北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院蔣爭(zhēng)凡教授研究組發(fā)現(xiàn)，錳離子是細(xì)胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報(bào)素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錳的說(shuō)法不正確的是

A. 原子序數(shù)為25 B. 屬于金屬元素

C. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為54.94g

《茉莉花》是一首膾炙人口的蘇南民歌。茉莉花香氣的成分有多種。乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一種。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說(shuō)法正確的是 ( )

A. 乙酸苯甲酯由9個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9:10:2

C. 乙酸苯甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量為150g

D. 乙酸苯甲酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是 ( )

A. 用托盤(pán)天平稱(chēng)取7.45g食鹽

B. 用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中少量的一氧化碳

C. 用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑

D. 用細(xì)砂進(jìn)行過(guò)濾以軟化硬水

物質(zhì)a和b在一定條件下反應(yīng)生成e和d的微觀示意圖如下：

下列說(shuō)法正確的是

A. 物質(zhì)c是一氧化碳 B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C. 該反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)前后，分子的個(gè)數(shù)保持不變

某同學(xué)梳理歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)； ②在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變； ③由電解水實(shí)驗(yàn)可知水由氫氣和氧氣組成； ④最外層電子數(shù)為8的粒子都是稀有氣體的原子； ⑤含有氧元素的化合物一定是氧化物； ⑥某物質(zhì)燃燒生成水和二氧化碳，則該物質(zhì)中不一定含有氧元素； ⑦純凈物一定由同種分子構(gòu)成；⑧帶電的粒子不一定是離子。以上說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是 ( )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及反應(yīng)過(guò)程中的兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中，人們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)密不可分。

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。

①用于煉鋼的氣體__；②汽水中含有的酸___；

③天然氣的主要成分___；④構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖___。

(2)水是生命之源，也是人類(lèi)寶貴的資源。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

①活性炭常用于凈水，是利用其__性；

②建設(shè)新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來(lái)水，加入__可檢驗(yàn)自來(lái)水是否為硬水。日常生活中通過(guò)__的方法可降低水的硬度。

③下列做法有利于節(jié)水的是__(填字母序號(hào))。

A 農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B 用大量水沖洗汽車(chē)

C 用淘米水澆花 D 用洗衣服水沖廁所

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)是___；

(2)實(shí)驗(yàn)室如用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是__，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_，基本反應(yīng)類(lèi)型是__。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生裝置是___，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_，若用E裝置收集二氧化碳，則驗(yàn)滿的方法是_。

(4)在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)調(diào)演中，李彬老師設(shè)計(jì)了“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn)，裝置如下：

利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲(chǔ)存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是__，B瓶中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)__。通過(guò)玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進(jìn)行如下操作：

①關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_，說(shuō)明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開(kāi)，管口處無(wú)火焰。

②關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說(shuō)明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_。把鐵片放在火焰上一段時(shí)間，鐵片呈紅熱狀；打開(kāi)K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)論是__。

高純硅可用于制備硅半導(dǎo)體材料．制備高純硅的主要生產(chǎn)流程如下圖所示：

查閱資料：①石英砂的主要成分是二氧化硅；

②MgO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂溶液。

(1)標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價(jià)___；寫(xiě)出合理處理中間產(chǎn)物CO的一種方法__；

(2)操作1中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___；

(3)反應(yīng)2除生成高純硅外，同時(shí)還生成一種氣體化合物．請(qǐng)寫(xiě)出此過(guò)程所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__；

(4)反應(yīng)2要在無(wú)氧氣環(huán)境中進(jìn)行，從安全角度考慮，原因是____。

草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O)是一種淺黃色固體，難溶于水，受熱易分解，是生產(chǎn)鋰電池的原材料，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物，并用熱重法(TG)確定其分解后所得固體產(chǎn)物的組成，探究過(guò)程如下：

（查閱資料）

①硫酸銅晶體(CuSO4•5H2O)受熱時(shí)會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：CuSO4•5H2OCuSO4+5H2O草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O)也能發(fā)生類(lèi)似的反應(yīng)；

②草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O，CO，CO2；

③白色的無(wú)水CuSO4遇水蒸氣會(huì)變成藍(lán)色；

④濃硫酸具有吸水性，是常用的氣體干燥劑；

⑤濃的氫氧化鈉溶液易吸收大量的二氧化碳?xì)怏w，比石灰水吸收效果好。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

(1)從環(huán)保角度考慮，該套實(shí)驗(yàn)裝置的明顯缺陷是___。

(2)可選擇以下實(shí)驗(yàn)裝置中的__(選填“甲”或“乙”)作為虛線中的“熱分解裝置”。

（問(wèn)題討論）

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果觀察到以下現(xiàn)象：B中白色無(wú)水CuSO4變成藍(lán)色，__，E中黑色粉末變成紅色，則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O，CO，CO2；寫(xiě)出F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

(4)該興趣小組進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃__處(填“A”或“E”)的酒精燈，原因是__。

(5)若通過(guò)F裝置中澄清石灰水變渾濁來(lái)證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO，則需對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)說(shuō)出你的改進(jìn)措施___。

（數(shù)據(jù)分析）

(6)稱(chēng)取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O，相對(duì)分子質(zhì)量是180)用熱重法對(duì)其進(jìn)行熱分解，得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示，請(qǐng)分析該圖回答下列問(wèn)題：

①過(guò)程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。

②已知：300℃時(shí)草酸亞鐵晶體完全分解后剩余固體只有一種且是鐵的氧化物。通過(guò)計(jì)算可確定該氧化物為_(kāi)____(填名稱(chēng))。(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)