科目: 來源:2015年山東省濟(jì)南市高新區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
按要求從氧化鋁、氮?dú)、硝酸鉀、甲烷、氫氧化鎂、鐵絲中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上.
(1)填充食品包裝袋的氣體單質(zhì)_______;
(2)可用于治療胃酸過多的堿_______;
(3)常用作工業(yè)煉鋁的氧化物_______;
(4)常用作復(fù)合肥的一種鹽_______。
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科目: 來源:2015年山東省濟(jì)南市高新區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,和生產(chǎn)、生活、人體健康密切相關(guān).
(1)2015年4月6日晚19時(shí)左右,位于福建漳州的古雷PX項(xiàng)目突然發(fā)生爆炸,造成4個(gè)儲(chǔ)油罐著火,近三萬群眾轉(zhuǎn)移.PX(對(duì)二甲苯)的化學(xué)式為C8H10,是重要的工業(yè)原料,易燃.從化學(xué)分類的角度看,PX屬于_____(填“無機(jī)物”“有機(jī)物”“混合物”“單質(zhì)”“化合物”中的兩項(xiàng)).
(2)味精的主要成分為谷氨酸鈉(化學(xué)式C5H8NO4Na),因能增加食品的鮮味,促進(jìn)食欲而成為家庭的調(diào)味品.在谷氨酸鈉中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是_____;在該物質(zhì)中,氮元素、氧元素、氫元素的質(zhì)量比為______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)化學(xué)與我們的身體健康息息相關(guān),下列有關(guān)說法中,不合理的是______
A夏天臨近,常喝可樂代替喝開水
B少年兒童不能盲目吃各種營養(yǎng)補(bǔ)品
C霉變的花生在洗凈后榨取食用油
D為了自己和他人的健康,拒絕煙草,遠(yuǎn)離毒品
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科目: 來源:2015年山東省濟(jì)南市高新區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)”為研究對(duì)象,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.化學(xué)反應(yīng)前燒杯里有50g稀鹽酸,試管里有2g碳酸氫鈉粉末;化學(xué)反應(yīng)時(shí)將碳酸氫鈉粉末倒入稀鹽酸,試管再放回?zé)?
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小明?yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)_____(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)整個(gè)反應(yīng)裝置( 包括燒杯、試管和儀器內(nèi)藥品)的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).
②將碳酸氫鈉粉末全部倒入燒杯中,觀察到燒杯內(nèi)液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
③燒杯內(nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)后,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了.他感到困惑:為什么此實(shí)驗(yàn)操作不能證明“質(zhì)量守恒定律”呢?你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是_______。
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科目: 來源:2015年山東省濟(jì)南市高新區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿(Na2CO3),主要流程如圖:
加熱碳酸化吸氨純堿飽和氨鹽水碳酸鈉飽和食鹽水.其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng):①;②;
碳酸氫鈉和氯化銨的溶解度曲線如圖所示.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)30℃時(shí),碳酸氫鈉的溶解度是_____。
(2)30℃時(shí),氯化銨飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____碳酸氫鈉飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一)
(3)反應(yīng)①中生成物碳酸氫鈉和氯化銨的質(zhì)量比為____:_____。
(4)氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,哪種物質(zhì)首先結(jié)晶析出?____根據(jù)溶解度曲線和兩者的質(zhì)量關(guān)系分析原因_______。
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科目: 來源:2015年山東省濟(jì)南市高新區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:綜合題
如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,甲、乙兩組同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)甲組同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣,因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導(dǎo)致制取的氣體不純,現(xiàn)欲制備并收集一瓶干燥、純凈的氫氣,回答下列問題:
①所選儀器的連接順序?yàn)開______。
②反應(yīng)裝置中生成氫氣的化學(xué)方程式_______。
③鋅與稀鹽酸混合后,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸溶液的pH將______(填“增大”“減小”“不變”“無法判斷”之一)
(2)乙組同學(xué)欲用水煤氣(主要成分為一氧化碳、氫氣,含有少量水蒸氣)來測(cè)定氧化鐵樣品中Fe2O3的純度,設(shè)計(jì)的儀器連接順序?yàn)?水煤氣→C1→G→C2→D→C3. (已知:氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng);.; ;其中C1、C2、C3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶)
①寫出G中的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______。
②該同學(xué)通過測(cè)量反應(yīng)前后G裝置質(zhì)量的變化,來計(jì)算樣品中Fe2O3的純度,若無裝置C1,則計(jì)算結(jié)果會(huì)____(填“偏大”“偏小”、“基本一致”之一)。
③實(shí)驗(yàn)中該小組學(xué)生取用了25g氧化鐵樣品,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置C2增加了2.7g,D裝置增加了6.6g,則氧化鐵樣品的純度為______。
④從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,該套實(shí)驗(yàn)裝置存在不足,寫出具體改進(jìn)措施________。
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科目: 來源:2015年山東省濟(jì)南市高新區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究某固體混合物A的成分,已知A中可能含有NH4Cl、MgCl2、Na2CO3、Ba(NO3)2四種物質(zhì)中的兩種或多種.按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)寫出沉淀C的化學(xué)式______。
(2)在常溫下,氣體G的氣味_____。
(3)無色溶液H中肯定存在的酸根離子是______。
(4)寫出步驟④中一個(gè)生成沉淀I的化學(xué)方程式:______。
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科目: 來源:2015年山東省濟(jì)南市高新區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:計(jì)算題
長期使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.為驗(yàn)證稀鹽酸與水垢的反應(yīng),某科學(xué)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)操作,其主要流程如圖所示:
(1)步驟①中,觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(答一條即可)____。
(2)步驟①反應(yīng)后所得溶液中含有剩余的鹽酸,請(qǐng)從下列試劑中選擇適當(dāng)物質(zhì)除掉鹽酸得到中性溶液.把所選序號(hào)填寫在橫線上______
A NaCl溶液
B石灰石粉末
C鎂條
(3)取步驟②所得到Na2CO3溶液,向其中滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%的氯化鈣溶液,使其充分反應(yīng).加入氯化鈣溶液的質(zhì)量和所得沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,求恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀的質(zhì)量.(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)_______
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科目: 來源:專題二 物質(zhì)的化學(xué)變化 二 認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)變化-專題練 題型:實(shí)驗(yàn)題
我市某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取了適量的上述廢液樣品,將一定量鋅粉加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液A和固體B。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)關(guān)于濾液A所含溶質(zhì)的猜想中,不合理的是____________(填寫序號(hào))。
①猜想一:只有硫酸鋅
②猜想二:硫酸鋅、硫酸亞鐵
③猜想三:硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅
④猜想四:硫酸鋅、硫酸銅
(2)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),確定“猜想二”對(duì)應(yīng)的固體B的成分:_____________________________________。
(3)反應(yīng)后析出金屬的質(zhì)量________(填“一定”或“不一定”)比參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量小。
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科目: 來源:專題二 物質(zhì)的化學(xué)變化 二 認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)變化-專題練 題型:單選題
已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合),下列說法正確的是
A.圖示中共有3種分子
B.說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
C.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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科目: 來源:專題二 物質(zhì)的化學(xué)變化 二 認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)變化-專題練 題型:單選題
對(duì)下列有水生成的四個(gè)化學(xué)方程式的基本反應(yīng)類型,判斷不正確的是( )
A.2H2+O22H2O 化合反應(yīng)
B.H2CO3=H2O+CO2↑ 分解反應(yīng)
C.H2+CuOCu+H2O 置換反應(yīng)
D.SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
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