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科目: 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化(練) 題型:單選題

下圖所示的實驗操作中正確的是(  )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化(練) 題型:填空題

水的用途廣泛,保護水資源人人有責。溫州市規(guī)劃到2022年底要全面建成“污水零直排區(qū)”,將污水集中處理凈化后再進行排放和利用,井作為“五水共治“重要舉措。

(1)去除污水中的固體雜質,可以采用_____方法凈化水。

(2)水分子在特定條件下的溶液中容易吸引H+,形成水合氫離子(H3O+)。下列對上述變化過程的描述合理的一項是_____(填序號)。

A 該變化只發(fā)生物理變化

B 該過程中元素種類發(fā)生了改變

C 微粒的化學性質發(fā)生了改變

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科目: 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化(練) 題型:填空題

自來水廠凈水流程分:取、加、沉、濾、吸和投。“取”為從水庫中取水。

(1)“加”為向水中加入主要成分為_____(填“藍帆”、“膽礬”或“明礬”)的絮凝劑,作用是_____!俺痢睘樵诜磻刂谐两捣蛛x。

(2)“濾”為過濾掉水中不溶性固體雜質,過濾操作中玻璃棒的作用是_____。

(3)“吸”為將過濾所得的濾液引入吸附池,加入_____,作用是_____。

(4)“投”為投藥消毒,發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學”)變化。

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科目: 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化(練) 題型:單選題

小明收集到一瓶渾濁的長江水,擬定如圖所示的凈化流程,有關說法錯誤的是( 。

A. 步驟I中加入的試劑X可以是明礬

B. Y試劑可以是活性炭

C. 高鐵酸鉀消毒殺菌發(fā)生了化學變化

D. 得到的凈化水是純凈物

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科目: 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化(練) 題型:單選題

3月22日是“世界水日”,今年的主題是“一個也不落下”;2019年3月22-28日是第三十二屆“中國水周”,其主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先,強化水資源管理”。下列有關水的敘述正確的是

A. 受熱蒸發(fā)時水分子的體積逐漸變大,水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

B. 降溫結冰時水分子靜止不動,水的物理性質發(fā)生了變化

C. 生活中用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水,通過煮沸的方法可以降低水的硬度

D. 水電解生成氫氣和氧氣,說明反應時水分子中的原子種類發(fā)生了變化

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科目: 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化(練) 題型:單選題

下列實驗操作錯誤的是

A.加熱液體 B.讀取數據

C.滴加試劑 D.蒸發(fā)結晶

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科目: 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化(練) 題型:單選題

實驗室用如圖所示的裝置蒸餾海水,下列說法正確的是( 。

A.錐形瓶中能收集到高濃度的氯化鈉溶液

B.實驗時冷卻水應從a進入,從b流出

C.蒸餾燒瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸

D.該裝置不需要石棉網

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科目: 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化(練) 題型:單選題

為保證實驗安全,下列做法正確的是

A.湊近容器口聞藥品的氣味 B.加熱時,試管口對著他人

C.蒸發(fā)食鹽水時,用玻璃棒攪拌 D.用嘴吹滅燃著的酒精燈

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科目: 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化(練) 題型:單選題

下列實驗操作不正確的是( 。

A.加熱液體 B.過濾

C.移開蒸發(fā)皿 D.添加酒精

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科目: 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化(練) 題型:單選題

在自來水廠的凈水過程中,加入明礬的作用是( )

A.殺菌消毒 B.將硬水變?yōu)檐浰?/p>

C.吸附雜質,使雜質沉降 D.增加對人體有益的微量元素

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