請認真分析每組物質的類別，再另舉一例同類物質（填化學式）。

（1）氮氣、硫、紅磷_____；

（2）氧化鎂、水、二氧化碳_____。

在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。

（1）用化學用語填空：氮元素_____；標出五氧化二磷中磷元素的化合價_____；4個硫酸根離子_____。

（2）若“”表示一個氫原子，則“”表示_____（填化學式）。

寫出符合要求的化學方程式

（1）紅磷燃燒_____。

（2）在空氣中加熱銅片_____。

食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關注的社會問題。

（1）紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。

①這里的“鐵”、“鈣”、“硒”是指_____（填字母序號）；

A 原子 B 分子 C 元素 D 單質

②．硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的是_____（填字母序號）。

A 硒屬于金屬元素

B 一個硒原子中有34個質子

C 硒的原子結構示意圖中x═18

D 硒元素的相對原子質量為78.96g

（2）天然氣是目前鄂爾多斯市主要的燃料，其主要成分是甲烷（化學式CH4）。

①甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應的化學方程式是_____。

②甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，若天然氣泄漏易引發(fā)爆炸。目前市面上銷售一種天然氣泄漏報警器，你認為報警器應安裝在天然氣灶的_____（填“上面”、“下面”）

如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：

（1）C、D、E、F中，屬于同種元素的是_____（填字母序號，下同），最容易得到電子的是_____，具有相對穩(wěn)定結構的是_____；

（2）A和B形成的化合物的化學式是_____；

（3）一般地說，電子層數相同的原子（稀有氣體除外），原子的半徑隨原子序數的遞增而減�。蛔钔鈱与娮訑迪嗤�的原子，原子的半徑隨電子層數的增加而增大。請比較：鎂原子半徑_____氯原子半徑。（填“＞”或“＜”）

亮亮到野外旅游時，帶回一瓶水樣，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是_____。

（2）圖中操作A是_____。

（3）向濾液中加入活性炭，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味，該變化屬于_____變化。

（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____價。

（5）亮亮用_____檢驗后發(fā)現，這瓶礦泉水是硬水。

（6）節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是_____。

A 抑制水中所有動、植物的生長 B 不任意排放工業(yè)廢水

C 禁止使用農藥和化肥 D 生活污水經過凈化處理后再排放

（7）為了進一步了解水的性質，亮亮與同學們又做了下面兩個實驗：

其中水分子發(fā)生改變的實驗_____（填甲或乙），寫出實驗乙的化學方程式_____，該實驗試管2中的氣體用_____檢驗。

已知A、B、C、D是初中化學常見的物質，其中A和B是組成元素相同的氧化物，C、E均為氣體單質。它們相互之間存在如圖所示的關系（“→”表示物質間存在相應的轉化關系，“﹣”表示物質間可以發(fā)生反應。部分反應及條件已省略）。

請回答：

（1）B物質的化學式為_____；

（2）寫出由A→B的反應的化學方程式_____，該反應的反應類型是_____；

（3）C﹣E反應的化學方程式為_____；

（4）列舉E的一種用途_____。

初三三班的同學們到實驗室學習氧氣的制備和性質，下列裝置是實驗室制備氣體的常見裝置：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a_____，b_____；

（2）李麗用高錳酸鉀制備氧氣，反應的化學方程式：_____可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），張強發(fā)現該裝置的一處錯誤，請你幫他指出_____。若收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是_____。實驗結束時應先_____再_____。

（3）如圖F，是王艷做鐵絲在氧氣中燃燒實驗，該反應的化學方程式是_____，集氣瓶中預留少量水的作用是_____。

（4）如圖G所示的裝置被稱作“萬能瓶”，下列關于該裝置的說法正確的是_____。

A 若用該裝置收集氧氣，氣體從c通入；

B 若G內裝滿水，用該裝置收集氧氣時，氣體從d通入，收集氫氣時氣體從c通入；

C 若將該裝置中的氧氣排出，應從c通入水；

D 該裝置內盛放半瓶水，從d通入氣體即可觀察氣體的輸出速度。

（5）實驗室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2兩種固體混合物來制取NH3，同時生成氯化鈣和水。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。那么制取并收集氨氣，應該從圖中選擇的裝置是_____。

小李同學對維C泡騰片（主要成分如圖所示）放入了水中產生大量氣泡，十分好奇，于是在征得化學老師的意見后與小組同學展開探究。

（提出問題）該氣體成分是什么？

（猜想與假設）小青說：該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種。

小麗說：不可能含有N2，因為_____

小亮說：不可能含有H2 和CO，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_____。

最后同學們共一致認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進行實驗）

（得出結論）

（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_____，該反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+X，則X的化學式是_____；

（2）由實驗②_____（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_____。

草甘膦是一種有機磷除草劑，白色晶體，易溶于水、乙醇等，其化學式為C3H8NOxP．計算：

（1）草甘膦是由_____元素組成。

（2）草甘膦中碳元素與氫元素的質量比為_____。（最簡整數比）

（3）草甘膦的相對分子質量為169，則X的數值為_____。