（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是 （填編號），試管口棉花團的作用是 ，反應(yīng)的符號表達式是 。

（3）查閱資料得知：實驗室常用濃氨水和堿石灰固體混合來制取氨氣，氨氣密度比空

氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水。制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，若用F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)導(dǎo)氣管進入瓶中。若將集滿氨氣的試管倒置于如圖G所示的水槽中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 。

（4）某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無催化作用，他們用如甲圖所示的裝置做了如下實驗：

將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中，向小試管中加入氧化鐵且均勻混合，充分加熱至沒有氣體放出，加熱過程中，同時測定兩支試管放出氧氣的時間和氧氣的體積。實驗結(jié)束后，將所測數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線。在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒有改變。

①實驗中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是 。

A．增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量

B．對比實驗獲得正確的結(jié)論

C．使大試管內(nèi)氯酸鉀先分解

②分析乙圖曲線，能夠得到的正確結(jié)論有 。

A．小試管中固體分解放出氧氣所需溫度比較低

B．小試管中固體分解放出氧氣的速率較快

C．大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同

D．大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多

實驗1：在集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水，余下的容積5等分，做好標(biāo)記，在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝足量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞（如下圖1）。待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾。

實驗2：將試管的容積5等分，做好標(biāo)記。在試管

中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊管口，

將試管放入熱水中，使白磷燃燒。等白磷熄滅并

冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水

槽中（如下圖2所示）并在水中將橡皮塞取下。

（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式:

（2）實驗2中，在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是_______________________。

（3）從測定結(jié)果分析，上述實驗中效果較好的是哪一個？寫出另一個實驗的兩點不足。

__________________________________________________________

__________________________________________________________

寫出一種實驗室制取氧氣的反應(yīng)文字表達式 。

從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置A和B的差異

（3）收集一瓶純凈的氧氣，選擇裝置 填字母），收集一瓶干燥的氧氣，選擇裝置 （填字母）

（4）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木柴復(fù)燃，其原因為

（5）若實驗時用裝置B代替裝置A制氧氣，優(yōu)點是 （填編號）

（1）生成物中只有氧氣 （2）不需加熱 （3）需加熱

（6）裝置B中反應(yīng)很劇烈，由此提出的實驗安全注意事項是 （填編號）

①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

（1）該實驗的成敗關(guān)鍵有兩點：①燃燒匙內(nèi)的紅磷必須_____________________________；②酒精燈點燃紅磷后，必須立即____________________________。

（2）紅磷燃燒時的現(xiàn)象為_____________________________________________________。

（3）實驗過程中鐘罩內(nèi)水面逐漸______________，該實驗驗證了_________________________。

（4）若實驗中紅磷的量太少，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會________。若鐘罩的氣密性不好，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會________。

（5）若實驗結(jié)束，鐘罩中水位上升不到預(yù)期位置，則實驗失敗的原因可能是：

____________________________________________________________(寫出一點)。

（1）寫出圖乙中各儀器的名稱(任意寫出5種)：

________、________、________、________、________；

（2）制取氧氣應(yīng)選用的裝置是________(填“甲”或“乙”)，收集氧氣可用________法和________法。此反應(yīng)的文字表達式為：____________________________________。

（3）木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是______________________________________。圖戊中的現(xiàn)象為________________________________，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有____________。

（4）木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為：__________________________________。

（1）圖1所示曲線上M點的含義是______________________________。

（2）甲乙的混合溶液，為了得到純凈的甲物質(zhì)，往往采取__________的方法。

（3）50℃時，向兩個分別盛有相同質(zhì)量的甲和乙固體的燒杯中，各加入100g水，充分攪拌溶解后，恢復(fù)至50℃，其結(jié)果如圖2所示。則下列有關(guān)說法中，正確的有___________。（填字母）

A．燒杯①中溶解的是甲，燒杯②中溶解的是乙；

B．燒杯②中溶液是不飽和溶液；

C．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解；

D．若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小；

（1）甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器 B 的名稱：________。

②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和________（填名稱），

二氧化錳固體在該反應(yīng)中起________作用。

③檢驗氧氣的方法________________________________________________________________。

④實驗前，甲同學(xué)先向儀器 A 中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器 A 的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是____________________________。

（2）乙同學(xué)選用高錳酸鉀制取氧氣，其文字表達式 ，該同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈暗紫色，是因為_____________________。

（1）、紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)

的文字表達式為 。

該實驗中紅磷稍過量，目的是 。

（2）、待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的 ，由本實驗還可以推知氮氣的哪些性質(zhì)？試寫出其中兩種 、 。

（3）、若將紅磷換成硫粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？ ，理由是 。

（1）、寫出以上物質(zhì)的名稱：A B D F 。

（2）、寫出A、B得到C、D的文字表達式 ： 其中B起 作用，此反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。

（3）、寫出E+D→F的文字表達式： 。

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a 、b ；

（2） 實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是 ，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是__ （答一條）。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是 (填序號)，要在試管塞一團棉花，目的是 ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 。

（4）收集氧氣時不能用D裝置，其原因是 。

（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是 。

（6）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)檢查裝置氣密性，請問該如何檢查？（請答出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）