碳元素組成的單質(zhì)有多種。請回答下列問題：

（1）下列結(jié)構(gòu)圖中，依次表示石墨、金剛石、C60的是（填序號）_____。
 

（2）金剛石、石墨、C60都是由_____組成的單質(zhì)，其中，金剛石、石墨是由_____構(gòu)成的，C60是由_____構(gòu)成的。

（3）下列物質(zhì)中，主要用石墨制取的是（填序號）_____。

①鉛筆芯 ②玻璃刀 ③璀燦奪目的天然鉆石 ④干電池電極 ⑤鉆探機的鉆頭 ⑥固體潤滑劑 ⑦無軌電車的“電刷”

（4）北宋畫家張擇端繪制的《清明上河圖》能保存至今，是因為_____。

（5）石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸�，該變化屬于_____變化。

小明同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計了下列實驗。

（1）裝置A中的實驗現(xiàn)象是_____，說明CO2具有的性質(zhì)是_____。

（2）裝置B中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實驗現(xiàn)象是_____。

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____。

（4）僅由上述實驗（3）能否得出二氧化碳與水反應(yīng)的結(jié)論（填能或否）_____。

鐵、銅和鋁是人類生活中常用的金屬。

（1）動物細(xì)胞中含量最多的金屬元素是_____。

（2）用銅、鋁做導(dǎo)線，利用了它們的_____性。

（3）鐵鍋易生銹，鐵生銹的條件是_____。

（4）銅器表面會生成銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，該物質(zhì)含有_____種元素，從它的化學(xué)式可推知，銅生銹的過程除了與氧氣和水有關(guān)外，還與空氣中的_____有關(guān)。

（5）除去銅器表面的銅銹時，加入過量的稀硫酸，生成二氧化碳，同時得到藍(lán)色溶液。若再向上述藍(lán)色溶液中加入足量的鐵粉，鐵粉與藍(lán)色溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（6）為了驗證鋅、鐵的金屬活動性強弱，小琴同學(xué)將鋅片和鐵片同時插入稀硫酸中，而沒有插入硫酸銅溶液中，其原因是_____。

（7）小明買了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料，原料中的檸檬酸和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，3NaHCO3+C6H8O7＝C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑．為了探究加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響，在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實驗裝置（如圖）分別完成上述實驗，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)。B中油層的作用是_____。

某化學(xué)實驗小組同學(xué)對某小區(qū)下水管道中的氣體樣品進(jìn)行研究．

已知：①下水管道氣體中常含有二氧化碳、甲烷、氧氣、氮氣、硫化氫（H2S）等成分．

②硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體．H2S通入CuSO4溶液中，反應(yīng)生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），從而除去H2S．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（1）該下水管道中的氣體有特殊臭味，氣體中一定含有的氣體是_____，將該下水管道中的氣體通過CuSO4溶液．

（2）將步驟（1）處理過的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明該下水管道中的氣體含有_____．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（3）收集1小試管經(jīng)過步驟（1）處理過的氣體，移近酒精燈火焰，聽到尖銳的爆鳴聲，說明該下水管道中的氣體還含有的氣體是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

某興趣小組同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行相關(guān)實驗。

（實驗1）模擬煉鐵實驗

①若樣品為氧化鐵，則A中的實驗現(xiàn)象是　 　，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。

②該裝置的不足之處是　 　。

（實驗2）測定樣品的組成

若樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成，待充分反應(yīng)后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

①興趣小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為應(yīng)選用的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量，而不選用裝置B的質(zhì)量，理由是　 　。

②該樣品所有可能的組成是　 　。

甲、乙、丙、丁、X都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示。（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。）

（1）若上述物質(zhì)由C、O、Fe三種元素中的一種或幾種組

成。已知甲是常見的滅火劑，甲的化學(xué)式是 　，

丙和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　。

（2）若上述物質(zhì)由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成，且只有一種物質(zhì)中含有金屬元素，并將題目中“丙—乙”改為“丙→乙”。已知甲也可用于滅火，則甲的化學(xué)式是 　。丙→丁的化學(xué)方程式是 　，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 　反應(yīng)

某課外活動小組做了如下實驗，裝置如圖所示。打開分液漏斗的玻璃塞和活塞，將H2O2溶液滴入裝置A的試管中，立即關(guān)閉活塞。請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/p>

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）若選取適當(dāng)?shù)脑噭┘尤氲紺試管中，裝置D中產(chǎn)生白色沉淀，則C處發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是_____，現(xiàn)象是_____。

（3）裝置D中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式是_____。

金屬是一類重要的材料，研究其性質(zhì)十分必要．

（1）地殼中含量最多的金屬元素是 ．

（2）人們對鋁的利用比銅和鐵晚．金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與 （填序號）有關(guān)．

A．金屬的活動性 B．金屬的導(dǎo)電性 C．金屬的導(dǎo)熱性

（3）下面是某小組同學(xué)對金屬鎂和鐵性質(zhì)的對比研究．

①在室溫條件下進(jìn)行圖1所示實驗．試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時加入相同的稀鹽酸．通過觀察到 現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是金屬活動性 ＞ （填元素符號）；還可以觀察到反應(yīng)在相同時間內(nèi)，兩支長頸漏斗的液面高度不同，可得出的結(jié)論是 ．

②取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬．將鎂放入稀硫酸中，鐵放入稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖2下列說法正確的是 （填序號）．

A．消耗鐵的質(zhì)量一定小于鎂的質(zhì)量

B．充分反應(yīng)后，鎂、鐵一定都有剩余

C．充分反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定都有所增加

D．充分反應(yīng)后，稀硫酸和稀鹽酸一定都沒有剩余．

碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥。某實驗小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量。

（查閱資料）獲得的資料有：

補鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強藥效。這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，高溫灼燒時會燃燒或分解。

碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳。

常見的碳酸鈣含量測定方法：將碳酸鈣粉碎，加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng)，然后測剩余鹽酸的量，根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量。

澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少，100 g澄清石灰水中最多含0.15 g Ca(OH)2。

（方案設(shè)計和實施）根據(jù)資料和已學(xué)知識，該小組同學(xué)設(shè)計如下兩種方案進(jìn)行測定。

方案1：根據(jù)下圖所示裝置實驗。

（1）錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）長頸漏斗下部插入液面下的目的是 。

（3）加入藥品前，檢驗該裝置氣密性的方法是 。

（4）記錄數(shù)據(jù)如下：

方案2：將鈣片粉碎，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量。記錄數(shù)據(jù)如下（空燒杯質(zhì)量為100 g，加入鈣片質(zhì)量為25 g）：

（分析和評價）

（1）方案1和方案2中合理的是 ，原因是 。

（2）該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法（實驗室可以進(jìn)行該實驗），原因是 。

（3）要使用（查閱資料）（3）中介紹的方法，還需要學(xué)習(xí)的是 。

（結(jié)論）經(jīng)過計算，該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

化學(xué)興趣小組同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了以下實驗研究某混合氣體的組成。

（已知：二氧化碳易被氫氧化鈉溶液吸收）

（1）第一組：取三支試管，在其容積的二分之一處做標(biāo)記。分別充滿氣體（甲為CO2，乙為A氣體，丙為CO2和A的混合氣）后倒扣在NaOH溶液中。最終觀察到的實驗現(xiàn)象如圖所示（壓強差忽略不計）。據(jù)此推測：氣體A的化學(xué)性質(zhì)有__________。

（2）第二組：同學(xué)們利用下圖所示的裝置進(jìn)行實驗。

實驗步驟：關(guān)閉止水夾，向充滿丙的集氣瓶中注入10 mlNaOH溶液（足量），充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開止水夾。觀察到的實驗現(xiàn)象是__________。