(xué)提出X可用金屬鐵,乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬錳,你認(rèn)為___________(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的意見是正確的。理由是___________。
②操作a、b的名稱都是___________。步驟 I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
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科目: 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動(dòng)性、以及銅銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是___________。鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)無現(xiàn)象,一段時(shí)間后劇烈,鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)無現(xiàn)象其原因可能是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序,小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn),即可證明三種金屬活動(dòng)性順序。你認(rèn)為其方案可行嗎?___________(填“可行”或“不可行”)。
a.試管①中現(xiàn)象是___________。
b.試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:小芳、小亮兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知,銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3.他們依照鋼鐵生銹的探究方法設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(圖3所示)。請(qǐng)回答:
a.推測(cè)一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)銅銹的是___________試管內(nèi)的銅片。(填“①”、“②”或“③”)
b.小芳同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素,還應(yīng)該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),如上圖4所示的實(shí)驗(yàn),其目的是___________。
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科目: 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
(提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料):含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。
(猜想與假設(shè)):甲 CO2 H2O;乙 CO H2O;丙 NH3 CO2 H2O;丁 CO2 CO H2O。
你認(rèn)為___________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是___________。
(實(shí)驗(yàn)探究):為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)___________。
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷___________同學(xué)猜想成立。
(4)請(qǐng)寫出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式:_________
(反思與交流):為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是___________。
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科目: 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)課外小組的同學(xué)對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (均取20mL) | 鋅的形狀 (均取1g) | 氫氣的體積(mL) (均收集3分鐘) |
20% | 鋅粒 | 31.7 | |
20% | 鋅片 | 50.9 | |
30% | 鋅粒 | 61.7 | |
30% | 鋅片 | 79.9 |
(1)小組同學(xué)用右圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是 ,氫氣應(yīng)從 (填e或f或g)管通入。(已知:氫氣難溶于水)
【收集證據(jù)】
(2)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是 。
【得出結(jié)論】
(3)結(jié)論是 。
【評(píng)價(jià)與反思】
(4)下表是小組同學(xué)第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
時(shí)段(均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)快慢的變化 ,并解釋第二分鐘以后變化的原因 。
(5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受溫度因素的影響,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 。
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科目: 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
為測(cè)定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g。
(1)生成氫氣的質(zhì)量為_______;
(2)計(jì)算原合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
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科目: 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
早在西漢時(shí)期的《淮南萬畢術(shù)》中就記載“曾青得鐵則化為銅”,成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū),F(xiàn)有含1、6kg硫酸銅的工業(yè)廢液,加入鐵粉回收銅,請(qǐng)計(jì)算:
(1)硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)理論上與硫酸銅反應(yīng)消耗鐵粉的質(zhì)量。
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科目: 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目: 來源:貴州省遵義市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A. 干冰升華 B. 糧食釀酒 C. 酒精揮發(fā) D. 冰雪融化
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