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【題目】了解防災(zāi)減災(zāi)相關(guān)知識(shí),有利于保護(hù)人們的生命、財(cái)產(chǎn)安全。下列說法不正確的是

A.嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品乘坐火車

B.圖書、檔案資料失火,用干粉滅火器滅火

C.為撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓延路線前的樹木砍掉,形成隔離帶

D.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離

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【題目】46個(gè)世界環(huán)境日,中國確立的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不正確的是

A.少開私家車,鼓勵(lì)乘坐公共交通出行

B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C.回收利用廢舊金屬,變廢為寶

D.大量砍伐森林,作為燃料代替化石燃料

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【題目】生活中處處有化學(xué),請(qǐng)同學(xué)們用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來解決下列生活中的問題:

1)小明同學(xué)晚餐后和媽媽一起清洗玻璃杯,他如何判斷玻璃杯已經(jīng)洗干凈了?______

2)寫出一種用于治療胃酸過多的藥物中有效成分的化學(xué)式。______

3)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會(huì)打嗝,這是什么原因?______

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【題目】地球是我們美麗的家園,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。請(qǐng)回答下列問題:

1)溫室效應(yīng)形成的原因?______

2白色污染日益嚴(yán)重,請(qǐng)寫出白色污染產(chǎn)生的原因。______

3pH小于5.6的降雨稱為酸雨,酸雨會(huì)造成哪些危害?(答一點(diǎn))______

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【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是(

A.化學(xué)變化一定遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量守恒的變化一定是化學(xué)變化

B.單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì),所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定不是單質(zhì)

C.有機(jī)化合物一定是含碳的化合物,所以含碳的化合物一定是有機(jī)化合物

D.氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng),所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加

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【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列解釋正確的是(

A.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B.眾人拾柴火焰高——可燃物越多,著火點(diǎn)越低,越易燃燒

C.稀有氣體可用于充填五顏六色的霓虹燈——通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

D.用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量

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【題目】表實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

分離銅粉和鐵粉

加入過量的稀鹽酸,過濾

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)

C

檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量一氧化碳

將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化

D

鑒別固體氫氧化鈉和固體氯化銨

_________

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【題目】下列各組物質(zhì)中,前一種是化合物,后一種是混合物的是______

A鹽酸,空氣

B熟石灰,石灰石

C氯化鈉,液態(tài)汞

D_______

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【題目】試管內(nèi)壁附著的下列物質(zhì)不能用稀鹽酸浸泡而除去的是

A.硫酸銅溶液與燒堿溶液反應(yīng)后留下的藍(lán)色固體

B.氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)后留下的白色固體

C.用一氧化碳還原氧化鐵留下的黑色物質(zhì)

D.氯化鋇溶液和純堿溶液反應(yīng)后留下的白色固體

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【題目】1)用化學(xué)用語表示:

①兩個(gè)甲烷分子_____________

②氯化鈉中的陰離子____________

③常用于改良酸性土壤的堿____________

④人體中含量最多的物質(zhì)____________

2)請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):

A 聚乙烯 B 維生素 C 氫氧化鋁 D 酒精

①用于食品包裝的是____________

②用作治療胃酸過多的是____________

③蔬菜、水果中富含的是____________

④既可作燃料又可用于消毒的是____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案