如圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是

A. 一定量的鎂在足量的氧氣中充分燃燒

B. 向二氧化錳中加入過氧化氫溶液

C. 向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

D. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

用相關化學用語填空

（1）使硝酸亞鐵溶液呈淺綠色的離子_____；

（2）天然存在最硬的物質(zhì)_____；

（3）保持硫酸銅化學性質(zhì)的陰離子_____；

（4）硝酸銀中氮元素的化合價_____；

（5）人體含量最高的金屬元素與地殼中含量最高的元素組成的化合物_____；

（6）硫離子的結構示意圖_____。

截至2019年3月15日,成渝高速鐵路由成都東站至重慶北站,全長308千米，共有11座車站,設計速度為350千米/小時。

（1）高鐵在建造時使用了大量的材料，下列屬于合金的是_____；

A 生產(chǎn)高鐵車窗的玻璃

B 制造高鐵車身的硬鋁。

C 電纜中的銅線

D 制造車內(nèi)設施使用的不銹鋼

（2）生產(chǎn)高鐵時會用到金屬鐵，工業(yè)上煉鐵的原理是利用CO還原Fe2O3, CO在反應中發(fā)生_____反應（填“氧化”或“還原”）。

（3）鎂鋁合金質(zhì)量輕、強度大,空氣中,鋁比鐵具有更強的抗腐蝕性,原因是_____（用化學方程式表示）；某同學欲驗證鐵、鎂、鋁的金屬活動性強弱,直接使用下列藥品組合能達到目的的有_____。

A Mg、Al、Fe、 稀硫酸

B Mg、Al、 FeSO4 溶液

C Fe、Al、 MgSO4 溶液'

D Fe、Mg、Al2（SO4）3 溶液

（4）探究鐵生銹的條件,有利于尋找防止鐵制品銹蝕的方法。下列對比實驗設計與所探究的條件（蒸餾水經(jīng)煮沸并迅速冷卻），對應關系正確的是（________）

A 甲和乙：水

B 乙和丙：空氣

C 甲和丙：空氣

D 甲和�。�.水

（5）由于人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源，金屬資源的保護成為人類必須面對的問題。下列做法不利于保護金屬資源的是_____ （填序號）

①廢舊的金屬材料直接丟棄

②采取有效措施來防止金屬的腐蝕

③研發(fā)、生產(chǎn)出一些金屬材料的替代品，如使用塑料代替鋼和合金制造汽車零部件等

④毫無節(jié)制的開采自然界的金屬礦物資源

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

（1）人類常用的三大化石燃料為_____、 石油和天然氣。

（2）目前被認為最理想的清潔、高能燃料是_____ , 它燃燒產(chǎn)物無污染的原因是_____（用化學方程式表示）。.

（3）城鎮(zhèn)家庭經(jīng)常用罐裝液化石油氣做燃料，烹調(diào)食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，需要將灶具的進風口調(diào)大，目的是_____，烹調(diào)結束，關閉燃氣灶閥門利用的滅火原理是_____。

（4）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。寫出乙醇充分燃燒的化學方程式：_____。

初中化學常見物質(zhì) A--G有如下圖所示的轉化關系（部分反應條件及物質(zhì)己略去）。已知A為單質(zhì): C為氣體，反應②為實驗室制取氣體C的方法， E是目前年產(chǎn)量最高的金屬，F(xiàn)燃燒產(chǎn)生藍色火焰。

（1）反應①的基本反應類型為_____；

（2）寫出物質(zhì)的名稱：C： _____；

（3）寫出反應③的現(xiàn)象： _____；

（4）寫出有關反應的化學方程式：

E在氧氣中燃燒： _____；反應①： _____；反應③： _____。

（5） 23.2 g某種E的氧化物與一氧化碳充分反應生成16.8g的E和17.6 g的二氧化碳，若用碳單質(zhì)將等質(zhì)量的該氧化物還原成E，則生成二氧化碳的質(zhì)量為_____ g。

實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）儀器①的名稱是_____；

（2）小明用C裝置制取二氧化碳其方程式為_____；與B裝置相比，C裝置具有的優(yōu)點是_____。

（3）小紅若要獲得平穩(wěn)氧氣流，發(fā)生裝置選擇_____（填字母， 下同）， 反應的化學方程式為_____；若用G裝置收集，氧氣從_____ 端通入。

（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一-種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小�，F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的裝置的組合是_____（填字母編號）。

定性和定量是研究化學實驗的兩種方法，我們可以通過觀察某個實驗現(xiàn)象來定性認識，也可以通過稱量化學反應前后的質(zhì)量變化來定量研究。通常瓦斯氣體可能含有CO、CO2、CH4等氣體，某興趣小組為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種或幾種，初步設計了如下實驗方案供大家討論：

已知：CH4在加熱條件下會與氧化銅反應生成銅、二氧化碳和水。

（1）實驗過程若發(fā)現(xiàn)A處澄清石灰水變渾濁，發(fā)生的化學方程式為_____。

（2）同學甲認為，氧化鈣的作用是防止空氣中的_____對實驗造成干擾，小組成員一致同意。

（3）同學乙認為，若裝置C中CuO變紅，則除了甲烷與CuO可能發(fā)生反應外，還可能發(fā)生的反應是_____；（用化學方程式表示）。

（4）裝置B中裝有足量NaOH溶液，其作用是: _____。

（5）同學丙認為，欲通過D裝置中濃硫酸因吸收水分而增重，說明混合氣體中含有CH4的思路不嚴密，認為需要在_____ （填序號） 間再增加一個裝有_____的洗氣瓶 （編號為F）,才能證明含有CH4。

（6）同學丁認為該裝置存在著重大安全隱患，理由是_____。綜合上述討論，興趣小組將經(jīng)過處理后的混合氣體,通過改進后的裝置進行了實驗探究，請根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填寫結論：

人體中鈣元素主要存在牙齒和骨骼中，以羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]]形式存在，其相對分子質(zhì)量為1004,如圖是小樂同學收集的純牛奶的包裝說明閱讀答題：

（1）羥基磷酸鈣中鈣、磷、氧、氫原子的個數(shù)比是_____（化為最簡）；

（2）一盒牛奶中至少含鈣_____克；

（3）羥基磷酸鈣（Ca10（PO4）6（OH）2）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（保留0.1%）；

（4）若人體每天需要0.6克鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，則一個人每天至少喝_____盒牛奶（保留整數(shù)）。

某同學用鐵和碳的合金樣品做了如下實驗：稱量11.4g樣品，放入質(zhì)量為40g的燒杯中，再往燒杯中加入100g稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生，充分反應后,又加入50g稀硫酸,無明顯現(xiàn)象。反應完畢后稱量，燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為201g。已知：生鐵含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%。求：

（1）反應產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為_____g；

（2）判斷此鐵碳合金屬于生鐵還是鋼_____（寫出計算過程，結果保留到0.1%）?

已知K2O中O元素的化合價為-2，則K元素的化合價是（　　）

A. -1 B. 0 C. +1 D. +2