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【題目】“分子機器”是指在分子尺寸上制造的一類分子器件,其長短僅l納米左右(1納米=10﹣9米)。它的驅(qū)動方式是通過外部刺激(如電能、光照等)使分子結構發(fā)生改變,從而對外做功。下列關于分子機器的說法中,正確的是
A. 分子機器驅(qū)動過程中,發(fā)生了化學變化
B. 肉眼能直接觀察到分子機器
C. 分子機器的驅(qū)動不需要能量
D. 分子機器“發(fā)動機”驅(qū)動方式與普通發(fā)動機相同
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【題目】氫氧化鈉溶液久置在空氣中會變質(zhì)。
(1)其變質(zhì)的原因是____________。(用化學方程式表示)
(2)若要除去其中的雜質(zhì)你會選擇以下適量的 _______。
①氯化鈣溶液 ②氯化鋇溶液 ③氫氧化鋇溶液
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【題目】生活中處處有化學,請回答下列與化學相關的生活問題。
(1)制作三鮮水餃的原料有雞蛋、韭菜、面粉、食鹽等,雞蛋中富含的營養(yǎng)素是________。
(2)通常所說的煤氣中毒是指由 __________引起的中毒。(填化學式)。
(3)老年人缺乏_________元素(填元素符號),會引起骨質(zhì)疏松,食用乳制品、豆類等可攝入該元素。
(4)某同學在燒菜時可以通過品嘗少量湯汁就會知曉菜的淡咸,其原理是利用了溶液具有的一種性質(zhì),這種性質(zhì)是__________。
(5)洗完后的鐵鍋用干布抹去其表面的水珠,這樣做的目的是____________。
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【題目】化學與人類生活、生產(chǎn)息息相關。請回答下列問題:
(1)身體一旦缺鐵可能患有的疾病是_____________。
(2)用銅做導線是利用銅的延展性和____________性。
(3)活性炭由于具有很強的________性,可以清除冰箱內(nèi)的異味。
(4)工業(yè)上,煤炭燃燒前進行粉碎的目的是____________________。
(5)用下列物質(zhì)除去油污時,利用乳化作用的是________(選填序號)。
①汽油 ②洗潔精
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【題目】推理和歸納是學習化學的重要方法。下列歸納推理正確的是
A. 單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
B. 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
C. 酸堿中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應都是中和反應
D. 碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體,則與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)都是碳酸鹽
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【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法中,不能達到實驗目的是
A. 用燃著的木條鑒別CO2和O2
B. 用酚酞試液鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液
C. 用加燒堿并研磨的方法鑒別NH4Cl與K2SO4兩種固體
D. 用水鑒別NH4NO3和NaCl兩種固體
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【題目】一包白色粉末,可能含有CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的一種或幾種。為探究其組成進行如下實驗:
①取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液;
②取實驗①濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體;
③取實驗①得到的濾液,向其中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀;
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,判斷白色粉末。下列結論不正確的是
A. 白色粉末中一定不含CuSO4、Na2SO4 B. 白色粉末中一定含有CaCO3、BaCl2
C. 白色粉末中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOH D. 白色粉末中可能含有NaOH
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【題目】用砂紙打磨過的鎂條加入盛有稀鹽酸的試管中,產(chǎn)生大量氣泡,且試管壁發(fā)熱。但是在分組實驗中,部分小組的同學還發(fā)現(xiàn):試管中出現(xiàn)白色不溶物。
【提出問題一】為什么有的小組會出現(xiàn)白色不溶物?
【實驗探究一】
在4支試管中分別加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,形狀大小相同、用砂紙打磨過的鎂條,實驗記錄如下表:
試管 | A | B | C | D |
鎂條長度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
不溶物 | 無 | 少量 | 較多 | 很多 |
【實驗結論】通過上表可知,出現(xiàn)白色不溶物與______有關。
【提出問題二】白色不溶物是什么?
【查閱資料】
①在MgCl2溶液中,MgCl2能與水反應,生成Mg(OH)2或Mg(OH)Cl。
②AgNO3與可溶性氯化物反應,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。
③Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均為白色固體,不溶于水,能與鹽酸、硝酸等反應。
【猜想與假設】
I.是沒有參加反應的鎂;
II.是生成的MgCl2過多而析出晶體;
III.是生成的Mg(OH)2白色沉淀
IV.是生成的Mg(OH)Cl白色沉淀
【實驗探究二】
對【實驗探究一】D試管中的物質(zhì)過濾,并將得到的白色不溶物分成三份,分別放入三支試管中進行實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
實驗1 | 適量的稀鹽酸 | _______________________ | 假設I不成立 |
實驗2 | 適量蒸餾水,充分振蕩 | 不溶物沒有減少 | 假設II_____ |
實驗3 | p>①適量的稀硝酸 ②向所得無色溶液中加入幾滴_________溶液 | ①不溶物立即溶解 ②出現(xiàn)白色沉淀 | 白色不溶物一定含有__元素,說明假設Ⅲ不成立,假設IV成立。 |
【實驗反思】
(1)甲同學對上述實驗3的結論提出疑問,他認為實驗3設計不嚴密,要驗證假設IV是否成立,在進行實驗3之前應該___________。
(2)在老師的指導下,實驗小組最終確定白色不溶物為Mg(OH)Cl,寫出鎂與鹽酸反應生成Mg(OH)Cl和氫氣的化學方程式________________。
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【題目】同學們用塊狀大理石和2%的稀鹽酸反應制取CO2,觀察不到氣泡產(chǎn)生時,發(fā)現(xiàn)固體還有剩余,對此進行探究(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應)。
【提出問題】不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么?
【猜想假設】猜想一:鹽酸已經(jīng)完全反應 猜想二:剩余固體中無碳酸鈣
【實驗探究一】反應后溶液中是否有鹽酸。
(1)小亮取上述反應后的清液,測得溶液pH=2,說明溶液顯_____性,由此得出猜想一不成立的結論。
(2)小慧認為此結論不夠嚴謹,還應考慮生成物對溶液酸堿度的影響,補充了如下實驗。
①取潔凈的燒杯,另配制________溶液,測得溶液pH=7。
②取潔凈的試管,加入適量水和紫色石蕊溶液,持續(xù)通入CO2,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)?/span>______色。但小亮認為實驗②不能說明CO2對溶液酸堿度的影響,他重新改進了實驗。
③另取潔凈的試管,加入適量水,持續(xù)通入CO2至飽和,測得溶液pH=5.
由以上實驗可知,該反應的生成物對溶液酸堿度影響不大,猜想一不成立.
【實驗探究二】剩余固體中是否有碳酸鈣。
小亮先振蕩反應容器,使剩余固體和液體充分接觸,觀察到仍無氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸,又有氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生氣泡的化學方程式是___________________。由以上實驗可知,猜想二不成立。
【得出結論】根據(jù)以上實驗探究,可得出影響反應能否進行的因素之一是_________________。
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