物質(zhì)有微粒構(gòu)成，請用微觀知識回答下列問題。

⑴金屬鈉由鈉原子構(gòu)成，鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是____，鈉原子易______(填“失去”或“得到”)

⑵用微粒的下列特性填空(填數(shù)字序號)：①分子之間有間隔、②分子是不斷運動的、③原子的排列方式不同。

A. 八月桂花飄香是因為_____________________。

B.金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是______________________。

C. 10ml水與10ml酒精混合后體積小于20ml，可以說明____________________。

水是生命之源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.

(1)下列物質(zhì)中加入水能形成溶液的是_________ (填字母序號).

A 食鹽 B 面粉 C 植物油

(2)向某水樣中加入肥皂水,攪拌,若觀察到 _________的現(xiàn)象,則水樣為軟水.

(3)如果工業(yè)廢水中含有酸性物質(zhì),應(yīng)該用________________性物質(zhì)處理后再排放.

(4)下列做法會造成水體污染的是 _________ (填字母序號).

A 生活污水處理后再排放 B 合理使用農(nóng)藥和化肥 C 任意排放工業(yè)污水

(5)在實驗室中做鐵絲燃燒實驗時通常在集氣瓶底部放些水,其作用是_________.

下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請回答下列問題.

(1)隨溫度升高,溶解度減小的物質(zhì)是_________;

(2)甲和乙的溶解度相同時,溫度是_______;

(3)分別將甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃ 降到t2℃,降溫后甲、丙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 _________;

(4)t3℃甲物質(zhì)的不飽和溶液,若想使溶液變飽和,可采用的方法是_________.(填一種即可)

(1)下圖是利用海水提取粗鹽的過程：

上圖中①是_____池 (填“蒸發(fā)”或“冷卻”)。

(2)粗鹽中含有少量 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 和泥沙，某同學(xué)將該粗鹽樣品進(jìn)行提純。

①將樣品加適量水溶解，然后進(jìn)行_____，除去泥沙等難溶性雜質(zhì)，得到澄清溶液；

②向所得的澄清溶液中依次加入稍過量的 BaCl2 溶液、NaOH 溶液和_____溶液， 除去生成的沉淀后，再滴加稍過量的稀鹽酸，得到較純掙的 NaCl 溶液;

③蒸發(fā)溶液，得到較多氯化鈉固體時停止加熱，他注意到不能立即把_____直接放 在實驗臺上，以免燙壞實驗臺。

(3)另一同學(xué)用所得的氯化鈉和蒸餾水配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液。配制步驟：①稱量和量�、谌芙猗塾嬎恽苎b入試劑瓶貼好標(biāo)簽。配制上述溶液的正確順序是_______ (填序號)。

已知 A 是固體堿式碳酸銅,其化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱可分解為三種化合物,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中 C、F、H、I是無色氣體,B 通電時,在陰極產(chǎn)生I,在陽極產(chǎn)生 H.根據(jù)推斷回答下列問題:

(1)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅. 銅生銹與空氣中氧氣和水有關(guān),還與空氣中的_____________ (填化學(xué)式)有關(guān);

(2)E 物質(zhì)的化學(xué)式是_________;

(3)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_________ (填數(shù)字序號);

(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為 ________________,該反應(yīng)體現(xiàn)了F 的_________性.

請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項的字母序號,填在對應(yīng)的橫線上.

A 防止藥品污染 B 防止試管破裂 C 防止實驗誤差 D 防止液體濺出

(1)加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱. _________

(2)滴管使用后,及時清洗并放在試管架上. _________

(3)過濾時,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中. _________

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了實驗室制取常見氣體的方法。下面是實驗室制取氣體時安裝裝置所需的一些儀器，請你回答如下問題：

(1)若要用高錳酸鉀法制取氧氣，則安裝發(fā)生裝置時，需要用到的儀器有_________ (填序號)，其化學(xué)方程式為_______________；

(2)若要在實驗室制取二氧化碳，則安裝發(fā)生裝置時，需要用到的儀器有_________ (填序號)，其化學(xué)方程式為_______________，收集二氧化碳時驗滿的方法是_________；

(3)若用制取二氧化碳的裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；

(4)使用儀器⑥收集氣體時，氣體必須具備的性質(zhì)是_________。用排水法收集氣體時，當(dāng)_________開始收集。

實驗小組用下圖裝置進(jìn)行實驗.

已知:甲瓶中充滿二氧化碳,乙中液體是水,實驗前 K 關(guān)閉.

(1)將膠頭滴管中的濃 NaOH 溶液擠入瓶中,振蕩,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;

(2)打開 K,觀察到乙中導(dǎo)管口有氣泡冒出,原因是_________;

(3)接著將分液漏斗中的稀鹽酸注入甲中,觀察到乙中的現(xiàn)象是_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________.

幾年前在浙江發(fā)生一起嚴(yán)重火災(zāi)，一輛載滿20t電石的掛車燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的“石頭”。這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無措，場面讓人震撼。這則新聞使大家對電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你與他們一起完成下列探究活動。

（查閱資料）

電石的主要成分是碳化鈣(CaC2)，可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。常見的可燃性氣體中，乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙。

（猜想與假設(shè)）

電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔(C2H2)；電石與水反應(yīng)生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。大家做出以上推斷的理由是_________。大家討論后一致認(rèn)為該氣體不可能是氧氣，原因是_________________，白色固體不可能是氧化鈣，原因是(用化學(xué)方程式表示) ____________。

（實驗探究）

（反思交流）載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應(yīng)是_________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

依據(jù)題意回答問題:

(1)實驗室要配制20g5%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉固體質(zhì)量為 _________g,需量取水的體積為_________mL;

(2)相同質(zhì)量的SO2和SO3中氧元素的質(zhì)量比為 _________.