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科目: 來源: 題型:

【題目】正確的方案設(shè)計和規(guī)范的實驗操作有助于達到實驗目的,請分析或改進以下實驗。

實驗目的

實驗過程及現(xiàn)象

分析或改進

用排空氣法收集一瓶氧氣

畫圖表示你的改進方法:

探究燃燒是否需要氧氣(已知:白磷著火點40

為達到實驗目的,你的改進方法是 。

通過氫氣在氧氣中燃燒證明水的組成

現(xiàn)象氫氣燃燒,發(fā)出 色火焰,瓶壁發(fā)熱

該實驗不能達到實驗目的的原因是 。

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科目: 來源: 題型:

【題目】對過氧化氫(H2O2)組成的敘述中,正確的是

A由1個氫分子和1個氧分子組成

B由氫、氧兩種元素組成

C由1個水分子和1個氧原子結(jié)合而成

D由兩個氫元素和兩個氧元素組成

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科目: 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,請回答:

35時,甲的溶解度為 g/100g水。

25時,將40g甲放入100g水中,充分溶解并恢復25,得到溶液的質(zhì)量為 g。

溶液中混有少量乙時,可通過 的方法提純甲。

.降溫結(jié)晶 .蒸發(fā)結(jié)晶 .過濾

25時,將200g甲物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水,析出2g晶體,剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 。

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科目: 來源: 題型:

【題目】20時,根據(jù)某固體在不同質(zhì)量的水中達飽和時溶解的質(zhì)量繪成如圖斜線,有關(guān)說法正確的是

A.20時該物質(zhì)的溶解度為40

B.d點對應溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

C.該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

D.ad點對應溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是:d<c<a=b

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科目: 來源: 題型:

【題目】化學與生產(chǎn)生活、社會發(fā)展息息相關(guān),請回答。

自來水生產(chǎn)過程中使用氯氣的作用是 ;家用凈水器中使用活性炭是利用了它的 性。

生石灰是常見的食品干燥劑,請寫出它與水反應的化學方程式 ,向反應后的溶液中滴入無色酚酞,液體 。

打開可樂大量氣泡逸出說明壓強減小,氣體溶解度 (填)。

使用天然氣熱水器時要保證通風良好,避免生成有劇毒的 (填化學式)。

為提高煤的利用率,可將碳與水蒸氣反應得到兩種可燃性氣體,其微觀示意圖如下:

.根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,上述微觀示意圖中缺少的微粒是 。

.該反應涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的有 種。

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣(燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景。

.氨氣)是由 種元素組成的,其中氮氫元素的原子個數(shù)比 。

.氨氣燃燒生成水和另一種氣體,該氣體占空氣的體積分數(shù)約為78%。請燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O2

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科目: 來源: 題型:

【題目】氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要。

工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮氣的 不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣(大理石或石灰石),不僅因為這種原料含有 (填鈣元素碳酸根),而且來源非常廣泛。

某小組根據(jù)實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法。

【確定反應原理】

.實驗室制取二氧化碳的反應原理是(寫化學方程式)

.甲同學認為:應該選擇反應C+O2CO2制取二氧化碳,乙同學不同意甲的觀點,乙同學的理由是(寫一條) 。

【確定實驗裝置】

.寫出下列編號儀器的名稱 ; 。

.若要制取一瓶二氧化碳氣體所需儀器的編號為

.實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是 ,收集裝置的選擇依據(jù)是

A.反應物狀態(tài) B.氣體的密度 C.反應的條件 D.氣體溶解性

【進行制取實驗】

.驗滿二氧化碳氣體的方法是 。

.寫出檢驗二氧化碳氣體的反應的化學方程式 。

某同學利用雙氧水分解的反應測定雙氧水的濃度。圖裝置進行實驗。

.若該反應產(chǎn)生0.01mol氧氣,則參加反應的過氧化氫的物質(zhì)的量為 (列式計算)。

.氣體從溶液中逸出時會帶出水蒸氣,該因素將導致上述實驗測定的雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填偏大偏小)。

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【題目】(6分)已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

請回答:

(1)C的化學式為 ;

(2)A中金屬元素的化合價是

(3)反應的化學方程式為 ;該反應的基本類型是

又屬于 反應。

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【題目】(10分)某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

[集體討論](1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇

A.蠟燭 B.紅磷 C.木炭

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證 .寫出紅磷燃燒的文字表達式

(2)小組同學共同設(shè)計了如圖所示的兩套裝置,

你認為合理的是(填編號) .

為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該 .

[分組實驗]在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗.

[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 .

通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是 、化學性質(zhì)是 .

[實驗拓展](4)已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應,都生成固體物質(zhì),此實驗中鎂 (填不能)代替紅磷,其原因是 .

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科目: 來源: 題型:

【題目】(6分)掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有于開展化學學習和研究.

(1)請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?/span>

可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;

鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是 ;

取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ;

吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ;

(2)實驗操作要規(guī)范化.下列操作中正確的是 .(填序號)

A.將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部

B.振蕩試管時.用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動

C.滴加液體時,滴瓶滴管的尖端觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

D.用量筒量取定量的液體時,仰視或俯視讀數(shù)

(3)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣。若某同學在實驗結(jié)束后,將儀器按下圖放置,其中正確的一項是 . (填序號)

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科目: 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學名稱與俗名,對應錯誤的是

A.汞——水銀 B.氧化鈣——熟石灰、消石灰

C.碳酸鈉——純堿 D.氫氧化鈉——燒堿、火堿、苛性鈉

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