如圖是初中化學常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)：A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。己知D能使澄清的石灰水變渾濁，反應③的現(xiàn)象是火星四射，生成黑色固體。反應條件、部分反應物和生成物已略去。

（1）寫出反應①的化學方程式_____

（2）寫出D物質(zhì)的一種用途_____

（3）寫出生成物乙與甲的體積比（相同狀況下）_____

（4）反應③進行過程中集氣瓶底部需放入_____

（5）E具有毒性的原因_____

（6）寫出反應⑤的化學方程式_____此反應中，_____具有還原性（填圖中符號）。

某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題展開了相關(guān)活動。請你參與完成：

（實驗探究）

實驗一，用玻璃棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上，觀察到_____，說明_____。

實驗二，在銅片兩端大小相同的濾紙碎片、乒乓球碎片，在銅片中間加熱，觀察到乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，說明_____。

實驗三，打開分液漏斗的旋塞。現(xiàn)象是：①清液中產(chǎn)生氣泡，②蠟燭火焰a_____。（填“先于”或“后于”）b熄滅。產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因是_____。

實驗四：用大燒杯罩住高低兩支點燃的蠟燭，蠟燭c比d先熄滅，燒杯底部變黑，是因為CO2，不支持燃燒，蠟燭不完全燃燒：c先熄滅的原因是_____。

（拓展）堆積的面粉不容易點她燃，即使少量點燃也只是小火燃燒；如果把面粉撇向空中遇火星可能會發(fā)生爆炸，“小火燃燒”和“發(fā)生爆炸”的原因分別是_____。

下圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（l）儀器a的名稱是_____。

（2）實驗室用A制取氧氣，反應的化學方程式是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳，收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_____，說明瓶中已充滿二氧化碳。

（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花，將小花的一半用水噴濕，全部放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性質(zhì)是_____。

（5）將（4）操作噴濕后有變化的紙花放在酒精燈上烘烤，觀察到的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（6）小明在查閱貨料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質(zhì)燃燒條件產(chǎn)生新的認識是_____。

檸檬酸（化學式為C6H8O7）是一作果酸，有爽快的酸味，常用于固體飲料。請計算

（1）檸檬酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為_____

（2）一個檸檬酸分子中含有_____個原子

（3）檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____（填最簡正比數(shù)）

（4）檸檬酸的相對分子質(zhì)量為_____

（5）96g檸檬酸中含氫元素的質(zhì)量為_____。

某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某同學進行了如圖所示的操作(假設(shè)其它成分可溶于水但不參與反應)。

（1）該實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為____________g。

（2）計算該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)____________。

對以下實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰

B.將鋁片放入硫酸銅溶液中，鋁的表面附著一層紅色物質(zhì)

C.本炭還原氧化銅的實驗中，試管中粉末由紅色逐漸變成黑色

D.加熱銅片上的乒乓球碎片和濾紙碎片，濾紙碎片先燃燒

下列圖示的裝置或?qū)嶒灢僮髡�確的是

A.A B.B C.C D.D

下列說法正確的是

A.燃燒一定是發(fā)光，放熱的化學反應

B.溫度升高可以使飽和石灰水變成不飽和

C.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

D.家中燃氣泄漏，立即開燈檢查

表中所列事實與相應的解釋相符的是

A.A B.B C.C D.D

抗癌新藥西達本胺（商品名：愛譜沙：化學式為C22H19FN4O2）屬于全新作用機制的綜合靶向抗腫瘤靶向藥物，廣泛用于臨床治療。下列關(guān)于西達本胺的說法正確的是

A.西達本胺由五種元素組成

B.西達本胺分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為22：19：2

C.一個西達苯胺分子的質(zhì)量是390g

D.西達本胺是一種氧化物