二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差，但它們化學性質(zhì)相差很大。

（1）有人認為，二者就像孿生姐妹，這是因為____(填序號)。

A. 它們由同種分子構(gòu)成                B. 它們由相同的元素組成                C. 它們都能與氧氣反應

（2）二氧化碳能與水反應，一氧化碳難溶于水，寫出二氧化碳與水反應的化學方程式________。

（3）區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用____(填序號)。

A. 聞氣味                       B. 通入澄清的石灰水                   C. 點燃                       D. 通入紫色石蕊溶液

（4）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條控制二氧化碳排放的措施________使用清潔能源________。

根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關系回答：

（1）若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是________；

（2）在常溫下若乙是氣體，則X是________如：（用化學方程式表示）________．

（3）在常溫下若甲是固體，乙是無色液體，則X是________．

實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石、稀鹽酸等藥品，同學們欲制取二氧化碳氣體．

（1）實驗中發(fā)生反應的化學方程式為________；

（2）請將制取并收集二氧化碳的裝置補充完整______；

（3）使用A儀器的注意事項是________；

（4）小冰用B圖實驗時，觀察到的實驗現(xiàn)象是①________，由此得出的結(jié)論為②________（寫2點）．

根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）A實驗中的操作是：________，其中玻璃棒不斷攪拌的作用是________．

（2）B實驗中設計不合理的原因是________，是否符合質(zhì)量守恒定律________．

（3）C實驗中測得氧氣含量偏大的原因可能是________（答出一點即可）．

（4）D實驗分液漏斗里是NaOH溶液錐形瓶中是CO2，將NaOH溶液滴入錐形瓶中，其發(fā)生反應的方程式為________，當同學發(fā)現(xiàn)氣球漲大認為反應發(fā)生，但桐桐認為還應該補充的對比實驗是________．

我國女藥學家屠呦呦研發(fā)的青蒿素，“拯救了數(shù)以百萬計的性命”．青蒿素的化學式為C15H22O5，回答下列問題：

（1）每個分子C15H22O5中共含有________個原子

（2）每個分子C15H22O5中C、H、O原子個數(shù)比為________．

（3）每個分子C15H22O5中氫、氧元素質(zhì)量比為________．

（4）C15H22O5的相對分子質(zhì)量為________．

實驗室用高錳酸鉀制氧氣，完全反應后固體質(zhì)量減少0.8g．將所得固體投入100g水中（水足量），充分攪拌，溶解，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

鋅是人體必需的微量元素之一，是一種益智的營養(yǎng)元素。鋅的元素符號是

A. Si B. Mn C. Zn D. Al

屬于同素異形體的是

A. 石油與煤 B. 水銀與汞 C. 碘酒與酒精 D. 氧氣與臭氧

廚房中常用的物質(zhì)中，屬于有機物的是

A. 食鹽 B. 自來水 C. 蔗糖 D. 金屬刀具

生活中下列做法利用了化學反應的是

A. 用砂皮磨去鐵銹 B. 用鉛筆芯粉末放入鎖芯開鎖更靈活

C. 用天然氣作燃料煮飯 D. 用活性炭除去冰箱中的異味