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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】60時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度A<B。分別取60時(shí)等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,降溫至30,析出A、B晶體的質(zhì)量分別為m g和n g(A、B均不含結(jié)晶水)。下列判斷正確的是

A.30時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度一定為A<B

B.30時(shí),A、B飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為A=B

C.30時(shí),若溶解度A>B,則晶體質(zhì)量一定為m<n

D.30時(shí),若溶解度A<B,則晶體質(zhì)量一定為m>n

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)有自己的語(yǔ)言,可以用國(guó)際通用的符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)的組成和變化,請(qǐng)按照要求填空。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)高活性硅化物可幫助星際探索,請(qǐng)寫(xiě)出硅的元素符號(hào)是 (1) ;

天然氣主要成分的化學(xué)式是 (2) ;可用化學(xué)式Ca(HCO3)2表示碳酸氫鈣,碳酸氫鈣中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為 (3) ,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是 (4) 。

用化學(xué)方程式解釋氫氣是綠色能源: (5) 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)測(cè)得的純度偏低,不可能的原因是

A. 食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾

B. 蒸發(fā)過(guò)程中晶體飛濺

C. 蒸發(fā)后所得精鹽很潮濕

D. 蒸發(fā)皿上沾有精鹽沒(méi)有全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲型H1N1流感原稱(chēng)人感染豬流感)境外疫情已發(fā)展到20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。過(guò)氧乙酸可以起到消毒殺菌的作用,其化學(xué)式為C2H4O3。下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述不正確的是

A.過(guò)氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

B.過(guò)氧乙酸可以消毒殺菌,是由于過(guò)氧乙酸中含有臭氧(O3分子

C.過(guò)氧乙酸屬于有機(jī)物

D.過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6 : l : 12

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料。已知一種塑化劑(DMP)的化學(xué)式為C10H10Ox,其相對(duì)分子質(zhì)量為194。據(jù)此計(jì)算:

(1)DMP中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)____;

(2)DMP中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____;

(3)DMP的化學(xué)式為_(kāi)___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽已破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn)。老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉中的一種。

(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是 。

(2)小亮取少量樣品于一只潔凈的試管中,向其中滴加無(wú)色酚酞溶液后,溶液變?yōu)榧t色,該溶液不可能

(填寫(xiě)化學(xué)式)。

(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)一起參與,并填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]方案甲:選擇氯化鈣溶液來(lái)確定該溶液的成份;

方案乙:選擇稀鹽酸來(lái)確定該溶液的成份。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你從方案甲和方案乙中選擇一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管中,滴加 。

該溶液是碳酸鈉溶液。

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

。

[實(shí)驗(yàn)反思]有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見(jiàn)的堿溶液來(lái)確定,那么它是 溶液(填化學(xué)式)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)近年來(lái),染發(fā)儼然已成為人們的時(shí)尚選擇,據(jù)央視國(guó)際網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,在接受調(diào)查的2600多人中,染過(guò)發(fā)的人占到了90%以上,而且在30歲以前開(kāi)始染發(fā)的人占到了被調(diào)查者的半數(shù)左右。染發(fā)化妝品具有改變頭發(fā)顏色的作用,俗稱(chēng)染發(fā)劑。染發(fā)劑普遍含有對(duì)苯二胺這種致癌物質(zhì),化學(xué)式為C6H8N2。請(qǐng)回答

1)該物質(zhì)含有的 種元素;

2)對(duì)苯二胺的化學(xué)式量(或相對(duì)分子質(zhì)量)為 ;

3)對(duì)苯二胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(結(jié)果保留到01%)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)某化工廠懷疑采購(gòu)來(lái)的燒堿有部分變質(zhì),工廠技術(shù)員為了測(cè)定其變質(zhì)情況,即測(cè)定燒堿的純度(假設(shè)樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分,且碳酸鈉是變質(zhì)產(chǎn)生的),做了如下實(shí)驗(yàn):取燒堿樣品20g,分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸中,數(shù)據(jù)如下表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

每次加入樣品的質(zhì)量/g

5

5

5

5

反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量/g

40.4

44.3

m

54.3

請(qǐng)根據(jù)提供的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

1)表格中m的數(shù)值為 。

2)請(qǐng)計(jì)算燒堿樣品中燒堿的純度。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:

(1)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕。花香滿(mǎn)屋,請(qǐng)用粒子的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因 ;點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后,大家一起將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是 。

(2)天然水中含有許多雜質(zhì)。凈水劑有多種,高鐵酸鈉是一種新型凈水劑,它的化學(xué)式為Na2FeO4,則高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為 ;天然水有硬水和軟水之分,可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用 的方法來(lái)降低水的硬度。

(3)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬生鐵和鋼的主要區(qū)別 鋁具有很好抗腐蝕性的原因: (用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

人類(lèi)的生存離不開(kāi)空氣。氮?dú)、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。?qǐng)用化學(xué)式填寫(xiě):占空氣體積78%的是 (1) ;固態(tài)時(shí)可用于人工降雨的是 2 ;可用于制成霓虹燈電光源的是 (3) 。

人類(lèi)生活離不開(kāi)水。在水的凈化過(guò)程中加入氯氣的作用是 4 ;公共場(chǎng)所利用活性炭+超濾膜+紫外線組合工藝獲得直飲水,其中活性炭起 5 作用;醫(yī)療中常用的生理鹽水是0.9%的食鹽水,其中溶質(zhì)是 (6) (填化學(xué)式);水是生命之源,能證明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 (7) (填編號(hào))

A.水的蒸發(fā) B.水的凈化 C.水的電解 D.氫氣燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案