科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳的氧化物為例,回答下列問(wèn)題:
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
二氧化碳、一氧化碳組成的相同點(diǎn): ;
兩種物質(zhì)分子構(gòu)成的不同點(diǎn): 。
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
①將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯,向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1所示),說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ;若使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒,操作方法是 。
②將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳?xì)怏w的燒杯中,鎂條繼續(xù)燃燒,說(shuō)明二氧化碳還具有的性質(zhì)是 。
(3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2所示)。若利用該裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若實(shí)驗(yàn)利用該裝置制取氧氣無(wú)紡布包內(nèi)藥品為 (寫化學(xué)式)
(4)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的用途
①揚(yáng)其利抑其弊。減少二氧化碳排放以控制溫室效應(yīng),合理使用二氧化碳為人類造福。請(qǐng)舉二氧化碳用途一例: 。
②控制條件獲取所需物質(zhì)。反應(yīng)物相同,條件不同,產(chǎn)物不同。請(qǐng)舉一例: 。
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【題目】炎熱的夏天,小林打開冰箱,從4℃的儲(chǔ)藏室里拿出一杯底部還有少量蔗糖晶體的溶液A,在室溫下放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)晶體消失了,得到溶液B.判斷下列說(shuō)法正確的是
A.4℃時(shí),A溶液一定是飽和溶液
B.室溫下,B溶液一定是飽和溶液
C.蔗糖晶體的溶解度隨溫度的升高而降低
D.A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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【題目】(9分)以下各圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出①②的儀器名稱:① ;② 。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室選用裝置C制取某氣體的化學(xué)方程式: ;該裝置中試管口要略向下傾斜的目的是 ;欲收集干燥的該氣體,可選用的裝置是 (填裝置編號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 (填裝置編號(hào));如果用圖4所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端管口通入。
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【題目】往AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是
A.濾渣中一定有Fe粉 B.濾渣中一定有Cu粉
C.濾液中一定有Fe2+ D.濾液中一定有Ag+、Cu2+
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【題目】(10分)小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究。室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊瓶塞.裝置如圖5 , 觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入凈容積為146 mL的廣口瓶。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不再變化時(shí)讀數(shù)。記錄量筒起始和最終的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表。
(1)實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以 (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是 (填“放熱”或“吸熱”)過(guò)程。
(3)實(shí)驗(yàn)后濾紙包中生成的新物質(zhì)主要成分的化學(xué)式: 。
(4)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,填寫實(shí)驗(yàn)③的樣品組成: 。
(5)小明認(rèn)為該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是 (得數(shù)保留小數(shù)點(diǎn)后3位)。
(6)為進(jìn)一步驗(yàn)證(5)小題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,現(xiàn)僅提供:量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含鐵粉、碳、水和NaCl),請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案(可畫簡(jiǎn)圖表示)。
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【題目】(6分)智能手機(jī)耗電量大,移動(dòng)充電寶應(yīng)運(yùn)而生。如圖是一款移動(dòng)充電寶的示意圖:
(1)圖中所示的物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是 ,屬于有機(jī)合成材料的是 。
(2)移動(dòng)充電寶充電時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為 能。
(3)寫出只用一步反應(yīng)表示鐵比銅活潑的化學(xué)方程式: 。
(4)電池從早期的干電池發(fā)展到現(xiàn)在的燃料電池、鋰電池等,由此請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系 。
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【題目】(7分)科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,再一次實(shí)驗(yàn)中小文不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H 2 O 2 的溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生.硫酸鐵溶液中含有三種粒子(H2O、SO42-、Fe3+),小文想知道硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快.請(qǐng)你和小文一起通過(guò)下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng),并填寫空白.
(1)你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子________,理由是 .
(2)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是 .
(3)在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后,無(wú)明顯變化,說(shuō)明________不起催化作用;
(4)小明如果要確定硫酸鐵是催化劑,還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后______________.
(5)經(jīng)證明硫酸鐵是過(guò)氧化氫分解的催化劑,寫出硫酸鐵催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式____________.
注意:若答對(duì)(6)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。
(6)小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),硫酸鐵溶液的濃度也會(huì)影響過(guò)氧化氫分解的速率,常溫下,他在a,b,c,三個(gè)試管中分別加入等量5%過(guò)氧化氫的溶液,在其他條件相同時(shí),各滴2滴5%、10%、20%的硫酸鐵溶液。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時(shí)間變化的曲線如圖。請(qǐng)你觀察右圖回答問(wèn)題。
①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:____________。
②若實(shí)驗(yàn)中所得的曲線如圖中虛線所示,請(qǐng)推測(cè)其中可能的原因____________。
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【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中只需要完成三個(gè)就可以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序.其中不必進(jìn)行的是
A.將鐵片放入稀鹽酸 B.將銅片放入稀鹽酸
C.將鐵片放入硝酸銀溶液 D.將銅片放入硝酸銀溶液
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