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科目: 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2018屆九年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷化學(xué)試卷 題型:單選題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤的物質(zhì)是

A. 燒堿 B. 熟石灰 C. 氯化鉀 D. 硝酸銨

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科目: 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2018屆九年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷化學(xué)試卷 題型:單選題

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 往試管里送入固體粉末

C. 過(guò)濾 D. 測(cè)定溶液的pH

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科目: 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2018屆九年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷化學(xué)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A. 2Fe+6HCl→2FeCl3+3H2↑ B. CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2↓+Na2SO4

C. 3Fe+2O2→Fe3O4 D. H2O H2↑+O2↑

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科目: 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2018屆九年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷化學(xué)試卷 題型:單選題

物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 石墨用作電極材料 B. 一氧化碳工業(yè)用于煉鐵

C. 用銅制造導(dǎo)線 D. 用金剛石作鉆頭

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科目: 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2018屆九年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷化學(xué)試卷 題型:單選題

某種“酒精檢測(cè)儀”利用的化學(xué)反應(yīng)原理為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4→2X+2CO2↑+9H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3 轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物 X。則 X 的化學(xué)式應(yīng)為

A. Cr2O3 B. CrSO3 C. Cr2(SO4)3 D. CrS

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科目: 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2018屆九年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷化學(xué)試卷 題型:單選題

能用于區(qū)別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液的是( 。

A. 酚酞試液 B. AgNO3 溶液

C. 紫色石蕊試液 D. CuSO4 溶液

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科目: 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2018屆九年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷化學(xué)試卷 題型:單選題

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示,其中正確的操作是( 。

A. 制備 B. 收集

C. 驗(yàn)滿 D. 驗(yàn)證氧氣性質(zhì)

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科目: 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2018屆九年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷化學(xué)試卷 題型:單選題

綠色化學(xué)的核心理念是要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中,工業(yè)生產(chǎn)中,若要符合綠色化學(xué)核心理念,優(yōu)先選擇的反應(yīng)類型是( 。

A. 置換反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 化合反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2018屆九年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷化學(xué)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )

A. 黃色氯化鐵溶液中加氫氧化鈉溶液,有黑色沉淀生成

B. 電解水一段時(shí)間后,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體能夠燃燒

C. 紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

D. 稀硫酸中滴加氯化鋇溶液有白色沉淀物生成

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科目: 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2018屆九年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷化學(xué)試卷 題型:單選題

已知甲、乙兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁,其微觀示意圖如圖(說(shuō)明:一種小球代表一種原子),則下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 圖示中的反應(yīng)物、生成物都是化合物

B. 根據(jù)反應(yīng)條件推測(cè),該化學(xué)變化還伴隨著能量變化

C. 該反應(yīng)原子種類與分子種類都不變,因此符合質(zhì)量守恒定律

D. 圖示中的反應(yīng)物、生成物質(zhì)量比為 1:1:1:1

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