科目: 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是
A.水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高,分子變大
B.敞口容器中酒精逐漸減少 —— 分子是不斷運動的
C.1滴水中大約有1.67×1021個水分子 —— 分子很小
D.氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(12分)下圖是碳及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,
請回答下列問題:
(1)括號內(nèi)含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式: 。
(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由CO2→CaCO3的反應(yīng)化學(xué)方程式: 。
(3)金屬鎂不但能在氧氣中燃燒,也可以在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂(MgO)和碳單質(zhì),鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為: ,
由此你對燃燒、滅火有什么新的認(rèn)識: (答一項即可)。
(4)下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是 。
A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體
B.含碳燃料不完全燃燒會生成一氧化碳,一氧化碳有毒
C.液態(tài)二氧化碳滅火是因為氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(17分)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。
探究一 氣體發(fā)生裝置的選擇
(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:a ;b 。
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,發(fā)生和收集裝置分別選用 和 (填字母),檢驗集滿的方法是 。
探究二 藥品的選擇
小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別 | 藥 品 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 粉末狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
對照實驗①③,是探究 對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;
對照實驗 ,是探究不同的酸對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳,該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
探究三 生成二氧化碳量的測定
實驗室常通過下列兩種途徑測量生成二氧化碳的量
途徑一(如圖1):由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g。
途徑二(如圖2):通過排水法測得生成二氧化碳的體積。
由上兩種途徑比較,你認(rèn)為哪種途徑實驗結(jié)果更為準(zhǔn)確,理由是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(12分)
(1)請把下列錯誤操作可能導(dǎo)致的后果填寫在相應(yīng)的橫線上。
A. 。
B. 。
C. 。
(2)下列是初中化學(xué)的三個實驗,按要求回答問題:
若實驗A測定出的空氣中氧氣的含量小于五分之一,則造成實驗誤差的原因可能是(寫一點) 。
實驗B是電解水的實驗,該實驗得出水是由 組成的。
③ 實驗C是探究燃燒條件中的 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中,只有b溶解并產(chǎn)生氣泡,a和c無明顯現(xiàn)象;把a和c分別放入硝酸銀溶液中,在a表面有銀析出,c沒有變化。則a、b、c的金屬活動性順序是
A.c>b>a B.b>a>c C.a(chǎn)>c>b D.b>c>a
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】⑴(10分)用化學(xué)符號表示:
①3個二氧化碳分子 ; ②兩個銅原子 ; ③碳酸鈣中鈣元素呈正二價 。
④地殼中含量最多的元素和金屬元素形成的化合物 ;
⑤氯離子 ;
(2)(6分)水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。
①凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的 性。生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。
②電解水的裝置如圖所示,試管B中的氣體是 ,通過此實驗證明水是由 組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是運用化學(xué)知識解釋日常生活中的現(xiàn)象,分析和解決生產(chǎn)生活中的實際問題。下列說法中你認(rèn)為錯誤的是
A.?dāng)嚢枘芗涌煺崽窃谒械娜芙,其原因是增大了蔗糖的溶解?/span>
B.油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火
C.去除油污時洗滌劑起到的是乳化作用
D.敞口放置的酒精沒有燃燒的原因是溫度沒有達到酒精的著火點
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(14分)達州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】
甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O;
丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 。
你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是 。
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能"或“否”) 。
(2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立。
(3)請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式: 。
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。
D裝置后添加一大氣球的原因是: 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】“金銀銅鐵錫”俗稱五金,相關(guān)敘述錯誤的是
A.五種金屬中,只有兩種金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣
B.五種金屬中,金屬銀的導(dǎo)電性最強
C.“金銀銅鐵錫”是按照金屬活潑性由弱到強的順序排列的
D.焊錫(錫鉛合金)比錫的熔點低
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(12分)某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。
(1)原理分析:實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為 。
不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是 。
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是 。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖 (填序號)發(fā)生裝置。
(3)收集裝置:實驗室收集NH3(極易溶于水)應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應(yīng)從 (填字母)端通入。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com