科目: 來源:黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
為了使同學(xué)們掌握酸根離子的檢驗(yàn)方法,老師提供了一包白色固體,可能是碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種。請(qǐng)你和同學(xué)們一起通過實(shí)驗(yàn)的方法探究白色固體的成分。
(提出問題)如何確定白色固體的成分?
(實(shí)驗(yàn)探究)甲同學(xué)取少量白色固體配成溶液,取溶液樣品,實(shí)驗(yàn)如圖所示,由此他得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:白色固體中一定含有硫酸鈉。
(收集證據(jù))他得出此結(jié)論的理由是_______________(用化學(xué)方程式解釋)。
(繼續(xù)探究)乙同學(xué)取甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得白色沉淀于試管中,向其中加入_________________,觀察到白色固體表面冒氣泡固體逐漸減少至消失,于是得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:原白色固體中一定含有__________(填化學(xué)式,下同),一定不含___________,據(jù)此可知甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確。白色固體中是否含有氯化鈉呢?丙同學(xué)取甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得濾液,向其中滴加的酸銀溶察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,于是得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:白色固體中含有氯化鈉。請(qǐng)你評(píng)價(jià)丙同學(xué)的及結(jié)論_______________。
(反思與實(shí)踐)經(jīng)研究,同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)經(jīng)和改進(jìn),最終確定了白色固體的成分是碳酸鈉和氯化鈉。
(歸納與總結(jié))由上述探究可知:如果我們?nèi)∫淮螛悠废群箬b別幾種物質(zhì),在鑒別第一種物質(zhì)時(shí),要注意所加試劑不能____________(填一點(diǎn))。
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科目: 來源:山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列成語中主要涉及化學(xué)變化的是
A.刻舟求劍 B.滴水成冰 C.鉆木取火 D.鐵杵磨針
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科目: 來源:山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識(shí)。下列做法不符合“建設(shè)美麗中國,保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的是
A.分類存放處理垃圾
B.隨意焚燒廢舊塑料制品
C.合理使用農(nóng)藥和化肥
D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
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科目: 來源:山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A.傾倒液體 B.取固體藥品
C.點(diǎn)燃酒精燈 D.向試管中滴加液體
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科目: 來源:山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
2019年是元素周期律發(fā)現(xiàn)150周年。如圖是氯元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法中,錯(cuò)誤的是
A.氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g
B.氯的原子序數(shù)是17
C.氯原子核外有17個(gè)電子
D.氯屬于非金屬元素
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科目: 來源:山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列數(shù)據(jù)為常見水果的pH,其中酸性最強(qiáng)的是
A.檸檬pH(2~3) B.橙子pH(3~4) C.西紅柿pH(4~5) D.西瓜pH(5~6)
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科目: 來源:山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
研究化學(xué)的發(fā)展史是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。下列有關(guān)化學(xué)史的敘述不正確的是
A.英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,證實(shí)原子是可以再分的
B.法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分
C.英國科學(xué)家道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表
D.英國科學(xué)家波義爾通過敏銳的觀察發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
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科目: 來源:山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。用分子原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,其中不合理的是
A.用打氣筒給氣球打氣氣球變大—分子體積變大
B.電解水生成氫氣和氧氣—分子本身發(fā)生變化
C.氣體可以被壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中—分子間有間隔
D.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子—分子很小
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科目: 來源:山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
認(rèn)識(shí)燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法不正確的是
A. 空氣中混有可燃性氣體,在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸
B. 用煤炭燒鍋爐時(shí)不斷鼓入空氣,可使煤炭燃燒更劇烈、更充分
C. 實(shí)驗(yàn)桌上少量酒精著火時(shí)可用濕布蓋滅,是因?yàn)榻档土司凭闹瘘c(diǎn)
D. 森林起火時(shí),可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木,建立隔離帶滅火
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科目: 來源:山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程用下圖表示,下列說法中,不正確的是
A.上述圖示反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
C.該反應(yīng)的反應(yīng)物均為單質(zhì)
D.參加反應(yīng)的甲乙兩物質(zhì)質(zhì)量比為1:3
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