下列所示的圖象能反映相對應實驗的是( )

A.向 pH＝10 的氫氧化鈣溶液不斷加水稀釋

B.向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量

C.在40℃，將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有白色晶體析出

D.將等質量的金屬鎂和鋅分別和足量的稀硫酸混合

下列圖象與對應實驗相符合的是

A.圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的 鹽酸

B.圖②表示向溶質質量分數(shù)相同、等質量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅

C.圖③表示將一定質量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

D.圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

下圖中能正確反映題中所描述的變化事實的是( )

A.接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體 B.不飽和硝酸鉀溶液升溫 C.一定量水中加入濃硫酸 D.加熱蒸發(fā)稀鹽酸

一次用餐中，小麗同學對“固體酒精”產生好奇，于是她決定買回一袋，對其進行研究．

（收集資料）通過閱讀標簽及查閱資料，她獲得如下信息：

（1）該固體酒精中含有酒精、氯化鈣、氫氧化鈉三種物質；

（2）酒精的化學式為C2H5OH；

（3）氯化鈣、氯化鋇的水溶液均呈中性．

（提出問題）

（1）酒精的化學式與NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是顯堿性？

（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質及變質的程度如何？

（1）（實驗探究）

實驗一：她取少量酒精溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液，未觀察到藍色沉淀，說明酒精溶液___ （填“顯”或“不顯”）堿性．

實驗二：（1）她先取少量固體酒精于燒杯中，加入足量水溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，再取沉淀于試管中加稀鹽酸，觀察到___ ，說明氫氧化鈉已變質．請寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式___ ．

（2）她取上述燒杯中上層清液于試管中，先滴加足量澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)生成白色沉淀，再滴入幾滴無色酚酞溶液，液體呈紅色，她認為氫氧化鈉部分變質．老師發(fā)現(xiàn)后，提示她由該實驗得出的結論不可靠．你認為只要將上述實驗中的澄清石灰水變?yōu)開__ （填化學式）溶液，即可得到氫氧化鈉部分變質的結論．

（2）（拓展應用）除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，方法是　___ （用化學方程式表示）.

以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數(shù)據（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質的質量分數(shù)）

（1）通過對比實驗_____和______可知，化學反應快慢與濃度的關系是_______________．

（2）通過對比實驗______和______可知，化學反應快慢與溫度的關系是__________________．

（3）實驗室制取氣體速率過快不利于收集但過慢又影響收集的效率，由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是：20℃時____________________．（注意從反應物的濃度和反應條件兩方面著手作答）

為測定某H2SO4溶液的溶質質量分數(shù)，現(xiàn)取200g硫酸溶液置于燒杯中，不斷加入一定質量分數(shù)的BaCl2溶液，反應過程中杯中溶液的質量與加入BaCl2溶液的質量關系如圖所示。請回答：

（1）反應生成沉淀的質量為_____g；在Q點時溶液中的離子為_____（用符號）。

（2）在反應過程中，杯中溶液的pH_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）原硫酸溶液的溶質質量分數(shù)是多少_____？

某小組同學利用pH傳感器對碳酸氫鈉、碳酸鈉的某些性質進行以下探究。

25℃時，向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的鹽酸，用pH傳感器測得pH變化與時間的關系如圖1、圖2所示。將圖1與圖2的陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

回答下列問題：

（1）含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液均呈堿性，兩種溶液堿性較強的是_____。

（2）a點的溶質為_____，b點前發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（3）依據實驗獲取的信息，請將鑒別Na2CO3和 NaHCO3固體的實驗方案補充完整：分別取兩種固體加入適量水溶解，逐滴緩緩加入稀鹽酸，_____。

興趣小組同學向盛有生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥后得到固體A和溶液B，并對固體A和溶液B進行探究。

上述實驗中發(fā)生的反應有：①CaO+H2O＝Ca(OH)2；②________________（寫化學方程式）。

Ⅰ．固體A成分的探究及測定

[猜想]

①固體A中只有CaCO3；

②固體A中含有CaCO3和Ca(OH)2；含有Ca(OH)2的理由是_______________________。

[實驗]

取少量固體A于試管中加足量水，振蕩、靜置，向上層清液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)__________________________，猜想②成立。

[組成測定]

取8.7g固體A于試管中，加足量稀鹽酸至固體完全溶解，收集到純凈CO22.2g，則固體A中CaCO3和Ca(OH)2的質量比為____________。

Ⅱ．溶液B的成分探究

[猜想]

①溶液B中的溶質是NaOH；

②溶液B中的溶質是NaOH和Na2CO3；

③溶液B中的溶質是NaOH和Ca(OH)2。

根據對固體A成分的探究，小組同學認為猜想③正確，其理由是_________________。

[實驗]

取少量溶液B于試管中，滴加_____溶液，產生白色沉淀，證明猜想③正確。

氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料，也是實驗室的常用藥品。小明和小芳做了如下探究：

（1）小明查閱資料得知，氫氧化鈉溶液露置在空氣中容易變質，其變質的化學方程式為______。

（2）小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，該中和反應的實質是______；然后，對反應后廢液的溶質進行了如下探究：

（提出問題）氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應后，溶質是什么？

（查閱資料）硫酸鈉溶液呈中性

（獷想假設）猜想I．硫酸鈉和氫氧化鈉；猜想Ⅱ．硫酸鈉和硫酸；猜想Ⅲ．______

（設計實驗）

（反思與評價）小芳認為實驗操作②得出的結論不成立。為了證明猜想Ⅱ成立，可以向廢液中分別加入少量的以下試劑______。

A 氧化銅粉末          B 氫氧化鋇溶液          C 碳酸氫鈉溶液        D 鋅粒

某�；瘜W興趣小組將 Cu 塊加入到盛稀 H2SO4 溶液的試管中，Cu 塊不 溶解，不發(fā)生化學反應。再向此試管中加入 KNO3 溶液，發(fā)現(xiàn) Cu 塊逐漸溶解， 有無色氣體產生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，最后 Cu 塊完全溶解， 變成藍色溶液。

（提出問題）Cu 塊與什么物質發(fā)生了化學反應，產生的氣體是 H2 嗎？

小軍同學認為產生的氣體一定不是 H2，你認為他作出此判斷的合理理由是__________。

（查閱資料）他們通過查閱資料知道：NO 是一種無色氣體，與空氣接觸后生成 紅 棕 色 的 NO2氣 體 。 請 寫 出 此 氣 體 顏 色 發(fā) 生 變 化 的 化 學 方 程 式__________

（提出猜想）

猜想一：Cu 塊與 KNO3 溶液發(fā)生了化學反應； 猜想二：Cu 塊與 K2SO4 溶液發(fā)生了化學反應； 猜想三：Cu 塊與__________溶液發(fā)生了化學反應。

（設計實驗）

（實驗結論）猜想三成立。請寫出 Cu 塊加入到稀 HNO3 溶液中發(fā)生反應的化學

方程式__________。

（討論交流）實驗結束后，同學們在一起進行交流。從復分解反應的角度分析， H2SO4 和 KNO3__________填“能”或“不能”）發(fā)生化學反應。Cu 塊是如何與稀 HNO3溶液發(fā)生化學反應的呢？他們帶著這個問題去請教老師，老師告訴他們：H2SO4溶液解離出 H+和 SO42-，KNO3溶液解離出_____ ，可以間接地看成有 HNO3溶液。老師還告訴大家：Ag 也能與稀 HNO3 溶液反應。請寫出將 Ag 粉加入到 HCl和 NaNO3 混合溶液中所產生的實驗現(xiàn)象 __________。